優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
微風(fēng)中，一間茅草屋在其中靜靜地佇立著。令人想不到的是，這卻是一間收藏了許多書的書齋。一位身著素衣的青年人，正在全神貫注地讀書。他就是拋卻榮華與富貴的“明朝三大才子之一”的楊慎。燈火在微微搖曳，映照著那紙頁……
微風(fēng)、燈火、書齋與那讀書人構(gòu)成一幅深遠(yuǎn)的意境。默默地注視著，心中泛起層層漣漪，一陣聲音在回響：要是我有這樣的一間書齋，那該多好��！我在默默地編織著這個(gè)夢(mèng)……對(duì)于我而言，讀書有種種益處，因此我想擁有一間包容天下萬書的書齋，圓我的讀書夢(mèng)……
讓我們起來見證讀書的種種閃光之處吧！
讀書明史。我們?yōu)槭裁磿?huì)生活于不同的國(guó)度？為什么會(huì)有中西文化差異？諸如此類問題，只有冊(cè)冊(cè)史書能回答我們的問題。我們的歷史——偉大中華民族的發(fā)展史，不僅可以從《資治通鑒》《史記》這些文學(xué)寶典中找到答案，同時(shí)也可以從《漢書》《戰(zhàn)國(guó)策》《呂氏春秋》中得到解答。甚至可以說，我國(guó)的“四大古典名著”，仍是對(duì)我國(guó)部分歷史的典型反映。他們或嚴(yán)謹(jǐn)，或趣味橫生，或洋溢著凜然正氣，使我們流連其中。今天，又有《明朝那些事兒》《中華上下五千年》的現(xiàn)代學(xué)者，從社會(huì)主義的角度編寫的史書，讓我們明興衰，曉道義，知治國(guó)之理。同樣高亢的愛國(guó)熱情因了解歷史而生——因?yàn)槲覀儛畚覀兊奈幕�，這是我們的精神食糧。
讀書識(shí)人。書，為我們展現(xiàn)了各色人等的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我們體會(huì)不同人的體魄和精神含義。在《名人傳》中，我們共同見證了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰這三位絕世偉人的人生奇跡；在《童年》中，我們一起去阿廖沙抵抗命運(yùn)的多磨，共享外祖母的愛撫，遠(yuǎn)離外祖父的吝嗇粗鄙；在《漢書》中，我們得以領(lǐng)略漢武大帝的'文韜武略，衛(wèi)青、霍去病的大將風(fēng)范，霍光的盡職盡責(zé)，張騫的西域之行，蘇武的牧羊情節(jié)；在《軍事梟雄》中，我們共睹了千年歷史中十位出類拔萃的軍事天才：臥薪嘗膽——越王勾踐，雄視歐亞——元太宗窩闊臺(tái)，勤政務(wù)實(shí)開新顏——愛新覺羅胤稹，橫刀立馬——彭德懷……他們以一生的努力告訴我們：何樣的人生才是人生，我們?cè)撊绾稳?shí)現(xiàn)我們的宏大社會(huì)構(gòu)想。
讀書怡情？書使我們得以領(lǐng)略各種美好的感情，品味人性的真善美，情的酸甜苦辣。
讀《丁丁當(dāng)當(dāng)》，我們感動(dòng)于兄弟間的不離不棄，誓死相隨；讀《山羊不吃天堂草》，我們見證了貧窮下人們的掙扎與奮斗，這是精神的巨大跨越；讀《草房子》，我們目睹了不同人物的命運(yùn)，體會(huì)了人生境界的永無止境；讀《今天我是升旗手》，我們明白了何為追夢(mèng)，平凡的夢(mèng)想同樣偉大。萬千情結(jié)，通過書展現(xiàn)出來，我們因此更加相信：世界很美，值得我們珍惜。
書，使我親近自然；書，培養(yǎng)了我的心性；書，照亮我前行的路線。我在書海中暢游，在前人的光輝中前進(jìn)，在圣賢之道中升華飛騰。向前，一片平坦大道；向后望去，書已化形為萬千只手，推著我前進(jìn)，助我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在書中，我尋得了人生的追求，體會(huì)到了人生的甘美，品味了人生的誓言與充實(shí)。
我擁有“腹有詩書氣自華”的夢(mèng)想，因而我渴望自己擁有一間和他一樣的能夠凈化心靈、升華靈魂的書齋——它包納了天下萬書。
此時(shí)此地，我還未擁有如此的一間書齋，但我早已在心間建了一間這樣的書齋，它激勵(lì)我博覽群書，忘卻塵世，同他一般……
優(yōu)秀的作文 篇2
