優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
拐上天安門廣場，腳步放慢，調(diào)整呼吸，看著手表的配速穩(wěn)定在6分20，不停的在人群里找尋著領(lǐng)跑兔子以便調(diào)整配速，看到路兩旁有攝影師還會擠過去打個手勢，很快就到了5公里的補(bǔ)給點(diǎn)，感覺了下身體狀況后放棄了補(bǔ)給，人太多，停下補(bǔ)給會浪費(fèi)時間，拐進(jìn)左側(cè)繼續(xù)跑！10公里，配速很穩(wěn)，心率依然保持較低的穩(wěn)定，很安慰！這個補(bǔ)給點(diǎn)不能再任性了，隨著人群不得不停下來，很幸運(yùn)的拿到一瓶功能飲料，再次拐上賽道，活動開身體后慢慢的加快了腳步，原計(jì)劃10公里后加速，奈何人太多，加速要不停的躲人，此時我們已經(jīng)從公主墳北上過玲瓏路，跑在了昆玉河沿岸，這一段要過兩三個橋，上坡下坡的難度雖然不大，但對心肺也是個考驗(yàn)，我不敢怠慢，盡量減速變小步頻的跑著，路兩旁各跑團(tuán)的加油隊(duì)伍多起來，群眾多起來，熱鬧的感覺不出這是在比賽。我看著跑在我前方5小時的兔子心里隱隱的有些煩躁，盤算著過18公里后加速去找430的兔子！
領(lǐng)跑的兔子，背著刀旗
就這樣一思一慮間發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)拐進(jìn)了海淀黃莊，跑上了知春路，再次放慢腳步在人群里尋找著說好在此處私補(bǔ)的小伙伴！人沒找到卻看到了半程的計(jì)時器～2小時16分！一個大大的不服氣涌上腦門，這個速度太慢了！再次確認(rèn)了配速，心率，認(rèn)真的感覺了身體狀況，補(bǔ)了這賽程的第一支能量膠和鹽丸，給私補(bǔ)的伙伴留言：狀態(tài)很好，補(bǔ)給充足，不用管我，終點(diǎn)見！拐上左側(cè)人少的賽道提速，首馬我要430內(nèi)完賽，爭取跑出400！
半程計(jì)時
半程以后的學(xué)院路這一段是互動性最好的一段路，之前賽段的圍欄在這程幾乎沒有了，觀賽的人們一會問你累不累，一會拉著你拍個照，一會又塞給你水......然而對于剛剛提速的我來說，這熱情來的有點(diǎn)阻礙，賽事過半，已經(jīng)有人抽筋而不得不停下來在路旁拉抻，這一段已經(jīng)聽到有人對外聯(lián)絡(luò)著說已跑崩，在計(jì)算走完比賽的時間，我的大腿也開始有緊張的感覺，半程至此按計(jì)劃補(bǔ)充能量膠兩支，鹽丸多補(bǔ)一顆共三顆，為了加速，依然在人群里尋找著人少的空當(dāng)，盡可能的調(diào)快著步頻。學(xué)清路轉(zhuǎn)彎就進(jìn)入賽道的30公里了，兩腿開始疼痛，身體發(fā)熱，心里開始緊張，之前訓(xùn)練LSD30公里時出現(xiàn)的撞墻清晰的在腦子里回放著，害怕那感覺重現(xiàn)，害怕力不能及，害怕身體會狂吼著宣布罷工......再次看看手表的數(shù)據(jù)，配速5分50，心率154，狀態(tài)完爆，甩掉剛才相遇的恐慌，趕超著越來越多的人。
30公里，趕超是唯一的感覺
