優(yōu)秀的作文600字

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　我的表弟叫斌斌，他長得虎頭虎腦，可愛伶俐，活像畫面上的卡通人物，我的表弟作文。

　　去年春節(jié)，舅舅帶表弟到我家來做客。表弟來我家的一些日子，我覺得可真是有趣極了。

　　他來的那天下午，我在做作業(yè)。斌斌看到以后就趴在桌子邊上看我�！板e啦錯啦！”他突然大聲叫了起來。他的喊聲讓我嚇了一跳。沒等我開口，他就拿起橡皮把我剛剛寫好的“犬”字給擦了。然后，他又搶過我手中的鉛筆在那里歪歪斜斜地寫了一個“大”字。接著他說：“怎么樣，你寫的大字是不是寫錯了，多寫了一點？”我對表弟說：“我寫的不是大字，而是犬字，那一點還不能少呀！”說著，我添上了一點。表弟調皮地向我拖了拖舌頭。

　　過了不久，我做完了語文作業(yè)，開始畫畫了。表弟看到以后就吵著也要畫畫。我只得依了他。我把一支筆和一張紙給他讓他自己畫。可是，他說不愿意，要和我拼畫一幅畫。我沒有辦法，只好答應他的要求。我說：“那我來畫腦袋，你來畫耳朵，好嗎？”他點頭答應了。我迅速畫了一個腦袋，然后讓他畫上耳朵。表弟接過筆就在腦袋的左右兩邊各畫了一只耳朵。我看著他畫耳朵的時候想出了一個作弄表弟的辦法。于是，我對表弟說：“我們再畫一次，現(xiàn)在就來畫你，好嗎？”“畫我，這還不是非常容易的事情嗎？”我畫了一個側面人物，說是表弟了。由于是側面，他還認為與剛才的畫一樣，只要在左右兩邊再次各畫一只耳朵就成了，于是，表弟提筆畫了起來。他迅速地在后腦勺和鼻尖的.地方各畫了一只耳朵。我立刻大聲喊了起來：“大家快來看呀！表弟成了怪物了！”大伙兒都趕過來看畫，全都笑了起來。我還添油加醋地說著。他害羞得低下了頭，臉漲得通紅。過了一會兒，他抬起了頭，又拿起了筆在畫上的人的腦袋上面畫了許多大小不一的耳朵，還說這是我的腦袋。大家聽了笑得更加起勁了。

　　過了幾天，他就隨舅舅回重慶去了。不過那個怪物，我還保存著。我想等表弟長大以后，再送還他。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　每個人的理想都是五彩繽紛的，也許是心中的一個小小期盼，又或是一個遠大的志向。理想，總是一個人遙遠而又美好的憧憬。

　　我的理想種子早在孩童時便已埋在了我的心里。那時候，到大城市里去打拼才能有出頭之日，于是乎，父母親將我與姐姐分別留在了奶奶與外婆的家里由她們照料我們。父母親一去便是五六年，偶而回家也只是匆匆一面。每當夜深人靜的時候，我總會不由自主地想起他們，卻也只敢一個人蜷縮在被窩里一聲不吭地默默流淚，心里空落落的，漫漫長夜于我來說是那般孤寂。我也明白，這只是迫不得已，一切的辛苦勞累都是為了能讓我們一家人能過上好日子。

　　小小的我自此以后便在心底盼著能快些長大，能為父母親扛下一切苦難，讓他們能不再那么四處奔波忙碌。那粒理想的種子便在那時悄然無息地生根發(fā)芽著。

　　我盼望著，有朝一日，我能成為一位事業(yè)有成的人，能夠讓我的.父母不再那般辛勞，能夠讓我的父母有足夠的錢去好好享受生活，而不是過那種省吃儉用、緊巴巴的生活。

　　我一直努力著，無論有再大的風浪，我從不甘愿屈服，總是堅持著自己的這份理想，不隨意拋棄、放棄。我從踏進學校的那一刻起，便決心做一位成績優(yōu)異的學生。為了這個目標，我一直奮斗著、積極向上，一切都盡量做到最好。但是，在追尋目標的一路上是不會一帆風順，總會有接二連三的挫折牽絆著我，可就算有再多的心灰意冷，我一定會咬牙挺過來。為了理想，一切的艱辛都在所不惜。

