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靜心優(yōu)秀作文（通用17篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的靜心優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
靜心優(yōu)秀作文 1
櫥閣的角落旁有一盒灰暗普通的茶葉。
那天無意中瞟到了它，便突發(fā)奇想，何不泡杯茶喝呢？我端來一杯熱水，輕巧地放在桌上，取出茶葉，倒進去，焦急地等待著�？刹枞~依然蜷曲著，一動不動在水里飄著。我心中似有一團火在燃燒，焦躁地撓了撓頭。
旁邊的爸爸看到了，輕描淡寫地說：泡茶，在于靜心，要心靜神寧才能泡好茶。我只能在一旁等待。待到茶葉像花兒一樣綻放，便可以品茶了。
我吹了口氣，呷了一口。好苦啊！品茶要細品，也是要靜心。爸爸一旁補充道。我深吸一口氣，細細地抿了一小口，依然苦澀，但好似有點不同之味。我努力的靜下心來，端起茶杯，又細品一口，仿佛有一股清香，伴著一絲苦澀，彌漫在口腔，縈繞在腦間。頓時覺得有一種感覺微妙地蕩在胸中。胸中好似有一座山谷，傳來幾聲鷓鴣聲，十分奇妙。我將茶一飲而盡，那感覺心曠神怡，如在真空。多么美妙的世界�。∵@其實不是茶的作用，而是你靜下心來了啊！爸爸語重心長地說。
是啊，最近作業(yè)老是做錯，思路總是不順，這正是我沒有靜心的原因��！帶著品茶的'心境來思考，來練筆，頓覺如入清澈透明的境界，身心了無雜塵。
原來，靜心如此美妙，它讓我能從容面對生活中的各種困難與挫折；它帶給人們?nèi)缭浦杏巫叩母杏X，使世界更加明亮清新。
茶，教予我靜心之道。感謝你靜心茶！
靜心優(yōu)秀作文 2
心若無塵，清風自來。
——題記
陽光從樹葉間輕然越過，映在了那張修改了無數(shù)遍的畫稿上。蟬鳴不絕，如傾盆雨點，時時刻刻撞擊著我的心，難以在集中精力，頓覺疲憊，也懶于思考下一步該如何下筆。
春和景明的夏天，望著眼前的景色，竟如山般沉重，縷縷塵風帶了的熱意，更亦使我心頭煩躁——沒法再畫下去了！我站起身，彎腰收拾東西，準備回家。
正要裝起畫稿，一聲輕響傳入耳畔，繼而入眼的`是那本筆記本。冊頁從中間散開，伴著略帶如意的風，一頁又一頁的向一邊合去。我欲伸手去撿，但在一頁間，看到了用鉛筆描粗的八個字——
心若無塵，清風自來。
那是姐姐寫的。
“以后遇到什么事，都別急，別躁，聽到?jīng)]？”昏黃的屋內(nèi)，姐姐將這八個字用娟秀的字跡寫了在上面，合上，遞給了我……
我收起了筆記本，便不再將剩余的繼續(xù)收拾了。仰面躺下，我閉上眼，將心中的一些雜念都拋去，靜心去感受一切——
細碎的陽光在眼眸上不斷跳躍，蟬聲似乎變得悠遠了，像是綿長抒情的樂章，偶爾的鳥叫聲和于其間，歡悅、舒暢。風吹過水面的聲音，孩子輕笑的聲音，楊柳輕拂的聲音……
