【通用】我的老師優(yōu)秀作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師優(yōu)秀作文1
我的鋼琴老師——侯老師，可不是普通的教鋼琴的老師，她是一位“全能”老師。
侯老師喜歡穿裙子，喜歡盤頭發(fā)，喜歡別發(fā)飾，那我為什么說它是全能的呢？因為她有徒手抓蒼蠅的手，有能看見的耳朵，還有那高超的鋼琴技巧。
“嗡嗡”煩人的小蒼蠅來了，侯老師給它一個惡狠狠的眼神，像是在說：“哼，別看我現(xiàn)在淑女，我等會就變成女漢子了�！钡@呆頭呆腦的蒼蠅還不知好歹，還在那嗡嗡，侯老師瞄準方向，給蒼蠅來了一個措不及防。就這樣，呆呆的`小飛蟲再也沒有出沒過了。
說她有“能看見的耳朵”，是因為有一天我在彈鋼琴，侯老師閉著眼睛聽都能聽出來我錯哪了，好像耳朵無時無刻的都在看譜子，最令我佩服的是彈弱音時，一般人聽都聽不出來，何況是九個音一起彈時，侯老師就能一個音不落的指出來我錯在了哪個音。
跟著侯老師能聽很多曲子，比如《千與千尋》，《天空之城》等，但令我吃驚的是，隨機給她一首曲子，她都能彈出來，都不用識音，直接上手，總結(jié)一下就是三個字，快！準！狠！那鋒利的眼神好像一把刀一樣都要把譜子刺破了，好像侯老師眼睛里裝有識譜機器，每一個音都刻在眼睛里，彈出的曲子會打動每一位聽眾。
這就是我的“全能”老師，有這樣一位老師我很幸運。
我的老師優(yōu)秀作文2
這個暑假過去了，我們回到了學校，見到了熟悉的老師和同學。又能和大家在一起學習了，真讓人開心。我最想見到的是語文老師—一李老師。我最喜歡上她的課了。李老師的語文課可精彩了，讓我們一起走進她的課堂感受一下吧！
上課鈴聲響了，李老師邁著輕快的步子走進教室，臉上帶著笑容，那么溫暖，那么親切。老師開始讀課文了，聲音鏗鏘有力，抑揚頓挫。聽著她專注的.聲音，我們更加認真了。李老師的聲音充滿魔力，聽老師讀，我們便能想象出當時的畫面。瞧，大青樹下的小學開學了。聽，大青樹下的小學里傳來了朗朗的讀書聲。而我們這時正坐在教室里聽老師讀課文，聽老師說著關于大青樹下小學里的故事。
每次老師讓大家回答問題的時候，我們都猶豫不決，生怕說錯了。每每在這時，李老師總會把信任而充滿期待的目光投向我們，鼓勵我們說：“沒事，說錯了沒關系，反正有老師在嘛！”聽到老師鼓勵的話，我們便充滿了力量。
“你來說一說�！崩蠋熓且埼一卮饐�？我有些害怕。老師似乎看出了我的心思。“沒事，有老師在嘛！”在老師的鼓勵下，在大家期待的目光下，我站了起來，說出來了自己的想法。老師一邊聽，一邊微微點頭。得到老師的肯定后，我才安心地坐下。
李老師，我想對您說：“我永遠忘不了您，還有您的口頭禪�！�
“沒關系，有老師在嘛！”這句話是這個世界上最有力量的語言。
我的老師優(yōu)秀作文3
光的速度很快，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍。如果按照光速度運動，那我們一秒鐘就可以圍著赤道轉(zhuǎn)7圈，那你知道什么比光的速度還快嗎？沒錯，就是李老師變臉的速度。
李老師的個子不高，兩道濃濃的眉毛特別醒目，兩眼炯炯有神，好像能把人看穿。我們對李老師的評價就是“沉魚落雁，閉月羞花�！�
“沒做作業(yè)的，起立！”李老師妖嬈的聲音響起，我的同桌——小偉用龜速慢吞吞地站了起來。李老師笑盈盈的臉瞬間就黑化了，就跟煤炭一樣，問：“你作業(yè)呢！”此時的李老師就是一個威猛高大的巨人，而小偉，就像弱小無助，隨時有可能喪命于巨人腳下的毛毛蟲。小偉吱吱嗚嗚的說：“放在家了�！甭曇粜〉闹挥兴约郝牭靡姟＠罾蠋煹�.臉更黑了，耳朵都要噴出火了，她能說會道的技能發(fā)揮了出來：“在家就沒做，沒帶作業(yè)，忘了帶，你怎么不把自己丟在家里呢？其實說真的，你成績好不好跟我一點關系也沒有，工資我照樣拿，不會多一分也不會少一分……�！庇袝r我都覺得李老師這嘴不去參加辯論賽太可惜了。