　　為了理想，我無時無刻不在努力著，只期盼能離它更近一步。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　我又被吵醒了，至少我也是幸福的，因為在鳥語中，鳥的世界中享受這美妙的音樂，這真是一種天倫之樂！

　　鳥鳥們在我家已經呆了一個多月了，我們都成為好朋友了，這幾天我經常瞞著爸爸“偷偷”把小碧玉捉出來，對于我是種享受，便是觸覺上的享受，黃色晶瑩的羽毛覆蓋全身，可愛的小腦袋，另加上黑珍珠似的眼珠，肉色尖尖的小嘴，使我對它有了更深的印象。雖然我經常抱抱它，其實是不 “道德”的，但我實在是太喜歡它們了，誰讓他們太有魅力了呢！嘻嘻---

　　它們白天幾乎不停地吃食，整理羽毛是小碧玉的'“業(yè)余”愛好，它們低頭吃下東西就抬頭看看四周，然后再低頭去吃，感覺小嘴嘴根本不夠用了。有時候，嘴上吃的食物粘在嘴邊，顯得像是狼吞虎咽一樣。現(xiàn)在小碧玉們也是葷素主義者了，既吃雞蛋米又吃面包蟲，它們吃面包蟲時，是叼著蟲子從頭吃到尾巴，吸光蟲蟲肚子里的肉肉，最后，只剩下蟲子的外皮了。媽媽負責給他們蒸雞蛋米，先把小米放在碗里泡上一晚，再洗干凈，打上雞蛋一起蒸，熟了之后，放在陽臺上，晾干了，再用手一點一點捏碎雞蛋米，晾干后的雞蛋米很硬，揉起來手指頭會有疼痛感，可想到這兩個小家伙可愛的樣子，再難受也值得��！

　　我們家的桂冠鳥小旺旺，它是個小帥哥，白天就在籠子里練習后空翻，一個兩個三個，它能接連做十好幾個呢，這水平啊可以跟體操和跳高運動員比美了，不僅僅是強身健體，我們看著啊簡直是帥呆了！最值得一說的就是旺旺吃蟲子，父母在喂它面包蟲時，它總是先叫上一嗓子，像是表示對我們的感謝，爸爸總說旺旺有禮貌，只見它“唰”用極快的速度把蟲子叼跑了，用小爪子在鳥籠橫桿上按住蟲子，先把頭咬掉，再用尖尖的嘴叼出腸子甩掉，最后才是吃掉肉肉，它的吃法比較講究，與碧玉截然不同。

　　哈！家里有小寵物多么好�。∷鼈兛墒俏覀円患胰�口的快樂！

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的 老師是楊琴老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。

　　楊 老師是去年開始接我們班的。那時我們從各地聚集于此也算是有緣分了。沒想到，楊老師是我們的.班主任，當初，聽見在龍灘小學上學的同學說：“糟了，她又帶我 們課，并且是班主任，哎，真倒霉。”聽了這些話我心中便有一種疑惑，我便去問他們?yōu)槭裁磿�這樣說。他們說在小學時，她檢查學生的作業(yè)十分認真，不容許誰有 半點馬虎。聽了這些話，她那純潔的形象并未在我心中有絲毫玷污，而且由此我體會到了老師的用心良苦，老師的認真負責。

　　初見楊老師，她的形象就使我刻骨銘心：微黃濃厚而筆直的頭發(fā)，慈祥的面容，高貴的氣質中不經意中流露了幾分的活潑可愛，還有她身上有一種讓人難以抗拒的平易近人。

　　有 一件事雖然不起眼，但是在我心中至今都記憶猶新。那是在學習課文《古詩二首》的時候，老師叫我們把課文閱讀幾遍，并體會詩中表達了作者什么樣的情感。我聽 了楊老師的安排，開始“工作”了。不到一會兒，“工作”已竣工了。同學們在各看各的，我望了望坐在講臺上的楊老師，油然而生地對她產生一種親切感，不知是 什么力量讓我為了和楊老師說上一句話，不惜冒著老師說我笨的危險，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去問：“楊老師，這個字怎么讀？”我滿懷著希望她 能給我一個答案，盡管我知道這個字怎么讀。楊老師并沒有說我笨，她說：“字不會讀，可以查一下字典，不要張口就問�！甭犃诉@話我走下了講臺，回到了自己的 座位上。經過了這小小的問題，她終于把她那一份發(fā)自于內心的愛，認真負責的愛不經意中流露了出來。經過這一件小事，我更加尊敬她了。

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