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【必備】優(yōu)秀的作文600字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
我們都知道,科學(xué)課很好玩,很有趣,我在學(xué)習(xí)《制作洋蔥表皮細(xì)胞標(biāo)本》一課時就深深地領(lǐng)略了它的魅力。
科學(xué)課在下午的最后一節(jié),上課鈴一響,就我迫不及待地走進(jìn)實(shí)驗室坐好了位置。不一會兒就上課了。老師首先示范怎樣剝洋蔥皮,只見老師嫻熟地把一瓣洋蔥輕輕一折,然后慢慢地把其中一半輕輕地向右下角撕,一大塊紫色的薄得透明的.洋蔥就被老師剝下來,就像給一個孩子解衣服似的。看起來很容易嘛!我已躍躍欲試了。好不容易等到老師說:“現(xiàn)在你們可以開始了!蔽揖推炔患按亻_始剝了,誰知剛把洋蔥扳開,眼淚就像關(guān)不上的水籠頭似的,“嘩嘩”地流了出來。我們把手套戴上,就開始剝洋蔥了。洋蔥的氣味如此濃烈,嗆得我上竄下跳,眼眶中閃著無盡的“源泉”,鼻子也生了病,不停地想打哈欠。俗話說,“兵來將擋,水來土掩”。我立馬就拿起筆記本就往臉上捂,好不容易病情有所好轉(zhuǎn)。突然,底下傳來了龐大的蔥味,原來我被小潔捉弄了一把,我趕緊把她手上的洋蔥味推到了“天外”。這活看起來容易,做起來卻難,用力火候掌握得不好,不是連皮帶肉地撕下一大塊,就是斷得很干脆,連一丁點(diǎn)皮也沒有,所以我剝了一次又一次,好不容易剝下了一層洋蔥,但我已經(jīng)是淚眼汪汪了。我把洋蔥皮放到載玻片上,又蓋上蓋玻片,終于大功告成了。
我看了一下四周,哈哈!原來不止我一個人流淚,周圍還有不少的同學(xué)都不停地擦眼淚呢!只是臉上卻帶著微笑。
將下課時,老師說:“今天很多同學(xué)都很激動,都為自己的成功流下了幸福的淚水!
大家都哈哈大笑起來。
其實(shí)我們都不是為成功而流淚,這都是洋蔥惹的禍。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
爸爸說今年要讓我過個不一樣的春節(jié)。
我一直好奇地想,春節(jié)還有什么不一樣。磕昴瓴欢寄敲催^的嗎?
大年初一吃過早飯,我就和媽媽一起跟著爸爸來到了福利院。我還是第一次到福利院來呢。便問爸爸:“爸爸,福利院是干什么的。渴遣皇怯屑t包得?”爸爸笑了笑說:“你進(jìn)去看了就知道了。紅包嘛,就要看你的了哦!蔽腋吲d極了,看樣子,只要我表現(xiàn)好一點(diǎn),一定又能得到一個大紅包了,今年過年可得了不少紅包呢!想到這里,我情不自禁高興得笑出了聲。
福利院到處都掛著鮮紅的燈籠和五顏六色的彩燈,門口張貼著火紅的對聯(lián),呈現(xiàn)出一派節(jié)日的喜慶氣氛。轉(zhuǎn)了幾道彎,我們便跟著爸爸來到了一間掛著“活動室”牌子的大房子里,房子里也布置得五彩繽紛的.,一大群小朋友正在跟著老師一起玩游戲呢。看見這情景,我更好奇了,問媽媽:“這些小朋友過年怎么不回家。俊眿寢尠盐依揭贿呡p聲說:“這些小朋友都是沒有爸爸媽媽的孤兒,這里就是他們的家啊!蔽摇芭丁绷艘宦,忽然好象明白了些什么。這時,小朋友們看見我們進(jìn)來,便一下都圍了過來,嘴里高興地喊著“叔叔阿姨新年好”。爸爸媽媽則趕緊把帶來的兩個大包打開,拿出了許多各種各樣好吃的,還有各式文具和圖書,——分發(fā)給了那些小朋友。那些小朋友們可高興了。接下來,我和小朋友們一起唱啊、跳啊、笑啊,玩得可盡興了。
下午回到家里,爸爸一本正經(jīng)地對我說:“今天給小朋友們送的禮物,可都是用你過年得的紅包的錢買的哦,你愿意嗎?”“當(dāng)然愿意。”想起福利院的小朋友們拿到禮物時那興奮的表情,我十分得意地答道。
今年的春節(jié),還真的過得有點(diǎn)不一樣呢!