小偉只好交代實情，其實他沒做，李老師惡狠狠地丟下一句話“下課再找你！”我們都知道，小偉要去和李老師說說家常了。
這時，李老師又突然變成了蒙娜麗莎的笑容，開始給我們上課，正當哈哈笑時，李老師又變成了黑化的臉……唉！終究還是跟不上李老師變臉的速度啊。
我的老師優(yōu)秀作文4
這個老師有時很嚇人……
“嗯，同學們，這次考試考得不錯，希望以后……”難得聽到老師如此和風細雨的“嘮叨”，我們長長出了一口氣，要知道這可是我們拼搏一個月的“戰(zhàn)果”啊。要是擱在平時我們考得不好或是犯錯誤的時候，嘿嘿！她就會板著一副臉，大發(fā)雷霆。
每次考試我們都能從她的面部晴雨表知道考試結(jié)果，然后驚心動魄的一刻就會接踵而來。有一次考試，發(fā)下試卷一看，我因為馬虎錯了一道題，我心想：這下完了，一會兒肯定會挨老師罵的。老師面無表情地說：“你們自己先改，不會的一會兒講或者問我也可以�！蔽姨ь^一看，老師已經(jīng)開始看我們改的題了，于是我趕緊改，我一會兒翻課本，一會兒翻字詞句，一會兒看筆記本，終于，在我的努力下，我把所有的.錯題全部都改正過來了。再次抬頭一看，老師還沒到我這里，我心想：我必須要找點事情干，不能這樣干坐著。于是，我又開始�！罢业藉e題本了，”我輕聲地說。我一想改題的時候多簡單啊，一會兒肯定一下子就把錯題寫完了，結(jié)果，這些錯題就讓我寫了一陣子，終于寫完了。我再抬頭一看，咦？老師呢？我回頭一看老師原來早已經(jīng)來到了我身后，直接把我嚇出一身冷汗。老師指著我的題說：“知道為什么錯嗎？”“知道，因為馬虎，”我說道。“下回還錯嗎？”老師問，“不了，”我答道。誰知老師轉(zhuǎn)身走了，狂風暴雨沒有來臨！我長長地出了一口氣。心里暗暗自喜！好險啊，下次做卷子可得細心了。
這個老師有時真嚇人！
我的老師優(yōu)秀作文5
在我的老師中，最難忘的就是我的語文老師。
她，大大的眼睛，臉有點方方的感覺。烏黑的頭發(fā)，喜歡穿一件藍色或白色的'衣服，夏天的時候喜歡穿裙子。經(jīng)常戴一只手表，手上還戴著一枚漂亮的戒指。
聽她講課的時候，我們必須用心回答問題。如果老師提問，只有個別同學舉手回答。那么就耐心給同學們再講一遍，直到大多數(shù)同學舉手發(fā)言才能通過。在老師的耐心教育下，我便開始認真學習，成績開始迅速回升，奪回了我原有的前三名。
然而，最令我難忘的還是那一次我的臉“受傷”的經(jīng)歷。在我們低年級的時候，最喜歡在教室里玩拉火車的游戲。一次，我們在玩拉火車游戲時，不小心后面有一位同學推了我一把。正好我在經(jīng)過一個桌子，于是臉便撞到了桌角，瞬間鮮血就流了下來。
記得那次意外發(fā)生后，我的語文老師知道后，便迅速地跑到我的身邊，焦急得問我疼不疼。她一邊給我家里打電話，一邊遞來一段紙讓擦一擦血。第二天，我在課間做操時，老師還抽出時間問我傷口還疼不疼。
啊，我敬愛的老師。學習上您嚴格要求，生活中您關愛慈祥。我永遠也忘不了您！
我的老師優(yōu)秀作文6
我們班有一位老師，她非常喜歡穿花裙子還有那染過色的頭發(fā)太好看了。