以前常聽人說：馬拉松真正開始在30公里，此時跑在30公里處的我并沒有太深切的感覺，倒是幾輪補(bǔ)給下來積攢了些經(jīng)驗(yàn)，跑到最后兩張桌子處減速拿一杯水喝，再拿一杯水澆在身上降溫，補(bǔ)膠在進(jìn)補(bǔ)給站前，補(bǔ)鹽丸在兩個補(bǔ)給站之間，就這樣半程之后的不停留補(bǔ)給為我爭取了好多時間。我依然用535-550的配速趕超著大堆大堆的人群，35公里后拐進(jìn)了賽程唯一的折返路段，看著對面已經(jīng)跑在38公里的人們，挫敗感就像失控的車子撞了過來，撞墻了～就像被一口大鐘從頭扣了下來，意識在里邊一通亂撞后瞬間坍塌，速度明顯慢了下來，每一步都在用盡全力才能撬動那重量前行，本能的用力擺臂以期能幫助恢復(fù)速度，可憑我怎么努力與意識抗衡，身體是誠實(shí)的！此時整個心上都站滿了委屈，還有5公里，首馬真的會不圓滿嗎？身邊的人大多也停了下來，看了看用時，我也不得不計(jì)算著走到終點(diǎn)的時間！過了37公里的折返點(diǎn)，突然看到自己在移動大屏幕里告訴現(xiàn)在的`自己----“又多跑了些未知，不要停下來，跑去終點(diǎn)找那個全新的自己！”那是領(lǐng)物料時錄給自己的話！對，自己報(bào)的馬，跪著也要跑完。既然身體是誠實(shí)的，那就讓它誠實(shí)的轉(zhuǎn)動起來，把坍塌的意識再一點(diǎn)點(diǎn)的堆起來！
撞墻之后
再次起跑，四肢都好像是借來的，擺動的完全不配套，堅(jiān)持總能過去，前行就有終點(diǎn)，配速再次提至550，人也慢慢的輕松了起來，40公里了，我又能大堆大堆的趕超了，再次轉(zhuǎn)彎時我看到了終點(diǎn)的拱門，還有能量加速，沖過終點(diǎn)，沖進(jìn)人群……用時4小時15分，結(jié)束了我的首馬！
優(yōu)秀的作文 篇2
偶然間讀到了關(guān)于秦始皇的歷史，不禁讓我十分的敬佩。
這是我國的第一位封建帝王，他建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝。她的一生有功也有過。
他年僅十三歲就登基了，以他稚嫩的肩膀過早地扛起了秦國統(tǒng)一天下的責(zé)任，責(zé)任使他更早熟、更堅(jiān)強(qiáng)，也使他變得更沉默了。
他的一個貢獻(xiàn)是在政治上統(tǒng)一六國。他在統(tǒng)一六國的過程中，首先把大權(quán)牢牢地套在掌握在自己手里，然后當(dāng)機(jī)立斷，做出了推進(jìn)統(tǒng)一的重大決策。從此時可以看出秦始皇非常有智謀和策略，這是他統(tǒng)一中國的自身素質(zhì)。這就是我第一敬佩他的地方。
第二，他在統(tǒng)一中國的基礎(chǔ)上，建立了一整套中央集權(quán)制的政體模式。首先創(chuàng)制了皇帝制度，自稱始皇帝。其次他創(chuàng)制了郡縣制度，取消原來的封國，分天下為三十六郡，后又增設(shè)四郡；郡設(shè)郡守，郡以下轄縣，縣有縣令，郡守和縣令都由中央任命，可以隨時調(diào)動；中央政府內(nèi)設(shè)三公九卿，廢除時隙特權(quán)；中央及地方各級官員實(shí)行流動，其任免升遷一切大權(quán)都操縱在皇帝手里。嬴政建立的這種政體模式，對中國20xx多年的封建社會產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。秦以后歷代封建王朝的政體模式雖然有效的變化，但基本沒有脫離嬴政的總體計(jì)劃。這一點(diǎn)說明秦始皇的功勞是非常大的。
第三點(diǎn)，是統(tǒng)一度量衡和漢字。為了鞏固新建立的統(tǒng)一王朝，他下令以秦小篆為統(tǒng)一文字，以秦的圓形貨幣“秦兩半”為統(tǒng)一貨幣，以秦的度量衡為全國統(tǒng)一的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)，從而便利了各地的`經(jīng)濟(jì)文化交流。