優(yōu)秀的作文600字 篇3
一個世界的啟示在自然,它永遠(yuǎn)是人們心靈的家園。
一孤舟,一蓑衣,他便能泛舟于湖上。那時正值冬天,雪如柳絮般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑下,轉(zhuǎn)瞬間,天地都為之白了頭,更何況那個渺小的他呢。然而,他并不在意“千山鳥飛絕”,更無所謂“萬徑人蹤滅”,那白茫茫的世界一片寂靜,而在這寂靜中他更能諦聽自然的天籟之聲。世界如此廣大,而他不過是一芥微粒,那么輕,那么小,小到可以得失俱亡。雖是“孤舟蓑笠翁”,可他并不寂寞,只因他早已融于天地,化入皚皚白雪之中。
一鋤頭,一陋室,他便能耕種于南山。他從未想過去尋找真正的“桃花源”,只因他已身在其中。官場如此復(fù)雜,黑暗,那便不如歸去,回到最初的家鄉(xiāng)。我們生于自然,終究也要回歸,可誰能擁有那份勇氣?而他,卻做到了。當(dāng)初那雙執(zhí)筆的'手,此刻卻拿起了鋤頭;當(dāng)初那個談笑風(fēng)生的名士,現(xiàn)在卻選擇歸隱山林,成了普通的農(nóng)夫。他是一個徹底的門外漢,“種豆南山下,草盛豆苗稀”,可他并不掛懷,他想要的不過是“采菊東籬下,悠然見南山”的安適,“但使愿無違”的寧靜與滿足。在這里,他可以沉淀自己的心,洗去那一身的浮夸。
一壺酒,一把劍,他便能瀟灑于天涯。他是那般灑脫,如謫仙一般,可誰曾想到,他也有“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的煩惱,“拔劍四顧”的迷茫。自然,為他指明了前方的道路。“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”。既然官場無容身之地,那就回到自然的懷抱。在那里,他見到了“江入大荒流”的雄偉壯闊,那一刻,他的胸襟,便也如江河般寬廣,綿延至天涯,沖去萬千煩惱。
諦聽天籟,便是“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”。
這個世界將啟示放在了自然。所以回歸吧,回到那最初亦是最后的故鄉(xiāng)。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
當(dāng)上帝不能派天使來照顧一個人時,于是就創(chuàng)造了母親。由此可知,母親對我們來說有多么重要。
我媽媽的身材嬌小,身高只有一百五十幾公分,下巴尖尖的有如瓜子一般。媽媽有著飄逸的長發(fā)及高挺的鼻子。他那雙水汪汪的大眼睛就像彈珠一樣大。另外媽媽那 一對大大的招風(fēng)耳像彌勒佛一樣大、牙齒很整齊,微笑時像春天的花朵,讓人感覺很甜。媽媽看到人時總是笑臉迎人,不管是家人或朋友,就連遇見我的朋友也都是笑笑的。
我的媽媽很能干不管什么家事都難不倒她,洗衣服、洗碗、拖地、煮飯‥‥等,她那雙巧手總是能在短時間內(nèi)完成所有家務(wù)。媽媽不只做家事能干,就連我們出門旅游也都是媽媽一手規(guī)劃的,所以媽媽十分能干。除了能干之外,媽媽心地也很善良,像上次大地震時,媽媽都捐錢給他們,到現(xiàn)在她每半年還是會捐錢給一些饑餓沒飯吃的小孩。我的.媽媽很節(jié)儉買東西時都會到處去比較,最便宜的她才會買。媽媽平時也有記帳的習(xí)慣,不管是買了什么東西或花了什么錢?她都記得一 清二楚。除此之外,媽媽也會叫我們隨手關(guān)燈,不要浪費(fèi)。她表面上都說要愛護(hù)地球,但我覺得應(yīng)該是在保護(hù)她的荷包吧!另外,媽媽是個小心謹(jǐn)慎人,不管去哪里 都十分注意我們的安全。
雖然媽媽有時很兇,但她仍然是全世界最好的媽媽。如果不是媽媽,我就無法高興去上課;如果不是媽媽,我就不能每天飽餐一頓;如果不是媽媽,我就無法穿著帥氣的衣服出去玩。我?guī)洑、我聰明、我努力這一些優(yōu)點(diǎn)都是媽媽給我的,我要更加努力,才不會辜負(fù)媽媽對我的期望。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
我,一個十歲的男孩,對未來的一切都充滿了好奇與無限的遐想,總想把心中的夢想變成現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在讓我們坐上時間的飛船,穿越到20xx年去看看我理想中的未來學(xué)校吧!