鈴、鈴、鈴！上課鈴打響了，老師面帶微笑地走到了班里，露出那可愛的小酒窩，仿佛陽光滿灑入了班里，許多不知好歹的同學還在竊竊私語，老師的眼睛一亮，下巴下垂了好許，立馬“使出”眼神提醒，老師見沒辦法，于是又“使出”千里眼，并把目光轉(zhuǎn)移到了我的后桌小洋同學，哎？他還沒有看見老師，只見老師怒氣沖沖地，下巴下垂到了脖子，那臉陰沉得可怕，仿佛再過一秒就沖過來了，只見老師拿出了手機，打開相機，這時的小洋同學已經(jīng)說完了，轉(zhuǎn)過頭來發(fā)現(xiàn)老師要拍照，我看見了就笑著對他說：“茄子！”還沒反應過來的洋同學擺出了一張無辜的臉，當然，你們可想而知，他的那張臉被老師拍了下來。
別以為“變色龍”老師就止步于此。有一次，我的英語書沒帶心“怦怦”直跳，恐懼地來到老師旁邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“老、老、老師，我、我忘帶英、英語書了�！毕氩坏嚼蠋熌峭t的`臉上沒有一絲憤怒，仿佛原諒了我。這一天過去了，本來想就結(jié)束了，但因為在家里聽寫的本子第二天又忘帶了，只好慢吞吞的再次和老師說明我又忘帶了，可是老師還是心平氣和地原諒了我。
你們猜猜她是哪位老師呢？
沒錯，她就是不喜歡上課不聽講的同學，但不會責怪勇于承認錯誤的同學——楊老師，我們的班主任，這時她不會“變色”哦！
我的老師優(yōu)秀作文7
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！崩蠋熑缤瑘@丁一樣精心培育著我們。說起老師，五年來，我認識了許多老師，讓我印象最深刻的是數(shù)學老師——華老師。
華老師雖然只教了我一年，卻令我格外難忘。華老師剛剛二十出頭，臉上總是帶著燦爛的'微笑，一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛，她特別愛穿裙子。
一次上課，我一不小心走了神，正想著外面樹梢上的小鳥唱著什么歌，想著過一會怎么玩，想著……華老師突然停下了講課，我趕緊回過神來。只見她先是皺了皺眉，卻又很快舒展開來，她對大家說：“一個人只有認真聽講，才能夠?qū)W到知識�！闭f完，還看了我一眼。我想這一定是說我了，我怎么可以在上課走神呢？我一定得好好聽課。還好老師剛剛沒點我名，不然我一定會被同學們嘲笑的。華老師沒有直接點名批評我，給了我面子，現(xiàn)在回想起來，真是又后悔又感動。我居然還上課不認真，幸好華老師“寬宏大量”，否則我還不得找條地縫鉆進去？
下課后，華老師把我叫到辦公室，我低著頭，跟著她進了辦公室。我心里格外緊張和害怕：完了，完了，上課時老師沒說我，現(xiàn)在讓我去辦公室，準要被批了，說不定還要讓我寫檢討呢，怎么辦？我抬頭看看華老師，她仍是一臉微笑，好像什么都沒有發(fā)生，還給了我一本書，扉頁上寫著“好好學習”。她輕輕地說：“你可要好好學習，不要辜負我的心血呀！”我用力點了點頭。
老師就像燈塔一樣指引我往前走，老師就像冬日的陽光，溫暖著我的心靈。
我的老師優(yōu)秀作文8
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋焸儫o私奉獻、舍已為人的“蠟燭”精神多么值得我們稱贊。
新的學期到來了，我們也迎來了一位新的語文老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，顯得有些嚴肅。我能看見，在這嚴肅的眼神中，又滲透著一絲焦慮，那是老師在擔心我們的成績呀。她就是我們的語文老師陳老師。
陳老師上知天文，下知地理。課堂上毫無枯燥性，我們風趣幽默的語文課堂上總是充滿歡聲笑語。
