優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
你相信一個(gè)放羊的小孩所說(shuō)的話(huà)么?你懂得一個(gè)屬于自己的天空嗎?也許那就是寂寞!
也許別人在玩耍,她在默默的低頭,她在思考,沉醉在沉默當(dāng)中,不知道的坎坷,不知道的夢(mèng).還要繼續(xù)探索這!三歲時(shí)對(duì)未來(lái)的設(shè)想是推著一個(gè)裝滿(mǎn)雪糕的小車(chē),邊賣(mài)邊吃,四歲時(shí)最羨慕的是鄰居家的小姐姐因?yàn)樗念^發(fā)上總是戴著五顏六色隨風(fēng)飄飄的蝴蝶結(jié),五歲時(shí)最驕傲的事情是傳著紅素的衣裙參加幼兒園的舞蹈演出,八歲時(shí)最羨慕得人是我的語(yǔ)文老師,因?yàn)樗梢晕⑿Φ膶?duì)所有人說(shuō):"我的`整個(gè)青春都有詩(shī)歌陪伴著度過(guò)''!現(xiàn)在的我最驕傲的事情是寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)文章被周?chē)朔Q(chēng)贊并且在那年初天考進(jìn)合肥市唯一的文科實(shí)驗(yàn)班~~六歲時(shí)的我喜歡站在家門(mén)口的小院子嗅著花草的芳香氣息眺望西洋之下最遠(yuǎn)的那片殘紅~~每時(shí)每刻的萬(wàn)千想象已經(jīng)以一種難以言說(shuō)的美好姿態(tài)降落到紙上,變成這輩子的獲獎(jiǎng)小說(shuō)!
十年可以搞便很多事情,十年之前是一個(gè)懵懂孩子,十年之后卻已然開(kāi)始思考一些關(guān)于理想關(guān)于人生,并且用手中的筆把它們寫(xiě)下來(lái).以我們自己特有的方式.
一個(gè)火柴滅了,相信吧,那只是過(guò)去!
優(yōu)秀的作文 篇2
江陰的冬天很美，但沒(méi)有雪花飛揚(yáng)的風(fēng)雅景色，大雪遍地的壯麗風(fēng)光。
推開(kāi)門(mén)，一股凜冽的寒風(fēng)似刀劍扎進(jìn)我的骨肉，杉樹(shù)也開(kāi)始落葉了，落得異常艷麗，空氣真的隨著季節(jié)凝固了，寂靜了�？床坏窖泮樀纳碛�，也少見(jiàn)了喜鵲的歡躍，世界好空曠，天不再高而青藍(lán)，沉沉的`壓著這世界……
這才意識(shí)到，冬天真的來(lái)了，幾天前的一場(chǎng)雪，湊湊和和，簡(jiǎn)直不像雪，太單薄了，葉片上也看不出些斑白，與其說(shuō)是雪，倒不如稱(chēng)作霜更合適些，這雪太過(guò)卑微，配不上做冬的代言，這讓許多江陰人感到無(wú)奈與迷�！�
我真切地感受到太陽(yáng)的無(wú)力，孤獨(dú)的佇立在天空中，失去了她的光彩，雖然還有些光華，卻不像初生的太陽(yáng)那樣興奮，也不像午時(shí)的太陽(yáng)那樣熾烈，她已戰(zhàn)斗了痕跡，即將離去，坦然地掛在天上，她也只能無(wú)奈了，無(wú)奈于時(shí)節(jié)的交替……
路邊，校內(nèi)，許許多多的樹(shù)木卻依然報(bào)著對(duì)春的向往，努力扎根，無(wú)論冬天再怎么冷酷。
植物在冬季，可以依靠對(duì)春的向往而在冬季的“死寂”后重生，那人呢？在冬季時(shí)，也一樣可以向往春天，可以獲得更大的新生與希望，生命的神奇叫我們不得不敬畏，暫時(shí)的“死寂”只為讓我們更真切地體味人生。