在新的一學(xué)期里，我長(zhǎng)大了許多，也比以前多了許多優(yōu)點(diǎn)。我也發(fā)現(xiàn)了值得我驕傲的地方。
有一天，我正在做一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，苦思冥想，細(xì)心計(jì)算，兩個(gè)小時(shí)一會(huì)兒便過去了，這道原來讓我百思不得其解的題目便被我的思路所“征服”。當(dāng)我把這道題目做出來，一看鐘：兩個(gè)小時(shí)過去。
記得我以前，遇到了“攔路虎”，我最多思考個(gè)10分多鐘，就把它們放在一邊不管了，今天我能思考了2個(gè)小時(shí)對(duì)我來說真是個(gè)“奇跡”。但我發(fā)現(xiàn)了我比以前有耐心了。耐心在人們的生活中是必不可少的，不論是孩子還是大人，人如果失去了耐心，做事只一味的求結(jié)果。那么可想而知，那事一定辦糟了。
小時(shí)候讀過一個(gè)故事，到現(xiàn)在還記憶猶新。故事是這樣得：兩個(gè)人在沙漠中沒有水了，一個(gè)人要去取水。他叫另一個(gè)人每過一小時(shí)朝天開一槍讓他辨別出回來的路，槍里有7枚子彈。六個(gè)小時(shí)過去了，另一人失去了耐心，第7槍朝自己開了。10分鐘過去了，取水的伙伴興沖沖地帶著兩大瓶水回來�？吹降膮s只是同伴冰冷的尸體······
這故事告訴我們凡事都要有耐心。我為自己有耐心而驕傲，相信在以后的.某一天，我的驕傲將使我走向成功。
優(yōu)秀的作文 篇3
“凌晨四點(diǎn)起來，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠�！贝ǘ丝党蛇@樣寫道，而海棠本來便是日夜開放，為何凌晨四點(diǎn)起來便可以產(chǎn)生到別樣的美感呢?
那便是因?yàn)榘滋炖锖Ｌ幕◤氐兹谌肓宋覀兊纳�，我們埋著頭，或?qū)W習(xí)，或工作，那近在咫尺的美卻悄然溜遠(yuǎn)。而當(dāng)我們退一步，保留那與海棠花的距離，便會(huì)如川端康成一般領(lǐng)略到不一樣的美麗。
距離為何產(chǎn)生美呢?大概是由于距離讓人可以宏觀地把握事物，更重要的是距離帶來了未知的神秘，引發(fā)了人們的美好幻想。
在美國(guó)登月之前，中國(guó)早已流傳著嫦娥奔月等關(guān)于月亮的美麗的傳說。然而，當(dāng)宇航員帶回來幾塊冰冷的石頭，發(fā)回幾幅月球”滿目瘡痍”的圖片，童話、傳說便不復(fù)存在了。從此，人們說起月亮，腦海中只會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)荒涼的大球，而不再有玉兔，廣寒宮與吳剛了。
遠(yuǎn)觀月亮，人們產(chǎn)生了美好的遐想；近觀月球，人們得到的卻只有幾塊冰冷的石頭。這便是距離的奇妙作用吧。
那么在我們的生活中又如何去退出來去體會(huì)被忽略的'美呢?
人是不可能說突然集體移民月球，在月球遠(yuǎn)望家園。然后去感受什么不同的
美麗。此處距離便是心靈的距離。
在物欲橫流的社會(huì)人們的心靈總被功名利祿緊緊裹住，以致無法體會(huì)身邊的美。所以我們要與功利保持距離。
當(dāng)我們不再為考試的分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)書本中的知識(shí)是如此有趣；當(dāng)我們放慢上班、上學(xué)的腳步時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)街邊蒼翠的大樹多么富有活力。生活中處處皆詩意。人們?nèi)狈Φ谋闶沁m宜的距離。
當(dāng)我們的心靈得以解放，保持與外物的距離，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天空，是給了我翱翔的渴望的天空；大地，是承載著萬物的地大地；海洋，是孕育了最初的生命的海洋。
讓我們退一步，保持適宜的距離，身邊的美好就會(huì)紛紛呈現(xiàn)。
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