我睜開眼，坐起身來，轉(zhuǎn)頭向周圍看去，原來，這一切如此美妙的聲音，就在我眼前。我拿出畫稿，重新執(zhí)筆，一勾，一勒，于清風里，于樹葉間，小片的天地漸現(xiàn)于紙上——綠柳，長溪，藍天，飲水的鳥兒，躍動的人兒，還有——一顆靜靜地心兒……
重新收起畫稿，隨那天上悠悠白云，踏上了歸家之路。清風越于指間，如游絲，我細細品味著靜心后的世界，一切，都變得清晰，自如……
心無塵，風自來，清泉流水，靜，于心間。
靜心優(yōu)秀作文 3
嘈雜時守嘴，安靜時手心。這句話的意思是在人很多的地方不要隨便的開口講話，所有的話一定要反復斟酌，三思才能夠說出來，一個人安靜的時候是自己思考的時候，是反省自己的時候，這兩句話說出了人的一生的關鍵。
看古代多少文人墨客在所有的創(chuàng)作之時總是處于安靜的環(huán)境，我們所熟知的陶淵明身處的環(huán)境，“采菊東籬下，悠然見南山”，這是描寫陶淵明的生活，從詩中的環(huán)境描寫，我們很容易看出他的生活環(huán)境非常的親近悠閑，之所以能夠創(chuàng)造出這樣的千古佳句，與這樣的環(huán)境是分不開的。我們都說一個人的心只有在安靜的時候才能平靜下來，只有平靜的心才能去想一些平時想不到的'事情，去做出一些平時做不出來的計劃。所以說安靜時守心。
我最喜歡一個人靜靜的呆著，別人都說我像個傻瓜一樣在那里坐著，其實不然，當我一個人靜靜的坐下的時候，我會反思我今天有什么事是做錯的，有什么事情是沒有做的，還有什么事情是做錯的以及明天還需要做什么。這些想法是在人很嘈雜的時候想不出來的。
我突然間想起來一位詩人的名句“關于安靜和生命的幻想，我總是飛臨這安靜的土地，山川島嶼，小舟輕蕩，我總是聽見這安靜的細雨慢慢打響窗外的樹葉，這南方溫柔的冬天，連樹葉都不忍離去，而月亮只是飛過山頂?shù)恼渲�，掠過湖面便寫下了午夜……”，這一段話聽到以后讓人心情平靜，心如止水。所謂靜就是要靜身，靜心，靜腦。三者皆靜，這時候才可以思考人生，反省自己。
一個人的靜不關乎外界的嘈雜，只在乎自己的內(nèi)心，用心去感受這個世界，用靜去感受自己。唯有靜，才可以成就你的人生。
靜心優(yōu)秀作文 4
靜心寧神是免受傷害的方法。
有一句話說得好：“心急吃不了熱豆腐�！边^于急迫的人，后果就是燙傷嘴。由于太心急，而不注意事物的溫度過高，導致你受到傷害。所以只有靜下心來，你才會發(fā)現(xiàn)事物本身帶來的傷害，從而去避免事物帶給你的傷害。你需要靜下心來去等待事物的傷害消失或是仔細觀察后去避免，切記不能浮躁。
靜心寧神是堅持與成功的基礎。
貝多芬在他的耳朵聽不見任何聲音的情況下還能創(chuàng)作出優(yōu)秀的交響曲，聽到的人都覺得振奮人心。他雖然聽不到任何聲音，但他還有一顆熱愛音樂，為音樂沸騰的心。他靜下心來去感受屬于他的音樂，他靜下心來不被失去聽覺的傷心之感困擾。因為他擁有一顆能安靜下來的心，不被打擾的`心。他不浮躁，不急功近利，他愿意靜下心來用更多的時間慢慢創(chuàng)作。所以他的作品讓世人喜歡，他的才華讓世人贊頌，他的名字讓世人銘記，這都是源于他的靜心寧神不放棄。
靜心寧神是解除難題的妙招。