瞧，語文課又開始了。陳老師用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋里歡暢地遨游，一起走進雨后的森林，一起領略大草原的自然風光，一起感嘆祖國的繁榮富強當我們正沉浸在語言的魅力中時，我們班的調(diào)皮蛋偷偷地在抽屜里玩玩具呢，陳老師火眼金睛，一眼就發(fā)現(xiàn)了。只見一個“陳式眼神”先給他投去個暗示，可惜他玩得正嗨，沒有領會到。陳老師就直接喊出他的名字，讓他重復剛才的問題，這家伙渾身一哆嗦，緊咬著嘴唇，大氣也不敢出。他支支吾吾了半天，好不容易才吐出一句話，陳老師的'眼神才變得溫柔起來，語重心長地告訴我們課堂四十分鐘的重要性。我們原本以為的“狂風暴雨”隨之飄散，陳老師用她的嚴厲與和善滋潤著我們茁壯成長，指引我們找到正確的學習方向。
這就是我的語文老師，她似一縷春風，潤物細無聲；又似一束陽光，溫暖著我們的心。陳老師是我心中最好的老師！
我的老師優(yōu)秀作文9
相信你們都喜歡看漫畫吧？那如果把你的老師比作漫畫人物會怎么樣呢？加入我們進入今天正題，來看看我口中的漫畫老師長什么樣吧。
我描述的是我們的語文老師：黃老師。她有一雙小巧精致的眼睛，時常呆著一副眼睛；他的頭發(fā)原先很長，后來被剪到不長不短了，但是她的頭發(fā)還是一樣的烏黑順滑；她不高，但也不算太矮，可能因為她小時候的家庭環(huán)境影響，導致營養(yǎng)不良吧；她的`身材不胖不瘦剛剛好。
黃老師她的愛好是把知識傳遞給他人，而且她是我們年級的級長，有很大的壓力和責任背負在她身上，我知道他教書育人不容易，他管我們班已經(jīng)夠累了，還要管一個年級！黃老師上課時總喜歡用她的那小巧精致的眼睛看著那些不聽課的同學作為提醒，或者停一停，警告那些不聽課的同學。他批評我們之前那些話都有跟我們說過了，是我們自己不聽。洪老師說過到了五年級就是大哥哥、大姐姐了，要給低年級的弟弟妹妹做好榜樣。
黃老師的課嗯-作業(yè)算的算嚴了，但是大部分的題目都有在課上講過，所以做起練習來你只要你有聽都會寫，除非你上課時不認真聽講、發(fā)呆、走神、開小差才會不懂。
雖然她教書育人只有幾年，但他的一些話卻印在我心里，他說過學習就像上樓梯，你不往前走總有人把你踩在腳下；你現(xiàn)在的位置，可能很高啊什么的，如果你不往前走，總有人代替你的位置，你不往前走走，還有更多人等著前進呢！
不管她怎么樣，她都是我們的恩師，她的恩惠，我們永遠銘記心頭。
我的老師優(yōu)秀作文10
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，本來還吵鬧的教師因一位老師的出現(xiàn)，而變得鴉雀無聲。哪位老師有這么大的威力呢？她便是我們的語文老師——譚老師。
譚老師長著一張鵝蛋臉，鵝蛋臉上長著一個紅潤的嘴巴，一雙如同鷹隼的眼睛，敏銳的讓人猜不透其中的情感，可怕極了，鼻梁上架著一副金色的鏡框，看著就很嚴厲。
鵝蛋臉本來不太兇，可自從我們上了四年級可就變兇了，先是那個拍子，然后還不讓我們下課，這樣子讓我們痛苦極了。
上課了，我們看見唐老師帶著那個拍子，我們便議論起來，那一個說一說，這一個問一問，吵急了。唐老師眉頭一皺抓起拍子，在講臺上拍了兩下，那聲音都要震破耳膜。頓時，教室鴉雀無聲，我們都睜大了眼睛，這么小居然沒壞。老師說：“這可是橡膠做的�！闭f著左右望了望，坐在我后面的人還在說話，就被譚老師叫上講臺，拍了兩板。這一拍，可響了，我們都怔了怔。那個被拍的人手紅彤彤的，像極了紅蘋果，還留下了一道印子。那個同學下去后，譚老師說：“上第23課《蘆花鞋》�！毕抡n了，我們并沒有出去玩，而是默寫了22課的.生字。一直到上課我們都沒有出去玩。
這就是我們的魔鬼老師——譚老師，她很嚴厲，但我們也知道她是為了我們好，現(xiàn)在她雖然不在這個學校了，但我們還是會想念她的。