當(dāng)飛船停在20xx年,一所無輻射的新型智能學(xué)校出現(xiàn)在我們的面前!靶切切W(xué)”幾個立體字懸浮在上空。我們的守護(hù)者—自帶DNA識別系統(tǒng)的智能隱形校門,我們每天都要經(jīng)過它掃描確認(rèn)身份后方可進(jìn)入。反之如有可疑人員想強(qiáng)行進(jìn)入學(xué)校,系統(tǒng)會馬上張開一張無形的網(wǎng),讓人動彈不得,厲害吧!
走人校園,一年四季的花都在這里競相開放。在校園里,你只要按下特定的按鈕,歷史地理生物的知識都能活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在你的面前,讓人如臨其境。操場設(shè)計了防摔功能,更加人性化。它還能預(yù)知天氣,下雨前它會升起一把巨傘遮住整個操場,操場上所有的活動就像晴天一樣照常進(jìn)行。是不是很棒!
教學(xué)樓里,旋轉(zhuǎn)圓盤樓梯,防彈隱形門窗,高科技的懸浮大屏幕把課文里的場景栩栩如生地展現(xiàn)在我們的面前。還有高科技的隱形桌子有了它特定的'主人,每節(jié)課要學(xué)的科目,你只需按下桌面的按鈕,屏幕馬上為你準(zhǔn)備好。隱形椅子可以糾正你的坐姿和檢測你的身體狀況,像不像你的貼身管家。教室的墻壁還有自動轉(zhuǎn)換空氣和調(diào)節(jié)溫濕度的功能。能在這種新型智能學(xué)校里學(xué)習(xí),你一定感覺特別棒!
這就是我理想中的“未來的新型智能學(xué)!薄N覍⒉ハ逻@顆“夢想”的種子,用知識的甘露澆灌它慢慢長大,讓我們祖國的花朵能真正在這所“未來的新型智能學(xué)!崩镒聣殉砷L!
優(yōu)秀的作文600字 篇6
今天我在作文里用了一個可愛的比喻,險些惹出“殺身之禍”。
上午放學(xué),老師布置的家庭作業(yè)是寫自己最熟悉的人。我想了又想,決定寫媽媽。媽媽是我最熟悉的.人,臉形很好看,像一顆大瓜子;一頭秀發(fā),像黑色的瀑布;高高的鼻梁,長長的眉毛,大大的眼睛;皮膚白得像剝了殼的雞蛋,那么水嫩、白皙……可惜,鼻子兩旁有幾點(diǎn)褐色的小雀斑,像米粒那么大,如果離一米遠(yuǎn)來觀察,整個臉就像一枚鵪鶉蛋……
快上學(xué)的時候,媽媽問:“作業(yè)寫好了嗎?讓我檢查一下!”“不……不用了!保證不會出錯!眿寢屢话褗Z過書包,抓出作文本看了起來!皢,這次作文不錯,寫了兩頁紙,厲害!哎呀,把我寫得這么美!”過了一會兒,估計快讀到第二段時,我上去奪作文本,媽媽的臉漸漸地沉了下來,“你怎么能把我的臉比喻成鵪鶉蛋呢?這是存心丑化我!”我預(yù)感大事不妙,尖叫:“我……我改!”媽媽把作文本遞給我,“我看著你,馬上改!”幸好我用的是可擦筆,擦一擦就干凈了,我把“媽媽”兩個字都換成了“老師”!澳銈兝蠋熡腥赴邌?”“有,比你的還多呢!”“嗯?”媽媽又低吼一聲,我嚇得一抖,“這個比喻用在我們李老師身上最合適不過了!”
五分鐘過后,媽媽又重新審讀,她不住地點(diǎn)頭,“這還差不多,這個比喻很新鮮!把人物的特點(diǎn)寫得栩栩如生!
剛一出樓道門,我立馬掏出作文本,又把“老師”兩個字改成了“媽媽”——把語文老師寫成這樣,那不是引火燒身嗎?
到了學(xué)校,老師看了我的作文,竟當(dāng)成范文來讀,然后總結(jié):“我覺得袁昊同學(xué)善于觀察,比喻用得準(zhǔn)確,突出了特征……”
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