在做數(shù)學題時，總是會碰到不會做的題。每當這時，心情就會越來越差。因為特別想把這道題做出來，但是卻總是想破腦袋也不會做。就特別焦急，心情更急迫。所以我們需要靜心寧神，而不是過于求成，要穩(wěn)住自己的煩躁，使自己的心靜下來，然后慢慢思考，找出問題的突破點，循序漸進的解答，總是會有收獲的。
現(xiàn)在這個世界，人們最需要的是靜心寧神，靜下心來，把自己的神經(jīng)放松一下，坐下來安靜地做一些對身體有益的事情，給自己的身體、身心都放個假。讓自己舒舒服服做事情。做事情時一定要戒焦戒躁，不要太心急。急功近利反而適得其反。用靜心寧神的態(tài)度做每一件事，你會有意想不到的收獲。
靜心優(yōu)秀作文 5
略微下陷的眼窩，少許黯淡的眸子中嵌著兩顆透著精神，漾著心境的瞳仁。樸素的面龐中，連額上幾條深深的溝壑都會笑。品不完的慈愛，讀不盡的內(nèi)涵。她，很平凡，卻教會我許多。她，是我的外婆。
笑，似乎是外婆為人處世的標志。笑著對子女們；笑著望著茫茫麥田；笑著與一切人相處。更是，笑著度過人生。曾有一段時間，外公生病，外婆只是靜靜地坐在手術室門前微笑著抹淚。而這一點，也恰到好處的遺傳給了我。
對于城市熙熙攘攘的人群，外婆更愿意安安靜靜地與麥田為伴，過著自己安逸的小生活。他并不奢求物質(zhì)生活，豐衣足食就是幸福；她并不渴望兒女過多回報，時�？赐涂蓾M足；她并不追求他人吹捧，平凡淡泊才是真諦。
每每看望外婆，她總會用不在光滑細膩的.手撫摸我額前的劉海，一句一句叮嚀。且句句溫情，字字教誨。外婆的文化水平并不高，但我永遠堅信，她是一個人生睿智者。歲月讓她飽讀了太多，額上的刻痕也詮釋不清。
從外婆的笑容里，我讀出他積極樂觀的人生態(tài)度。她時常告訴我：君子之交既要淡如水，也要濃于血。我問外婆：“兩者豈不矛盾？”她笑而不答。我想外婆一定想讓我在人生途中慢慢領悟，知解。
腳踏實地，質(zhì)樸淡泊是外婆的人生映照。她雖沒有立下赫赫功勛，但我的人生綴滿她的教誨。不知為何，寧靜致遠的心湖泛起了一圈圈漣漪……
靜心優(yōu)秀作文 6
我堅信，人心靜至無敵！這個道理，只要你靜下心來好好想想，就一定能創(chuàng)造奇跡！
這個世界太過喧囂，適應其生存環(huán)境才是永恒的道理！因為我當時也是一個試圖改變生存環(huán)境的人，直到有一天，那個下午，那是一個喧囂的下午，知了的鳴叫，疾馳而過的汽車經(jīng)過，所發(fā)出的各種怪聲，都使我心煩意亂。此時而我又正在對付一篇使我頭疼的外語課文。竹葉的沙沙聲、遠處傳來的鳥鳴、都使我感到反感、厭惡！無論如何，我都無法靜下心來，將它完整的背誦下來。這愈加使我變得煩躁，心中按耐不住的暴躁愈加猛漲！這時，奶奶來了，她坐在我的對面，她的眼睛像一深深的湖水，嘴角卻流露出一絲絲柔和的微笑，在我看來再也平常不過了。她將那干瘦的.手打在我的手上，望著我的眼睛慈祥的說道：“把心慢慢的放下來，把眼睛閉起來。再用你的鼻子慢慢的吮吸一下空氣�！蔽易匀坏匕凑账f的做了！“你會覺得心里，安靜多了，你聽不到任何雜音，沉寂在自己的世界里”奶奶又說道。突然間，我忽然覺得，不是世界在喧囂，而是一切的喧囂都來自于你的內(nèi)心��！不一會，我的心靜下來了，慢慢地我竟然能流利完整的背誦下來了！