我的老師優(yōu)秀作文11
老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的班主任——蘇老師。
蘇老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，身子長的胖胖的，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的`成績。
記得有一次，班里有幾個同學考的不是太好，十分不開心，老師看見了，走向前去，跟那個同學說：“沒事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測驗中一定能取到優(yōu)異的成績，加油。同學在聽了老師的話以后，充滿了信心，果真，在這次的測驗中拿到了滿意的成績。
遇上難題時，蘇老師總會和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學問而擺出傲慢的態(tài)度，這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少，因此有人曾打趣說：“蘇老師頭上的白頭發(fā)，相信一定是認真換來的。
蘇老師循循善誘教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培。
我的老師優(yōu)秀作文12
有人喜歡活潑的數(shù)學老師，有人喜歡溫柔的英語老師，但是我最喜歡還是嚴厲與溫和并存的語文老師—彭老師。
她有一雙大大的眼睛，胖胖的，有人是因美麗而可愛，有些人是因可愛而美麗。很明顯，我的彭老師屬于后者！不過，她也有嚴厲的一面喲！看，這不，正發(fā)火呢！
第二節(jié)語文課，老師講完練習冊，我們就去上體育課了！這體育課剛下課，我們還沒從歡樂中回過神來，一進班，我就聞到了濃濃的火藥味，一股“殺氣”撲面而來！正當我們要坐下的'時候，彭老師叫住了我們，全班靜站！這次，她是真的生氣了。原來是同學們心急下去上室外課，所以練習冊都在應付，竟然出現(xiàn)了三十多本兒有錯題的練習冊！一陣暴風雨過后，所有同學都安靜的改錯題去了！
但彭老師不僅只有嚴厲的一面，也有溫柔的一面。有一次我的作業(yè)字體差被老師點名了，在往講臺上走著去領作業(yè)的過程中，每一步都是那么的艱難，我以為老師也會非常嚴厲的當眾批評我，那多難看呀！但沒有想到的是，彭老師沒有當眾再吵我，而是耐心的對我說：“小韋，這一次我不吵你了，因為你長大了，也有自尊心，請你記住，以后作業(yè)的字體要工整，知道嗎？”我滿臉通紅的回道：“知道了，彭老師。”從那天起，我再也沒有應付過作業(yè)。
彭老師，謝謝您，正是因為您的嚴厲，讓我變的更自律！正是因為您的溫柔，讓我變得更優(yōu)秀！正是因為有您，讓我的校園生活變得更有趣啦！
真誠的道一聲：彭老師，您辛苦啦！
我的老師優(yōu)秀作文13
一張秀氣的瓜子臉，一頭灰黑的短頭發(fā)，再來一副金絲邊的眼鏡，描出了一張溫柔和藹的臉龐。這就是我們的語文老師兼班主任孫老師。她像《哈利波特》一書中的麥格教授一樣，精明干練，嚴厲卻不失寬容，非常和藹可親。
說孫老師嚴厲，是因為有一次改作業(yè)時，孫老師看到了一本頁面雜亂，字跡潦草的作業(yè)。頓時，孫老師臉上的笑容像橡皮擦掉了鉛筆字一樣消失了�？吹綄O老師的臉陰沉了下來，我立刻將頭埋在課本里，并縮了縮脖子，希望不被卷入“戰(zhàn)爭”之中�！皩懙膬�(nèi)容不錯，就是字……”聽孫老師的.語氣有所緩和，正當我以為她要放本子主人一馬時，“哧拉”一聲，完美詮釋了“孫較真”和“女撕神”兩個外號