冬確實(shí)蠻不錯(cuò)的。寒風(fēng)的凜冽使我更加清醒，春天也只不過(guò)是虛假的，或許最后不過(guò)是完全的失望 ……
這是一個(gè)充滿(mǎn)了絕望的季節(jié)，所有事物在眼前回到了原來(lái)的樣子，沒(méi)有了繁榮的紅花綠葉作遮掩。世界并不是在冬天變得死寂，也是這天空下本來(lái)就只有一個(gè)荒原 ……
在其中迷茫，有迷戀其中，江陰的冬天 ……
優(yōu)秀的作文 篇3
出走是一種放棄，然而在這種放棄當(dāng)中，眉宇間的微笑卻又說(shuō)明重新找回了自我。
——題記
在諸多選擇當(dāng)中，有一些處于懸崖的邊緣，一旦選錯(cuò)便落入深淵，無(wú)法自拔。但如果選對(duì)，則會(huì)重新找到自我，又可以自由自在的云游世界。
夕陽(yáng)西下，李白出走，走出泥潭。
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，夕日的余輝再次射到我的瞳孔，我看到了李白，李白走出長(zhǎng)安的情景;一腳邁出長(zhǎng)安，他松了一口氣，眉宇間的微笑，瞳孔中的光芒，清風(fēng)又重回他的懷抱，走出了城門(mén)，走出了泥潭。如果他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有選擇出走，那他還是眾人眼中的李白么?那他還能作出豪放不羈的詩(shī)嗎?他的選擇，觸動(dòng)了每個(gè)文人墨客的.心靈。
夕陽(yáng)西下，他重見(jiàn)光芒。
沉鱗競(jìng)躍，莊周出走，走出牢籠。
沉鱗競(jìng)躍，好像在為莊周那個(gè)明智的選擇歡呼;楚國(guó)大臣盛情邀請(qǐng)莊周回楚主持朝政，他，卻用一只烏龜?shù)墓适麓虬l(fā)他們走了。他，依舊在濮水邊釣魚(yú);他，走出了楚國(guó)，走出了牢籠，走出了這片禁錮思想的土地。如果，他沒(méi)有選擇出走，那他還是那個(gè)云游世界的莊子嗎?那他還能寫(xiě)出大鵬般自由的篇章嗎?他的選擇，沉鱗競(jìng)躍，猿鳥(niǎo)亂鳴。不僅僅觸動(dòng)了每個(gè)文人墨客的心靈，還觸動(dòng)了山石鳥(niǎo)蟲(chóng)的內(nèi)心;讓火山足以噴發(fā)，讓水滴足以穿石。
沉鱗競(jìng)躍，他飛向自由。
時(shí)間飛過(guò)，我出走，走出世界。
時(shí)間飛過(guò)，電視劇已從開(kāi)頭演到結(jié)尾，我原來(lái)看了很久。在電子屏幕的輻射下，我的心跳、脈搏、似乎都停止了。風(fēng)吹過(guò)窗，吹過(guò)簾，吹過(guò)茶幾上的書(shū)，紙頁(yè)散發(fā)的木香撲入我的鼻子，我被這書(shū)香吸引了;我不能在這個(gè)世界里毫無(wú)意義的茍且偷生，我要登高，要望遠(yuǎn)，要走出這個(gè)浮華的世界。翻開(kāi)書(shū)，讓書(shū)香熏陶我的思想，讓每個(gè)文人墨客從我的世界里走過(guò)，讓我置身書(shū)的世界，云游山川，品味書(shū)香。
腹有書(shū)香氣自華，選擇了書(shū)，去仔細(xì)地讀，便自然而然受書(shū)本影響。
出走是一種放棄，然而在這種放棄當(dāng)中，眉宇間的微笑卻又說(shuō)明重新找回了自我。心靈的選擇，觸動(dòng)萬(wàn)物的選擇，我的選擇。
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