就在這個下午，這個喧囂的下午，我的心寧靜致遠！忽然間，我感覺到，這個世界不再喧囂。因為，這個世界，真正能改變你的，還是你自己呀！
靜心優(yōu)秀作文 7
縷縷書香彌漫開來，絲絲韻律久蕩不去。
水從葉片上緩緩流過，留下了一道優(yōu)美的水漬線，在這百花爭艷的季節(jié)，儼然成了一道獨特的風景線。正深春之際，空氣中散發(fā)著一種生命的氣息，花兒們競相綻放，一切，是那樣美好。
輕抿一口香茗，唇齒間都是那種苦澀的味道，翻開書，一股濃郁的香氣撲鼻而來，帶著知識的氣息。封面已有些泛黃，泛著時代的味道，這是一本早已被我遺忘的書，再隔著這么長時間，再打開，有種恍若昨日的錯覺。
書，讓我遨游在知識的海洋，眼光認真的品味著每一個字的韻味，就像品一壺好酒一般，不愿意丟掉哪一個細節(jié)，不由得驚嘆作者的'文筆，每一個詞，每一個句子，就像是已琢磨了很久，四周沒有一絲聲音，只有我翻書聲，眼睛有些累了，放下書，閉上了眼，少許時間，嗯？除了花兒的香氣，這是……
這是來自書海的香味，濃郁卻不刺鼻，我又聞到了，聞到了靜的味道，那是一種悠遠而又舒適的感覺，讓這本就平靜的空間，平添了一份神秘感。
那種感覺，熟悉而又陌生，好像曾經(jīng)感受過又好似沒有。
睜開雙眸，拿起書，書中的世界使我迷戀。
書讓我體驗生活，體驗成長，體驗靜趣。
書讓我靜下心來去感悟，去觀察，去發(fā)現(xiàn)這個世界不一樣的美好與快樂。
斜陽暉暉，給整個書房多了層暖暖的光暈。
花稱嫣然，柳化風音。
如書般，浸染我心。
靜心優(yōu)秀作文 8
每個人都會有賭氣的時候，可能是和朋友吵架了，也可能是兄弟姊妹鬧別扭了，還可能是被父母批評了
我想發(fā)明一個靜心盒。它的外表和普通的盒子沒什么兩樣，可是當你和其他人發(fā)生矛盾，心情不好打開它時，就會冒出一小股流水。這可不是平常的礦泉水，而是靜心水，喝了它能讓你的心平靜下來。如果你還沒有靜下心來，就會有一面小鏡子鉆出來。這個鏡子叫做包容鏡，你照照它，它就會告訴你剛才做的不足的地方。如果你還是平靜不下來，那盒子里又會跳出一塊小蛋糕。這塊蛋糕會根據(jù)主人喜歡的口味變化，它有個特別的.名字，叫做禮讓糕，吃了它你會想起應該相互禮讓，剛才自己不應該那樣的自私。如果這三樣東西對你都不起作用，那這個盒子就要放大招了！它先會播放舒緩的音樂，等你聽了一會兒，一張卡片就升起來，上面寫著：靜心，包容！這張卡片有魔力，你看著它的時候，會覺得渾身清爽，煩惱不翼而飛，還會幫你反思自己的所作所為，意識到要和別人和平相處。如果你決定要向?qū)Ψ降狼噶�，那盒子立刻就會蹦出新的魔力大字對不起！用這幾個字去道歉，對方肯定會原諒你！當靜心盒完成它的任務后，就會重新變成一個小盒子，飛進你的書包里，呼呼睡大覺去了！
這個靜心盒對人們十分有用！如果我發(fā)明出來，一定要大量生產(chǎn)，讓每個人都擁有。這樣每天都會陽光明媚，春暖花開，世界就永遠共享寧靜了！
