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優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-03-14 16:10:01 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文 篇1

  我是一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,我有很多的想法,以前我最想當(dāng)?shù)木褪怯浾撸驗(yàn)橛浾呖梢园焉鐣?huì)上,一些很不公平的事情報(bào)道出來(lái)。但從5.12地震以來(lái),看著那么多人受難,我的心里很難受。

  于是,我就想,我要努力學(xué)習(xí),以后當(dāng)科學(xué)家,然后我要研制一種很特殊的.房子,我研制的房子很輕,不用水泥和鋼筋,因?yàn)樗嗪弯摻詈鼙恐,遇到地震或水?zāi)不能搬走,很容易傷人。我研制的房子,是用一些平時(shí)的生活垃圾,經(jīng)過(guò)消毒,無(wú)公害處理而制成的原料。它遇到大風(fēng)吹不走,因?yàn)樵诜孔拥摹澳_”下,有特制的材料黏在泥土上。如果遇到水災(zāi),房子便會(huì)隨之漂浮起來(lái),浮在水面上,等水退了以后便又回到原地,地震來(lái)了,它不會(huì)像我們現(xiàn)在住的房子會(huì)坍塌,因?yàn)樗茌p便,也很結(jié)實(shí),不會(huì)傷著人,這就是我想研制的房子,它造價(jià)不高,不管是平民百姓,還是富貴人家都住得上。也很環(huán)保,節(jié)約資源。

  如果再遇上像5.12這樣的地震,我們?nèi)祟惥蜁?huì)逃脫很多的不幸。我們的悲劇也不會(huì)再次重演了。

  這就是我的奇思妙想,希望通過(guò)我們?nèi)祟惖呐,但愿它能?shí)現(xiàn)。這就是我一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的夢(mèng)想和愿望!

優(yōu)秀作文 篇2

  “嘀嗒、嘀嗒、……”窗外的世界淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)了,可是,她是三月的第一場(chǎng)雨。

  下課了,我走出教室,卻只能看到一層薄薄的霧,細(xì)細(xì)看,原來(lái)是一片密密的雨絲織成的幕布。雨是那么密,密的仿佛一塊白色的布幕;雨是那么輕,好像在空中就像雪花一樣,紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。把手伸出了欄桿外,才感覺(jué)到雨的獨(dú)特之處;她不像夏天那樣猛烈,不像秋天那樣涼爽,不像冬天那樣刺骨。她的“手”輕輕點(diǎn)著我的手,我感覺(jué)不到她是辛辣的、寒冷的,只感覺(jué)到她是柔和的、暖暖的,讓人感到舒服的。這時(shí),眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景,景色卻變的柔美起來(lái),一切都是那么模糊,讓我不僅想到一個(gè)字眼 “朦朧”。

  樓下時(shí)的小院也已經(jīng)生龍活虎了,雨水把那同伴聚集起來(lái),形成了一片一片的水洼。同學(xué)們忘記了從天而降的雨水,只管玩自己的游戲:踩水鞋、跳水坑……。一些嬌氣的'小女孩打著漂亮的花傘,在雨中走著優(yōu)雅的步子,盡情的做著她們的“貴族夢(mèng)”。

  放學(xué)后,校門口已經(jīng)成了“七彩河”。五顏六色的“鮮花”你擠我、我擠你!盎ā钡南旅,是有說(shuō)有笑的孩子們。雨滴在傘上,順著傘的坡度,滴落到地上,音色清亮飽滿,這是天空在演奏從天而降的交響曲。

  常響大人們說(shuō),只要過(guò)了這場(chǎng)雨,就能抓到春天的“足跡”:百花已經(jīng)爭(zhēng)奇斗艷,樹木反青,小草長(zhǎng)到了馬蹄一樣高。但是,說(shuō)真的,我真不想讓這場(chǎng)雨過(guò)去,心里只想按下時(shí)間的快門,讓這一刻時(shí)間停住腳步。或許是因?yàn)槲蚁矏?ài)雨,喜愛(ài)這迷幼感,喜愛(ài)這朦朧的景象。

  “嘀嗒、嘀嗒、……”,窗外的雨還在下著,樹葉和花瓣上,已經(jīng)接滿了“珍珠”

優(yōu)秀作文 篇3

  雨過(guò)天晴,在一個(gè)普通到不能普通的下午,發(fā)生了一件不普通的事情。

  放學(xué)路上,我和媽媽騎著電瓶車向家跑去,突然,兩聲響亮的“咔咔”聲響引起了我們的注意力。

  我和媽媽趕到時(shí),只見(jiàn)一大群人圍著在竊竊私語(yǔ)。我們擠進(jìn)人群,看到了這幅情景:兩輛倒地的助動(dòng)車,兩個(gè)在“廝殺”的男人和兩個(gè)挨在一起,驚恐不已的男孩。望著只比我小大約兩個(gè)年級(jí)的男孩,我心里有點(diǎn)難受。這時(shí),耳邊傳來(lái)幾聲恐懼的叫聲,我定神一看,原來(lái)事情愈發(fā)嚴(yán)重了,本來(lái)在“廝殺”的男子,現(xiàn)在正掐住對(duì)方的脖子,臉上流露出痙攣的`表情。見(jiàn)此狀,一位大媽忍不住站了出來(lái),用一口流利的上海話,怒罵道:“大人打架,小孩看在心里,你們?cè)诮毯⒆右院笕绾翁幚硎虑閱?你們這樣還配做父親嗎?”人群中陸陸續(xù)續(xù)傳來(lái)勸阻聲,同時(shí)也有些好心人幫著拉架。

  風(fēng)波漸漸平息了,兩位爸爸紅著臉,帶著各自的孩子離開了,道路也恢復(fù)了暢通。但我的內(nèi)心像平靜的湖面投入一塊大石頭似的,久久難以平靜。

  大人總說(shuō),“君子動(dòng)口不動(dòng)手”并讓我們?nèi)コ蔀槟莻(gè)君子,可一些家長(zhǎng)遇事卻先用武力解決,正所謂“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行。”父母的言傳身教才是對(duì)我們最大的教育!

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