說孫老師寬容，是因為這個星期二姜雅琳的家庭作業(yè)本丟了，正當她急得“嗚嗚”哭時，孫老師安慰她：“有什么好哭的？你肯定寫了，我知道。你在我這里屬于信任度超高的免檢型用戶，絕對信的過的那種�！边@一番話讓我們大笑起來，就連姜雅琳也“大雨轉(zhuǎn)晴”，笑了出來。
說孫老師精明干練，是因為她留著一頭短發(fā)，說話撿重點，一絲不茍。
說孫老師和藹可親，是因為她總在拖堂后給我們一點休息時間，在午飯后給我們一點活動時間，絕不給我們太多負擔。
這就是我們那時而和藹，時而嚴厲的孫老師，你們喜歡她嗎？
我的老師優(yōu)秀作文14
我們有一位老師，一米五左右，體型是微胖，整體來說還不錯。這位老師四方臉，眼睛較大，左腮邊有一顆美人痣，經(jīng)常習慣扎一個丸子頭，你能猜出她是誰嗎？正是我們親愛的方老師。
方老師，已經(jīng)從事教育30多年了，我們的一舉一動，她都猜測的十有八九是對的`，對我觀察那是十分的了如指掌，堪稱心理大師呀�。憧刹灰詾槭切睦斫】道蠋�，而是對我們的心理動作了如指掌）。讓我們來先看下事例：
有一次班上出現(xiàn)了一些寶可夢牌，有人說是小祥丟的，小祥連忙說：“我只是從垃圾桶拿來看一下，那個是什么……還沒說完就被微笑的方老師打斷了，你看完就放回去了，是不是呀？那就在垃圾桶邊，不應該是順手丟了嗎？”如果你還是不相信她是心理大師的話，請繼續(xù)看……
一個玩具突兀地被放上了講臺，方老師問：“這是誰的？”此時小鄭的眼神開始變得逃避，誰知方老師的眼睛變得更加犀利，好像已經(jīng)找到了“罪魁禍首”，但又好像想給他個機會，便一個一個問道：“這誰的玩具？”沒有一個人承認，但小鄭同桌突然問道：“小鄭這不你的嗎？”“這就他的唄，我剛拿出時她眼神就開始逃避，我問時她已全慌了，所以你們不要在我這里耍小滑頭，我對你們都十分了解。”方老師接過話頭說。小鄭只好承認了自己的錯誤。
這就是我們的心理大師——方老師。
我的老師優(yōu)秀作文15
他高高的，有著一頭卷卷的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，臉上有許許多多的小紅痘痘，說起話來風趣幽默，他是誰呢？沒錯，他就是我們的音樂老師——張帥老師。
就如我介紹的那樣，他風趣幽默，是音樂組出了名的幽默，一次，我們?nèi)ド弦魳氛n來著，剛一走進教室，聲音就連綿不斷，“嗡嗡嗡”的.吵死人了！來看看幽默的張老師是怎么處理的吧！
只聽他清清嗓子，大聲叫到：“同學們安靜！”接著從身后的鐵皮柜里拿出了一個草莓味兒的酸奶棒，深情的說道：“��！酸酸甜甜的酸奶棒，吃上一口愛上它，只要誰能表現(xiàn)好，酸奶棒就屬于他�！苯又�，大部分同學都安靜了下來，唯獨小紅和小藍還在竊竊私語，讓張老師給瞧見了，對著他倆幽默地說道：“喲！挺愛說話的嘛！來，既然你那么愛說話，就給這好吃的酸奶棒打個廣告吧！”“哈哈哈哈哈！”全班開始哄堂大笑，也隨之安靜了下來，怎么樣這辦法妙吧？
作為一名音樂老師，他唱歌也是非常好，你聽，她正在激情歌唱呢！“晚風輕輕吹！吹到田野上，啦啦啦啦……”那粗嗓子唱出來的高音真是太好聽了！但是我們都不懂音樂，紛紛哄堂大笑起來，隨之也學會了這首歌，老師十分的高興，又唱了一遍：“晚風輕輕吹！吹到田野上，啦啦啦啦……”真是太搞笑了！
怎么樣，他就是我們的漫畫張老師，真是個幽默又不失嚴厲，嚴厲又不失幽默的好老師。
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