風(fēng)波...作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的風(fēng)波...作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)波...作文1
星期五的`晚上，我累了一周，終于可以回家度周末了。一到家，我就拿出手機，開始玩起了“王者榮耀”。
我玩了一小會了兒，這時已經(jīng)快天黑了。爸爸讓妹妹叫我去洗澡，妹妹跑過來，大聲喊道：“哥哥，哥哥，快去洗澡，快去洗澡！”她叫了好幾次，我理都沒有理她。我心想：“好不容易可以放假了，我難得玩一次游戲，應(yīng)該讓我好好的玩，為什么這么早就讓我去洗澡！”就這樣，我繼續(xù)沉浸在游戲里。
過了一會兒，妹妹湊近我，小聲地說：“哥哥，手機可以借我玩一下嗎？”我說：“不可以，我還沒玩夠呢�！泵妹蒙鷼饬耍⒓醋诘厣洗罂蘖似饋�。這時媽媽居然走了過來，她生氣地說：“你比她大，要讓讓妹妹。而且你本來就應(yīng)該先去洗澡�！蔽乙廊灰粍右膊粍�。媽媽聲音提高了八度：“謝智翔！快去洗澡！”我只好無可奈何地放下手機，去了衛(wèi)生間。
當(dāng)我洗好出來的時候，看見妹妹正高興地玩著手機，我想：這太不公平了！我跑過去，搶過了手機。妹妹又大哭起來。媽媽飛快地跑過來，大聲叫道：“謝智翔！你欺負妹妹，我罰你去洗馬桶！”我想為自己辯護，可看見媽媽怒氣沖沖的樣子，只好又乖乖地進了衛(wèi)生間……
媽媽，你為什么不能公平一點？妹妹玩手機為什么就不罰她呢？
風(fēng)波...作文2
天空晴朗，萬里無云，本應(yīng)有個美好的心情，可我一點兒都高興不起來，下午的爭吵令我心情低落到了極點，原因是這樣的。
下午第二節(jié)下課后，同學(xué)們都歡快地飛出了教室，我也準(zhǔn)備走出教室的時候，突然聽到“咣”的一聲，我回頭一看，原來是小明把我的'文具盒碰掉了。我壓了一下心里的怒火，原以為他會向我道歉的，可是他不但不道歉，反而揚長而去。我火冒三丈，氣急敗壞的對他吼道：“快點把我的文具盒撿起來，要不然讓你吃不了兜著走！”沒想到，小明不緊不慢地對我說道：“不就是一個破文具盒嗎？憑什么讓我來撿？”聽到他這么傲慢的語氣，我再也壓制不住心中的怒火，像餓狼撲食一樣，撲到了小明身上，緊緊揪住了他的頭發(fā)，小明也不甘示弱，也緊緊地揪住我的頭發(fā)。
突然不知道哪個同學(xué)喊了一聲：“老師來了！”我們便趕緊放開了彼此，迅速回到座位上，準(zhǔn)備接受老師的批評。老師了解完情況后，語重心長地對我們說：“做人要懂得寬容，要有度量�！边@時我和小明也冷靜下來，明白了不該為這點小事大打出手，于是我們互相說了聲對不起，然后握手言和。
通過這次風(fēng)波我明白了，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步雨過天晴，做人要懂得寬容，要有度量。
風(fēng)波...作文3
我的班級風(fēng)波就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。令我印象最深刻的是這一件。
一天早上，我去托管上作文課。當(dāng)我們上到一半要開始寫作文的時候，陳蘇婷的弟弟蘇陳航從一個房間里跑了出來，拿起我的水杯，故意把水灑在他的書包上，附帶把褲子也弄濕了。
這時，他轉(zhuǎn)身告訴他姐，說我用水潑他。于是陳蘇婷惡狠狠地說：“誰讓你用水潑我弟？！”我生氣極了，心想：陳蘇婷真是不要臉，明明是她弟自己干的，卻偏說是我干的！并且大聲回到：“你血口噴人！是他自己弄的！”
這回，她找人幫忙了。只見他找來了翁琳晴，翁也幫她說話，說是我潑的`。我覺得不太公平了，也找來了幾個人幫我解釋。
只聽陳蘇婷說：“是楊化祥這個王八蛋潑的�！蔽液臀业呐笥旬惪谕暤卣f：“你這個陳蘇婷，沒弄清事情真相就亂說話！”陳蘇婷不服氣地說：“水是你的，就是你的錯�！�
這時老師出場了，說：“你們兩方都有錯，以后要弄清問題的真相再協(xié)商解決，吵吵鬧鬧永遠解決不了問題。”我們都慚愧地低下了頭。
這件事就是今天發(fā)生在我身上的班級風(fēng)波，它讓我印象深刻。
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