即使后來，他為了修建長城，、阿房宮，以及西安的兵馬俑，耗費(fèi)了大量的人力物力，使民間稱他為“秦暴政”，但這仍然磨滅不了他對歷史的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。可以說，秦始皇，是歷史的長河中極其重要的一筆。所以，我敬佩他！
優(yōu)秀的作文 篇3
采訪隊(duì)負(fù)責(zé)采訪，可是問來問去都沒有頭緒，緊急隊(duì)雖然很多人才，可是都沒有頭緒。
“ 誒，軍，我餓了啊，你有帶東西來吃嗎？”華說。軍說：“吃吃吃，整天想著吃，你什么時候認(rèn)認(rèn)真真做過一件事？”華說：“誒，愛吃又不是我的錯，是我媽遺傳的好不好�！薄昂煤茫皇悄愕腻e，是我的錯行了吧！”軍不夠這個淘氣鬼說，只好舉手投降。
“你們不要吵了！任務(wù)還沒有完成，成天在這里玩，你們什么時候才能成熟？”一向博覽群書而又不整天說話的浩終于出聲了�！罢O，是他先煩我的好不好！”軍不開心了，厥起嘴來�！笆悄阆鹊��！�
“是你。”“是你。”“是你�！薄笆悄��！薄澳銈儎e煩了，你看，緊急隊(duì)已經(jīng)出發(fā)了，而你們，還在這里玩�！丙愓f（她和依是采訪隊(duì)和緊急隊(duì)唯一的女生，因?yàn)楹芤靶U，大家都稱她為大姐大）。
“大姐大，軍他欺負(fù)我�！薄笆悄銇頍┪业�.�！薄昂吆�，我餓了�！丙惿鷼獾卣f：“你們別鬧了，信不信我打你�！薄安恍�..........”
回到正題——
緊急隊(duì)出發(fā)了，采訪隊(duì)打鬧了一會兒，終于出發(fā)了。中途，軍迷路了，發(fā)現(xiàn)了一棵大樹，里面有一個大洞。最后，麗她（他）們找到了軍，和軍他們一起進(jìn)入了這個大樹洞。
發(fā)現(xiàn)了一個精靈嗚嗚地哭，麗問：“小精靈，為什么哭呢？”小精靈說：“我本是一個全能的小精靈，受到大王的喜愛。
我的敵人綠精靈不服氣，到處陷害我，大王一時糊涂，把我困在這里，你能就我出來嗎？對了，我還沒介紹呢！我叫春精靈，你們呢？”她們一一介紹了自己，接著她們踏上了歷險的旅途。
優(yōu)秀的作文 篇4
晚自習(xí)的鈴聲響了，我們正奔赴題海，狂寫作業(yè)，滿腦都是老師重復(fù)了千遍萬遍的三個字：“沉下去”，成功=堅(jiān)強(qiáng)+耐心。
窗外那淅淅瀝瀝的小雨真令人討厭，更可恨的是那雨漸漸變成了傾盆大雨，狂風(fēng)吹亂了我們的思緒，使我們煩躁不安。唉，這該死的`天氣！
沒過幾分鐘，天空電閃雷鳴，伴著瓢潑大雨，一起擁向人間。隨著第一聲雷響過后，教室里燈不再那樣散發(fā)著光芒，風(fēng)扇也停止了轉(zhuǎn)動。教室陷入一片混亂之中，講話的講話，拿手電筒的拿手電筒。老師嚴(yán)肅地對我們說；“大家安靜下來，這種狀態(tài)更能反映出一個班的素質(zhì)，更何況，你們本來就是素質(zhì)班。”話音剛落，同學(xué)們立刻安靜了下來，老師的意思不是明擺著嗎？不就是在批評我們。看來，作業(yè)是做不成了，于是，老師便讓我們背古詩和唱歌。
終于，10多分鐘過后，我們又“重見光明”了，那些走到樓下的學(xué)生只好再次回到教室，有些同學(xué)已經(jīng)被雨淋濕了。原來，等待也能使我們成功。
肖老師便以此來教育我們；“面對困難，有些人不知道怎樣去克服它，卻選擇了退縮。只有堅(jiān)強(qiáng)地面對困難，加上一點(diǎn)兒耐心，就一定能成功�！�
如果我們把閃電看作是在給我們照相，打雷是在對我們微笑。我們便回非常堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對。
成功需要堅(jiān)強(qiáng)和耐心！
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