靜心優(yōu)秀作文 9
櫥閣的角落旁有一盒灰暗普通的茶葉。
那天無意中瞟到了它，便突發(fā)奇想，何不泡杯茶喝呢？我端來一杯熱水，輕巧地放在桌上，取出茶葉，倒進去，焦急地等待著。可茶葉依然蜷曲著，一動不動在水里飄著。我心中似有一團火在燃燒，焦躁地撓了撓頭。
旁邊的爸爸看到了，輕描淡寫地說：泡茶，在于靜心，要心靜神寧才能泡好茶。我只能在一旁等待。待到茶葉像花兒一樣綻放，便可以品茶了。
我吹了口氣，呷了一口。好苦啊！品茶要細品，也是要靜心。爸爸一旁補充道。我深吸一口氣，細細地抿了一小口，依然苦澀，但好似有點不同之味。我努力的靜下心來，端起茶杯，又細品一口，仿佛有一股清香，伴著一絲苦澀，彌漫在口腔，縈繞在腦間。頓時覺得有一種感覺微妙地蕩在胸中。胸中好似有一座山谷，傳來幾聲鷓鴣聲，十分奇妙。我將茶一飲而盡，那感覺心曠神怡，如在真空。多么美妙的世界��！這其實不是茶的作用，而是你靜下心來了��！爸爸語重心長地說。
是啊，最近作業(yè)老是做錯，思路總是不順，這正是我沒有靜心的原因��！帶著品茶的心境來思考，來練筆，頓覺如入清澈透明的`境界，身心了無雜塵。
原來，靜心如此美妙，它讓我能從容面對生活中的各種困難與挫折；它帶給人們?nèi)缭浦杏巫叩母杏X，使世界更加明亮清新。
茶，教予我靜心之道。感謝你靜心茶！
靜心優(yōu)秀作文 10
秋高氣爽的十月，圍繞學校的“讀書節(jié)”，我們各項活動也如火如荼地開展起來。班級圖書角成立了，同學們帶來了各自的優(yōu)秀圖書，互相借閱，共同閱讀，開闊了視野，豐富了知識。
10月20日，本周的快樂活動日，我們?nèi)昙壟e行了精心閱讀活動。上海圖書館向我們?nèi)w同學提供了500本圖書，供我們免費閱讀。這次活動，學校還邀請了部分同學的家長來學校做志愿者，我媽媽就在其中。
當天下午，我們班級的全體同學都興高采烈地來到操場上參加靜心閱讀活動。同學們根據(jù)事先選好的書目單，來到借書點，然后把借書證壓在老師那里，拿到自己想閱讀的書，最后便回到指定地點讀書。我們班的指定地點是電教室。電教室里，有的`同學盤著腿，坐在地上，認真地讀書；有些同學一邊看書，一邊在筆記本上做記錄；還有的一邊讀一邊情不自禁地和同學交流感受……看完書后，我們輕輕地離開指定地點，走向借書點，還好書，拿好借書證讓老師敲章，再去借新的書。
我仔細觀察過媽媽的借書點，那里的書真多哇！有民間故事，有科學童話，還有名人的優(yōu)秀兒童小說。結(jié)束的時間到了，同學們念念不舍的回到了教室，每個人的借書證上都敲上了幾個章。
這次靜心閱讀不僅讓同學們讀到了一些好書，而且增長了許多知識，真是一舉兩得��！
靜心優(yōu)秀作文 11
歲月，滄桑。塵路，蹉跎。
江山易改，江湖輪渡。曾幾何時，才子佳人，漁樵唱晚，仍不免，一抔黃土。日升月落，世情的慨嘆，今安在？泛黃的故書碎片中尋覓，瞥見，相逢，澄澈自我的心靈。
