花的優(yōu)秀作文實(shí)用[4篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的花的優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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花的優(yōu)秀作文 篇1
16歲，我愿做一棵樹(shù)。
花是美的象征，給人帶來(lái)視覺(jué)和嗅覺(jué)的享受，或許會(huì)讓人更愿意去做一些比花還美的夢(mèng)。但是，它的美是需要?jiǎng)e人精心照料的.：翻土、澆水、修剪甚至還要有恰到好處的溫度。假如我們更喜歡以花自居，那么，要是離開(kāi)了別人的照顧又會(huì)怎樣？是一夜凋謝？還是眨眼枯萎？
所以，我寧愿是棵樹(shù)，哪怕只是一棵無(wú)人問(wèn)津的樹(shù)，至少我也會(huì)比花堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)人們?cè)陉P(guān)注那些剛剛發(fā)芽的花兒時(shí)，我也在某個(gè)角落探出了好奇的腦袋，只是不會(huì)有人去給予特別的照顧。對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)，最好的照顧就是大自然所賜予的一切。
狂風(fēng)咆哮著，它是要吹倒一切，好證明它是多么神武？不，它是在磨練作為一棵樹(shù)應(yīng)有的毅力。它說(shuō)：既然是樹(shù)，那你就要挺直身軀去迎接任何困難，證明你就是一棵樹(shù)，而不是溫室里的小花。
走了狂風(fēng)又來(lái)了暴雨。要是花，那還受得了嗎？是會(huì)被吹得滿(mǎn)地落紅，還是被雨擊倒？很慶幸，我是一棵“樹(shù)”！面對(duì)暴雨，就當(dāng)是渴了，感謝上天賜我水喝。
現(xiàn)在的社會(huì)中不正到處都有“狂風(fēng)暴雨”嗎？那我們又怎能以花自居呢？只有像樹(shù)那樣經(jīng)歷無(wú)數(shù)的磨難，才能處變不驚，才能在社會(huì)上有立足之地��！
所以，16歲，我愿意做一棵樹(shù)！
點(diǎn)評(píng)：近年來(lái)，青少年往往喜歡以花自喻，稱(chēng)自己是“十六歲的花季”，“花季”的提法幾乎已經(jīng)到了約定俗成的地步。本文的作者卻對(duì)“花”的不足進(jìn)行了評(píng)析，并立志做一棵“樹(shù)”，在生活中勇敢地接受風(fēng)雨的洗禮，有一定的思想內(nèi)涵。
花的優(yōu)秀作文 篇2
星期天媽媽和外婆帶我到夫子廟去逛逛了。我就覺(jué)得好多的人啊，好多的花燈啊。逛著逛著我們看到了一個(gè)賣(mài)棉花糖的人，因?yàn)樗u(mài)的棉花糖很特別，我們?nèi)滩蛔⊥Ｏ履_步看看。他給我們看的圖片特別漂亮，媽媽就選了一個(gè)讓他做給我。
我看他先放了一點(diǎn)藍(lán)色的東西在一個(gè)小孔里，只聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器在嗡嗡的響，賣(mài)棉花糖的叔叔拿出一根光滑的木棒，快速的上下移動(dòng)他的手，很快木棒上就有了一個(gè)淺藍(lán)色大大的橢圓形的棉花糖，我以為做好了，就感覺(jué)好丑，一點(diǎn)也不像給我看的圖片。還沒(méi)等我心里想完，我又看見(jiàn)叔叔又放了點(diǎn)白色的東西，這次他兩只手一起動(dòng)，不停地轉(zhuǎn)圈，很快的藍(lán)色的棉花糖外面又包裹了一個(gè)大大的白色的圈，然后叔叔用一個(gè)細(xì)小的木棍在白色的棉花糖上面輕輕的'按壓了五下，這樣就成了一個(gè)白色的五角星。然后叔叔又放了一點(diǎn)紅色的東西，還是兩只手不停地轉(zhuǎn)圈，很快的最外面就是紅色的棉花糖了。這樣看起來(lái)就像一朵花了，好大好漂亮的花啊！我都有點(diǎn)拿不動(dòng)了，可是好多姐姐和阿姨還要和我照相，雖然覺(jué)得好累，可我還是堅(jiān)持配合著她們。
這是我第一次吃棉花糖可真甜啊，因?yàn)樗罅�，吃了好久都沒(méi)吃完，最后還是給了媽媽。
花的優(yōu)秀作文 篇3
那潔白無(wú)瑕，纖細(xì)弱小的身影像一股力量鼓勵(lì)著我，那是一株長(zhǎng)在峭壁上的百合花。
