優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
星期天放學(xué)回家，我看見(jiàn)爺爺在地里挖東西，我就跑過(guò)去問(wèn)：“爺爺你在這里挖什么？”
爺爺說(shuō)：“我在挖一個(gè)洞�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“這個(gè)洞是來(lái)做什么的？”爺爺笑瞇瞇地回答道：“是來(lái)抓小鳥(niǎo)的�！�
我不相信，就和爺爺來(lái)打了一個(gè)賭：“如果抓不到小鳥(niǎo)，你就要給我發(fā)紅包，如果抓到了小鳥(niǎo)，我就給你發(fā)一個(gè)紅包，而且還會(huì)每天幫你干活。”“好！一言為定�！睜敔斔斓拇饝�(yīng)了。
第二天，我和爺爺一起來(lái)到了地里，看見(jiàn)洞里一只小鳥(niǎo)也沒(méi)有，于是爺爺就給我發(fā)了一個(gè)紅包。
過(guò)了一天，我一個(gè)人來(lái)到了地里，看見(jiàn)爺爺挖的洞，就想，如果我能把這個(gè)洞修改一下，說(shuō)不定，還真的可以抓到小鳥(niǎo)，說(shuō)完我找來(lái)四個(gè)大瓦，把洞的四周一面放一個(gè)，然后，又拿了一個(gè)非常平的石塊，放在洞的正面，再拿一堆草做一個(gè)鳥(niǎo)窩，然后在鳥(niǎo)窩的上面放一些小蟲(chóng)子和玉米，最后，再拿一個(gè)大盆子，放到洞的上面，再用刀在盆子的'上面劃一個(gè)洞，這下我就大功告成了。
我又叫爺爺過(guò)來(lái)說(shuō)：“爺爺我也做了一個(gè)洞，你信不信明天這個(gè)洞里，會(huì)有很多的動(dòng)物？”爺爺搖了搖頭，說(shuō)：“不可能，我都做不好，你肯定也做不好！”“那我們打賭如果明天這里有鳥(niǎo)，你就要承認(rèn)我是我們村子的抓鳥(niǎo)大王�！蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)�！睜敔斂戳宋乙谎郏q豫了一下又答應(yīng)了。
到了第二天，我們一起來(lái)看這個(gè)洞，把盆一拿開(kāi)就看見(jiàn)里面有一只小麻雀，哈哈，我又贏了。
做什么事情都要認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考，才能找出最好的解決辦法。
優(yōu)秀作文 篇2
離開(kāi)采石磯，我們便乘車駛向?yàn)踅?zhèn)的霸王祠。從車窗往外看去天陰沉沉的，雨還在嘩嘩地下著根本沒(méi)有停止的意思，但這并沒(méi)能阻止我們前進(jìn)的步伐。很快我們就來(lái)到霸王祠前。
霸王祠全稱西楚霸王靈祠，又稱項(xiàng)羽廟，是為紀(jì)念西楚霸王項(xiàng)羽自刎烏江而建的。“霸王祠建于和縣烏江鎮(zhèn)以南1.5公里的鳳凰山上”。導(dǎo)游姐姐邊走邊說(shuō)。步入殿內(nèi)就看見(jiàn)項(xiàng)羽等人的雕像，只見(jiàn)項(xiàng)羽手持劍柄，身體前傾，目光如炬，威風(fēng)凜凜，渾身上下散發(fā)出唯我獨(dú)尊的霸氣。我站在雕像前，抬頭仰視，不禁思緒萬(wàn)千：雖然你曾經(jīng)那么驍勇善戰(zhàn)，所向披靡，但卻被劉邦的四面楚歌所瓦解。英雄一世卻沒(méi)能克服自己性格上的`弱點(diǎn)，最終失去了可能屬于自己的大業(yè)。假如時(shí)光可以倒流，你是否還會(huì)剛愎自用；假如時(shí)光可以倒流，你是否會(huì)渡過(guò)江東，卷土重來(lái)？……
進(jìn)入展覽館內(nèi)，映入眼簾的是一幅幅壁畫(huà)，畫(huà)面上記載著關(guān)于項(xiàng)羽的許多歷史故事。
走出大殿我們來(lái)到了墓道，雖然每隔一段距離就亮著一盞黃色的小燈，但里面依舊光線昏暗，墓道盡頭，便是一間墓室，里面擺放一具棺材，燈光下，我們猶如置身幽幽千年歲月。途中我和幾位同學(xué)第一次看見(jiàn)了空中飛舞的蝙蝠，竟嚇得尖叫起來(lái)。