閑暇的日子，閉門讀書。讀書之前，要做些莊重的功課。比如，燃一枝檀香，沏一杯熱茶。裊裊的輕煙，仿佛，時光荏苒。曾有朋友提醒，燃燒的香枝，嗅多了，有熱毒。于是，想出辦法，購買了一瓶貴重的進口檀香水，先噴灑數(shù)滴，再裁一根素色的`絨線，浸入含蓄，絳紅色的玻璃瓶。不久，整個書房，浸漫著，若隱若無，淡雅的香霧。已然營造，處靜益讀的氣氛。趿敞履，著寬服，捧好書，斜倚床頭，悄然翻閱。
案前有茶，枕邊有書。沙發(fā)，床柜，甚至家人的梳妝鏡臺前，也要擺放一摞書。零亂或整齊擺放的書籍，方便了我，隨性取讀。
冬去春來，喝茶看云，讀書品心，屏蔽了喧囂。讀閱的傾向，多喜歡古風詞韻。咀嚼唯美，簡約的文字，慢慢地抖落歷史的煙塵，感知，壯志豪放，或婉約的家國情懷，體驗，廣袤絢麗的意境。
此去，經(jīng)年的流散，如同透過綠紗窗，四季的風聲，溪邊的花樹，去了復來，花謝又花開。只把塵心，安放在每一張書頁，放牧，洗濯，往返。也將自悟，欣喜，捺進一枚蒼黃的指紋。
靜心優(yōu)秀作文 12
11月17日，我們學校開展了讀書節(jié)活動——靜心閱讀。
午會課后，姚老師先在廣播里講了“讀書節(jié)”的注意事項，隨后便宣布活動正式開始。我們五（7）班被安排在第4批去操場借書。我人坐在教室里，可心早已飛到了操場，暗暗祈禱我想借的那本書不要被借走�！皔ea,終于輪到我們班了!”同學們紛紛拿出寫著書名和借書點的小紙條，雀躍著直奔各自的借書點。當我抱著忐忑的心情快步來到6號借書點時，我傻眼了，借書點上空空如也，一本書也沒有了。帶著沮喪的心情，我踱到其他借書點碰碰運氣，希望還能找到一本我感興趣的書籍。忽然我的眼前一亮：小天地、大科學，正是我喜愛的科學類書籍。我趕緊報出自己的學號和班級，唯恐這本書被其他小朋友借走。我捧著心愛的書，席地而坐翻讀了起來。這時，身邊的同學們都在埋頭看書，安靜得只聽見“沙沙”的翻書聲。我的心也隨著安靜的氣氛靜了下來，跟著書中的主人公遨游北京城，去探索城市天地背后的科學知識。兩個小時一晃而過，我意猶未盡……
在這次讀書節(jié)中，我受益匪淺。通過小天地、大科學這本書，我知道了水的珍貴，了解了生活用水的`來之不易，懂得了保護水資源的重要性。我也和喜歡這樣的閱讀形式，讓我們有一段時間能靜下心來讀一些自己喜歡的書。
我希望下次學校能定期舉辦這樣的活動，讓我們多在書海中遨游，讓書為我們開啟一扇扇知識的大門，讓書成為我們的伙伴！
靜心優(yōu)秀作文 13
擁有一顆純潔的心，首先要擁有靜下心來的勇氣。——題記
初晨，空氣中彌漫著一股檀香的氣息，濃郁深沉，卻不刺鼻；細膩悠長，卻不張揚，那是一種很醉人的香氣。
來到佛堂，看到佛祖的坐像威風凜凜地占據(jù)了“半壁江山”，它雙目緊閉，目視前方，全身都散發(fā)著安詳端莊的神秘光環(huán)，讓人望而生畏，心中油然而生崇敬之情。
我滿懷虔誠之心，找到一張蒲墊坐下。佛樂響起，那悅耳的聲音好似一泓清泉，讓我一下子有了幡然醒悟的感覺，心中瞬間明亮了。我打好坐，閉上了我的`眼睛，細細享受著靜謐的美好時光。