那天，我們一家去永安桃源洞爬山。炎炎的烈日，曬得連扶梯都變成了滾燙的燒餅。我們累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，便靠在一塊大石頭上休息。
這時(shí)，在一旁看風(fēng)景的媽媽像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，指著對(duì)面的一座山喊道：看，百合花！百合花？怎么了？很正常呀！我順著媽媽指的`地方望去，竟大吃一驚。那純白得奪目的百合花竟長(zhǎng)在歪斜扭曲的峭壁上。它的桿纖細(xì)得像跟蘆葦似的，面對(duì)炎炎烈日卻傲然挺胸！
我仔細(xì)看了看峭壁，那兒布滿(mǎn)了片片碎石，還零星地點(diǎn)綴著一些它的花瓣！估計(jì)它飽受過(guò)石縫的擠壓；估計(jì)它接受過(guò)暴風(fēng)驟雨的侵襲；估計(jì)它承受過(guò)樹(shù)枝和碎石的壓砸吧這需要多么驚人的勇氣��！
看著它，我仿佛看到它艱難的生長(zhǎng)過(guò)程：它努力把頭往上頂，掙扎著要擠出黑暗的石塊。終于，頂出來(lái)了，發(fā)出了芽，可身上卻傷痕累累我無(wú)法想象，一株小小的百合，居然有如此頑強(qiáng)的毅力。
從此，我對(duì)百合花產(chǎn)生了敬佩之情。它那頑強(qiáng)不屈的精神時(shí)時(shí)刻刻激舞著我。
花的優(yōu)秀作文 篇4
孤寂的背影，堅(jiān)實(shí)的臂彎，滄桑的側(cè)臉，無(wú)奈的嘆息，濕潤(rùn)的手背上那朵晶瑩的淚花。情境中的畫(huà)面如同漫天紛飛的落葉躥入我的眼簾，使我不得不深入想象，使我不得不浮起心中的幾絲憂(yōu)傷和嘆服。
幾位記者靜靜地坐在那間肅穆寂寥得仿佛沒(méi)有空氣可呼吸的雜亂小屋中，地上被揉成團(tuán)的紙張成群地窩在一塊兒，毫無(wú)條理，毫無(wú)秩序，不知哪位也許能稱(chēng)霸樂(lè)壇的世界名曲的可憐人兒背拋棄混入垃圾中。你靜靜地坐在鋼琴前，很長(zhǎng)一段時(shí)間的沉默仿佛能殺戮一切，帶著些沉痛，帶著些顧慮。待到日暮即將退下天際，黑夜即將匆匆趕來(lái)，你終于開(kāi)口陳述心中的念想——也許你選擇改變，選擇不再逃避人世、退隱世界：
你說(shuō)你是一位作曲家，你想把心中的情緒交賦于音樂(lè)中，讓人們都能聽(tīng)見(jiàn)你既如洶涌湍急的波濤，又如涓涓細(xì)膩的溪流的`心聲；你說(shuō)你這段日子選擇了孤獨(dú)，但你不害怕孤獨(dú)，再可怕的磨難也打不倒你，只是心累了倦了傷了；你說(shuō)你是個(gè)聾子，但幸好還能看見(jiàn)大自然間美好和靜謐，能看見(jiàn)世俗的煩瑣無(wú)味和麻木渾噩。你愈說(shuō)愈激昂，愈說(shuō)愈淋漓盡致，記者們驚呆得停止了筆頭的書(shū)寫(xiě)，就連窗外的數(shù)目也停止了藥業(yè)，萬(wàn)物都定格在了這一秒，傾聽(tīng)你心中的一切。你狠狠地咬緊嘴唇，緊緊地握住拳頭，就像在鏗鏘有力地宣告世界：“我要緊緊地扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能讓我屈服！”
強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨后，通常是一番死一般的凝靜。你緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身去，我看見(jiàn)了你孤寂的背影鑲嵌著縷縷沉痛和道道哀傷，我看見(jiàn)了你負(fù)荷著生命的堅(jiān)實(shí)臂彎下堅(jiān)守著一股“永不言敗”的決心，我看見(jiàn)你滄桑的側(cè)臉演繹著生命的悲涼痛楚，光陰在你的臉畔劃下一條條傷疤，我看見(jiàn)你舉起粗大的手伸向臉部，輕輕地抹去些什么。光的反射下，我發(fā)現(xiàn)那是淚，你的手背上綻開(kāi)了一朵晶瑩的淚花，沒(méi)有半點(diǎn)懊悔和憎恨，只有無(wú)奈的艱沉。你釋放了心中熊熊燃燒的小宇宙，你宣泄出對(duì)世界的大情感，你打造了作為音樂(lè)家令世人重生敬意的真自己。
“去告訴世人吧。我叫貝多芬�！蹦銍@了聲氣，迸發(fā)心志的你煥然一新。你的不幸，你的酸楚，你的感想，也許我還無(wú)法徹底地領(lǐng)悟。但我想對(duì)你說(shuō)的是：音樂(lè)巨人，不能哭！
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