游罷烏江霸王祠坐在車上，兩千年前的楚漢相爭(zhēng)往事仿佛穿越了歷史就呈現(xiàn)在我的眼前，久久不能忘懷。
優(yōu)秀作文 篇3
黎明，萬(wàn)物都沉浸在睡夢(mèng)中。突然，一曲晨光的輕吟打破了寂靜。
鳥(niǎo)兒歌唱，歌唱世間的快樂(lè)。
記得小時(shí)候，奶奶常帶我去聽(tīng)汽車?guó)Q笛的聲音。奶奶說(shuō)：“別看汽車的鳴笛聲很嘈雜，其實(shí)，它們都在唱歌，他們?cè)诔桨仓瑁鼈冊(cè)诔钪��！蔽液芟蛲棠绦闹兴^的生活，因?yàn)槲矣X(jué)得奶奶心中的生活是快樂(lè)的。
當(dāng)我趴在一株蓬勃生長(zhǎng)的小樹(shù)面前時(shí)，我能感受到它在唱蓬勃上進(jìn)的歌。它在吟唱生命的美麗，它在感嘆世間為何沒(méi)有永恒的青春。這讓我明白：要有一顆蓬勃上進(jìn)的心。享受現(xiàn)在還擁有的時(shí)候，讓自己不要后悔。我從中學(xué)到了要快樂(lè)地享受每一天。
烈日當(dāng)頭，萬(wàn)物都發(fā)出喑啞的咆哮。突然，一曲輕快的歡歌打破了喧鬧。
知了“吱吱”歌唱世間的和諧。
記得上小學(xué)時(shí)，爸爸帶我去聽(tīng)樹(shù)木的聲音。爸爸說(shuō)：“別看樹(shù)木呆立著不動(dòng)，其實(shí)，它每天都在唱歌，她們?cè)诔椭C之歌，它們?cè)诔种�。”我很憧憬爸爸心中所謂的自然。因?yàn)槲矣X(jué)得爸爸心中的自然是和諧的`。
當(dāng)我站立在一棵茂密的大樹(shù)面前時(shí)，我能感受到它在唱希望之歌。它在哼唱生命的寶貴，它在感嘆世間為何沒(méi)有永恒的和諧。這讓我明白：要有一棵充滿希望的心。守護(hù)現(xiàn)在還擁有的時(shí)候，讓自己不要后悔。我從中學(xué)到了要和諧地與自然相處。
涼風(fēng)陣陣，秋高氣爽，萬(wàn)物都在忙碌著。突然，一曲高亢的悲歌奏響。
楓葉在歌唱，歌唱世間的幸福。
記得上初一時(shí)，姐姐常帶我去聽(tīng)隔壁老奶奶的嘮叨。姐姐說(shuō)：“別看她老在嘮叨說(shuō)過(guò)去的事情，其實(shí)，她是在唱歌。她在唱往事的幸福。我已不在向往姐姐所說(shuō)的幸福，因?yàn)槲乙呀?jīng)得到了幸福。
當(dāng)我面對(duì)著一棵飄然落葉的大樹(shù)時(shí)，我能感受到它在唱解脫之歌。它在歌唱灑脫的放棄，雖然會(huì)很疼，但它是幸福的。它在感嘆世間為何沒(méi)有永遠(yuǎn)放不下的事物。這讓我明白：要有一顆懂得放下的心。珍惜現(xiàn)在還擁有的時(shí)候，讓自己不要后悔。我從中學(xué)到了要恰當(dāng)?shù)胤艞壴摲艞壍臇|西，這才會(huì)使自己幸福。
白雪皚皚，萬(wàn)物又都沉浸在睡夢(mèng)中。所有的一切都已成為過(guò)去。
我輕輕歌唱，歌唱世間的平凡。
睡夢(mèng)中，我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歌唱，知了低吟，樹(shù)葉哼唱。夢(mèng)中，我仰頭望向那滿是白雪的大樹(shù)時(shí)，似乎感受到它在歌唱離別的葬歌！它在感嘆生命的短暫，感嘆世間為何沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。這讓我明白：時(shí)間一去不復(fù)返。擁抱現(xiàn)在還擁有的時(shí)候，不要讓自己后悔。我從中學(xué)到了要珍惜每一天。
自然、生活都是無(wú)形的課堂。教會(huì)我們要懂得幸福、知足，共享和諧、快樂(lè)。
大自然的音樂(lè)再次奏響——幸福的音符、知足的音符、和諧的音符、和諧的音符、快樂(lè)的音符在名叫“世界”的五線譜上雀躍、歡騰。
原來(lái)，大自然、生活處處都是課堂。
這也是課堂
我們班有各式各樣的課，有枯燥的，有驚心動(dòng)魄的，還有有趣的課堂。
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