聽著聽著，我卻突然沮喪起來，人終究逃不過生老病死，人生的路那么漫長，在多少個十年之中會遇到數(shù)不勝數(shù)的考驗，這是佛祖立定的嗎？既然是這樣，它又為什么要幫助人們脫離苦海？
但，那又怎樣。我們只要好好地走好人生的每一步。佛祖之所以會設置重重考驗，那是因為它想警示眾生，在一次次的磨難中，鍛煉，成長。我會這樣想，完全是因為心未靜，沒有達到超脫世俗、虛懷若谷的精神境界。只要心靜，無論是肉體，還是心靈都會上升到一個巔峰時期。
浮躁，就像尼古丁，它的毒性不會很快的顯現(xiàn)出來，但日積月累，就會慢性中毒，置人于死地。靜心，就像戒燥的一杯清茶，醇香，讓人回味無窮。
靜心，方能凈心，心靜則可靜心。
靜心優(yōu)秀作文 14
醒來時，已臨近中午。雨仍未停，雨滴聲聲錯落有致，這是一種不需要回避的聲音。打開窗簾，花臺上一株經(jīng)了夜雨浣洗的小樹愈加凝翠碧綠。這是幾天前還開著白色香花的梔子，如今花離枝頭，再聞不到浮動的香味了。走廊無風，客廳很安靜，魚缸里還剩下三條紅色的小金魚，兀自悠游，它們有自己的天地，我很少關注它們，偶爾喂食。
樓下傳來斷續(xù)的琴聲，時而有序，時而雜亂，我自動忽略它，我知，這樣的琴聲不會超過一小時。食畢，收拾碗碟，擦拭桌子，將碗碟清洗干凈，瀝水，入柜。雨，開始小了，有停下來的趨勢，淡淡的陽光照進來，烙在皮膚上。開始寫字，為今天。為雨后的清朗。為我虛構(gòu)的盛大勝過我的所得。沒有枯萎，沒有委泥成塵。鮮妍與明媚，濃香還是淡香，都在我的文字里定格、永駐。提筆寫自己的處方，每一味藥皆來自尋常，是我眼見的，是我指尖觸摸得到的，離我很近，依附我身。
它們是一縷香、一抹影、一次乍見花朵打開裙裾的'喜悅、一屋透過窗簾流瀉在地板上的月光、一陣將我從夢境中牽出來的鳥鳴。日子漫長，在柴米油鹽醬醋茶的色味里，我將繼續(xù)與自己面對，一起仰望，一起飲茶、飲酒、題字、賦詩，燃一堆篝火。一碗清水，一柱清香，一枝萎去的蓮蓬，才是上品。
靜心優(yōu)秀作文 15
下午陽光照在桌上，逗逗拿來了一套茶具。逗逗得意地說：“今天我們來喝一杯功夫茶�！敝灰姸憾耗闷邆�茶杯，其中一個是玉白色的，其余的六個是淡雅的綠色。展示出一派獨有的清新，樸素。再加上那杯子“砰砰”的碰撞聲讓人感覺好像是在開古典音樂會。
首先，逗逗老師先“暖杯”也仿佛在給綠杯們暖暖肚子，我看了也不禁覺得自己也暖暖的。
接著逗逗“啪”得一下打開一包大紅袍倒入茶壺里，這叫“落茶”。逗逗看我的小眼睛不停的往茶壺里望便把茶壺拿下來給我看，我一看這茶像一個個枯樹枝黑黑的與白色的茶壺形成一個鮮明的對比，再聞聞那茶葉一股淡淡的香氣讓我在心里默默稱好。然后到了沖茶的環(huán)節(jié)，逗逗沖茶的`時候用了“鳳凰三點頭”，這讓我們小孩們非常的好奇，只見逗逗老師慢條斯理地說到，之所以用了“鳳凰三點頭”是因為這樣沖茶才能使茶綻放出它的魅力，我又往壺里看看了茶葉，這時的茶葉顯得嫩滑平展，茶葉的香氣也溢滿了整個屋子。經(jīng)過熱水的浸泡茶葉也被熱出了顏色。最后到了品茶環(huán)節(jié)，逗逗也用的一招功夫“韓信點兵”。聽逗逗老師說：為了體現(xiàn)對客人的尊重要把最濃的茶給平分，然后再把淡的平分。倒好茶后逗逗分我了一杯，輕輕抿一小口茶的香氣滋潤了我的干喉，品下去前面一陣微苦后面一陣甘甜。
