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老師的優(yōu)秀作文600字3篇（經(jīng)典）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的老師的優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇1
譚老師，三十歲左右，中等的個(gè)子，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，戴著一幅近視的眼鏡，眼鏡后面長(zhǎng)著一雙充滿智慧的眼睛，臉上常常帶著笑容，我們都很喜歡她。
譚老師是我們的數(shù)學(xué)老師，是她把我們帶進(jìn)數(shù)學(xué)的王國(guó)里。還記得我們上一年級(jí)的時(shí)候，很多同學(xué)都不太明白數(shù)字的含義，譚老師對(duì)我們循循善教，從每一個(gè)數(shù)字的含義，讀音，數(shù)字的變化，組合，以及數(shù)字的用途都講解得清清楚楚，通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，我們這一群小同學(xué)，都從剛開(kāi)始時(shí)只會(huì)用小竹棒數(shù)數(shù)，到現(xiàn)在已學(xué)會(huì)了用加減乘除去演算術(shù)題。我們?cè)綄W(xué)越有趣，也越起勁了，正如譚老師說(shuō)過(guò)的：只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用數(shù)字是可以譜寫(xiě)一首又一首宏偉的樂(lè)曲！是她讓我們領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的領(lǐng)域是多么的廣闊呀！
譚老師工作勤懇，她給我們上每一節(jié)課，都要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在課堂上，她能舉出許多例子，由淺到深地講解，直到讓我們弄明白。同學(xué)們做好作業(yè)后，她還要認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。我們有什么疑難問(wèn)題，她總是不厭其煩耐心地解釋和輔導(dǎo)。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的.時(shí)候，她總是耐心地開(kāi)導(dǎo)我們。她每時(shí)每刻都在關(guān)心我們的進(jìn)步！在她的辛勤教育下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)都很好！
譚老師很關(guān)心同學(xué)們。記得有一次，我不小心弄傷了手指，直流鮮血，我很害怕！譚老師立刻帶我上教導(dǎo)處，很小心幫我擦藥油，還問(wèn)我疼不疼？看著她關(guān)切的目光，那一刻我心里特別感動(dòng)！
我愛(ài)數(shù)學(xué)，我尊敬譚老師，是她讓我們領(lǐng)略到數(shù)學(xué)王國(guó)里無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，她使我們一天比一天，一年比一年進(jìn)步，我決心在這個(gè)數(shù)學(xué)的海洋里，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，用好的成績(jī)報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤教育！
��！譚老師永遠(yuǎn)是我們好老師！
老師的優(yōu)秀作文600字 篇2
老師，是一個(gè)永不褪色的話題；老師，是一壇陳年老酒，香醇甜美；老師，是一首經(jīng)典老歌，輕柔婉美。然而真正詮釋“老師”的詞又是什么呢？在我心中，只有自然的清新和脫俗才能給予老師最高的榮譽(yù)和贊賞，大自然無(wú)聲的四季變換才能自然而然地迸發(fā)出愛(ài)的思想和人格的魅力。
春
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，正是春風(fēng)化雨的真實(shí)寫(xiě)照。春雨是一方名貴的絲綢，細(xì)膩光滑，撫摸著我們稚嫩的心，給我們最溫暖的懷抱。細(xì)雨如仙露瓊漿，每個(gè)人都可以盡情的享受，潛移默化中為我們撣走心靈的灰塵。春雨輕輕地來(lái)，又輕輕地帶走一切污穢的重物，從不喧嚷。他是萬(wàn)千世界中最無(wú)私的奉獻(xiàn)者。
夏
“吱，吱，吱……”蟬用它響亮的歌喉匯報(bào)夏天的喜悅。然而，響徹一個(gè)夏天的'蟬，背后卻有著令人感動(dòng)的生命歷程。你知道嗎？它等了17年，才等到一個(gè)夏天，等秋風(fēng)一吹，它的生命就結(jié)束了。即便生命如此短暫，它也要為夏天高歌一曲，它是最高尚的奉獻(xiàn)者。
秋
“蔌蔌衣巾落棗花”，我深知：落葉并不是結(jié)束而是開(kāi)始，明年的春天就是晨曦。你可知道：嫩的葉是生命的象征，綠的葉是成長(zhǎng)的付出，秋的葉是無(wú)聲的風(fēng)鈴，此時(shí)只為“化作春泥更護(hù)花”，生命的每一天都給予了大自然。葉子無(wú)疑是最偉大的奉獻(xiàn)者。
冬
霧凇是銀裝素裹的世界中最唯美的自然之景。可誰(shuí)又知道它的前身竟是人們不屑一顧的松樹(shù)呢！不管風(fēng)吹雨打的折磨，總本著敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的態(tài)度直視一切。一年樹(shù)木，百年樹(shù)人。它是大自然中最敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的奉獻(xiàn)者。
春雨、夏蟬、秋葉、冬松，這些自然的奉獻(xiàn)者難道不足以詮釋老師的一生嗎？而大自然也正好惟妙惟肖地把老師的真諦揭曉了，那就是——無(wú)私奉獻(xiàn)。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇3
“耶！——耶！——”從我們四（五）班傳出一陣狂喜，你知道有什么好事么？我們的音樂(lè)老師從北京做手術(shù)回來(lái)了。
音樂(lè)老師姓張，堂堂七尺男兒，是全校最好的音樂(lè)老師，微胖，一雙大眼睛，總是笑呵呵的，上課時(shí)總是一邊逗我們笑一邊上課，也不用我們坐得端端正正，只要認(rèn)真學(xué)、唱就行了。前一段時(shí)間，張老師的.嗓子壞了，去北京做手術(shù)，我們總幻想張老師又在脖子上掛著薩克斯吹著走進(jìn)教室，我還能想起以往他領(lǐng)著我們唱譜的情景。張老師在黑板上寫(xiě)上“1”、“2”、“3”、“4”“5”、“6”、“7”讓我們讀了很長(zhǎng)時(shí)間，就開(kāi)始讓我們唱譜，張老師打開(kāi)音樂(lè)和我們一起唱起來(lái)“334332……”可是這都是幻想的呀！但是令人不亦樂(lè)乎的事出現(xiàn)了。周一下午第一節(jié)是語(yǔ)文課，第二節(jié)是音樂(lè)課，上完語(yǔ)文課何老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們說(shuō)：“音樂(lè)老師做手術(shù)回來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)不讓他說(shuō)話，更不讓他上課，可是音樂(lè)老師不想耽誤大家上音樂(lè)課，非上課不可，不要惹他生氣。”就在這時(shí)，張老師走了進(jìn)來(lái)，我興奮得像懷里抱了只兔子，簡(jiǎn)直能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲了。上課了張老師先讓我們唱了兩首歌，然后就關(guān)掉音樂(lè)教我們知識(shí)。張老師先在黑板上寫(xiě)上“||：：||”是_____”我們就爭(zhēng)先恐后地回答：“是反復(fù)記號(hào)�！睆埨蠋熡謱�(xiě)“dc是____”這下我們都愣住了，張老師在空上寫(xiě)上“從頭開(kāi)始反復(fù)�！睆埨蠋熡謱�(xiě)了一個(gè)“fine是_____”我們還是不知道，張老師又填上“反復(fù)到這里結(jié)束”。
張老師又教給我們好幾個(gè)音樂(lè)知識(shí)，一節(jié)課就這樣在不知不覺(jué)中結(jié)束了。真希望張老師快點(diǎn)好起來(lái)，下學(xué)期給我們多上幾節(jié)音樂(lè)課。
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