生活亦如此，我們先辛勤的勞作雖然苦了點，但后面的收獲卻是甘甜的。人生如茶，需細細品味。
靜心優(yōu)秀作文 16
那個故事依舊清晰，緣由塞翁的馬，緣生塞翁的子，緣去塞翁的悲與喜，在當下，諸多利與弊，得與失之間，往往最能權(quán)衡心底的世界，成功了幸災樂禍，失敗了萎靡不振，終不然，活著，就是一種心態(tài)，一種糾正自己的心態(tài)。
總在四季的眉簇之間，捕捉田野和溪澗的單純，哪怕是寒風凜冽的嚴冬，保準一陣陣刺骨的感覺，定會錐痛刻骨的風景，偶有幾片雪花落入手心，雖即刻融化，心亦痛。僅有多愁，僅有善感，也是美的，畢竟，冬之花在眼前飄過，無悔愈無怨。
經(jīng)常為了草長鶯飛而喜泣，時常為了歌曲的旋律而潸然，還會有，滴落的淚滴，總是無所顧忌的腌咸卷中的墨香，直至字跡在眼中模糊，章節(jié)在腦海中侵襲。有時，卻也有愉悅的，隨著賢士放飛的故事，惹惱眼角的紋路。
喜怒哀樂，牽著年輪的手，永無停止的前行，是健康，是平穩(wěn)，把這幾種原生態(tài)最本質(zhì)的東西，擰成了一股繩，拴住了心臟當做紙鳶放飛，一躍升空，看見了天空的`藍，看見了大地的綠。
藍是生存的精髓，綠是生活的冶煉。
是心境，就是心境，其實心境就是深埋淤泥的藕。
心凈是蓮，心靜是葉，心境是藕。只因有了，藕沉入淤下獨有潔凈的夢想，才有了荷葉的碧綠，只因有了，荷葉一塵不染的碧綠，才有了蓮的嬌美和高貴
靜心優(yōu)秀作文 17
我坐在窗邊，靜靜地望著窗外，看見雨水或急促，或緩慢的，沿著玻璃，下墜。漸漸的，雨水打濕了本來干燥的地面，洗凈了本來沾滿灰塵的樹葉，帶著塵土，抱在一起，猛的'墜落在地上開來，四分五裂。
慢慢的，雨越下越大，漸漸的鋪滿整個地面，讓地面潮濕起來，也讓這空氣濕潤起來。乒乒乓乓的聲音不絕于耳。我知道，那是雨水打在雨棚上的聲音，我喜歡雨水慢慢的，滴落到樹葉上，那沉悶的一聲“咚”。
在這帶著雨水潮濕的天氣里，我的目光隨著雨水的落下渙散，不知不覺之中，與自己的心交流著。回想著這段時間自己的行為，努力，成績，以及結(jié)果。我想我一直都不是一個幸運的人，不能夠不努力就可以學好，不能一般努力就能取得很好的成績，所以我選擇加倍的努力，可是又談何容易，我看著沒太多變化的成績，不知道為什么會有點點委屈，但是，我想吧，如果不努力永遠不知道努力之后會是什么結(jié)果，也許是我不夠努力。但我相信，我會越來越努力，不論怎樣，我都想奮斗一次。
也許我的這段話在別人看來還帶著稚嫩，像小孩子過家家一樣。也許我的這段話會給別人一種多愁善感的感覺，但是這卻是我此時最真實的感受。這是我許下的承諾，我想堅持，但我不知道我能夠堅持多久……
但我想要堅持很久，一直堅持，堅持努力，更加努力，一直到，一直到中考，一直到高考……
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