優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
想那凋落了一地的，不是枯葉，仿佛是我昨日的孤獨(dú)。
溫柔的陽光鋪灑在這道路上，我的身上，有一抹關(guān)于孤單的記憶涌上心頭。
剛來，我什么都不知不曉。新的同桌新的老師新的校服，還有一個(gè)新奇而又陌生的我。見到同學(xué)，笑笑，揮揮手，僅此。
我無數(shù)次地想回到以前，那種幾個(gè)好友打鬧嬉戲的生活。我背著書包，看新雨后的花壇，嬌艷的花，那么美，水珠停駐，仿佛舍不得離開。我就是那花上的一顆晶瑩而脆弱的水珠，無意中的一陣風(fēng)，我便沒來得及不舍就離去，不知方向�；ㄒ廊辉陂_放，我也仍舊孤獨(dú)。和老師同學(xué)，雖銷去了那一層陌生，卻也談不上親近。也會(huì)玩笑，也有戲鬧，卻終究像隔著一縷細(xì)紗，挑拔不開。
一次，我住進(jìn)了醫(yī)院。晚自習(xí)后去的醫(yī)院。夜深了，我隱約感覺到窗外的黑暗，伴著路燈的昏黃。
都沒有離開，哪怕第二天上學(xué)。這，讓我忘記了孤獨(dú)。
她說：我給你唱首歌，你說過，你最喜歡《一輩子的孤單》。
她說：你要不要吃蘋果，我知道你最愛蘋果。
她說：我給你揉揉太陽穴吧，上次你還夸我揉得你舒服得想睡覺呢！
……
我靜靜地，和著一起歡笑，一起溫暖。
之后，見到同學(xué)，依舊笑笑，揮揮手。但我明白，這之中，便有了深刻的.含義，這含義，融化了我的孤獨(dú)。
風(fēng)雨同舟，兩年了。而余下的，只有最后一載了。
我們誰也不放棄，我們誰也不孤獨(dú)，我們一起勇往直前。
如果說，友情聯(lián)系著我們，那么，就讓理想使我們的友誼更加堅(jiān)固。種下心中的夢(mèng)，我們?yōu)樗鼈儩菜┓�，看它們�(cè)陉柟庀伦聣�，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)。
一陣秋風(fēng)，輕卷起落葉。
我笑笑，加緊腳步，朝教室走去……
優(yōu)秀作文 篇2
記憶深處，童年的美好搖曳生姿。童年深處，一棵枇杷樹巍然而立，攬盡夏日繁華。感謝它的給予。
——題記
枇杷樹什么時(shí)候開始結(jié)果呢？大概是初夏吧，只記得那段時(shí)間，金燦燦的果子似乎將我上學(xué)的路盈滿了酸甜的味道，狹窄的小路顛顛簸簸，唯路邊的琵琶點(diǎn)亮了我的歲月。
記得，童年的老屋前也有這么一棵足以遮天蔽地的枇杷樹，它給予了我太多，太多……
幼時(shí)頑皮，每到枇杷樹結(jié)果的時(shí)節(jié)，我們一大幫的孩子聚集在樹下，嘴饞地仰望著枇杷樹。大人們都出去了，我們可以摘枇杷啦！不知是誰提議，用棒子自己打吧。于是，我們都奔回自家拿棒子。沒棒子的竟帶來了家里的`掃帚。我們?cè)跇湎屡e著棒子，向樹葉里亂戳一翻，竟也敲落了幾個(gè)枇杷。金燦燦的果實(shí)從綠葉間滑落，落在軟綿綿的泥土上，還彈了幾下，才穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诖蟮貗寢尩膽牙铮跏强蓯�！我撿了幾個(gè)，洗去泥土，迫不及待地剝開枇杷，向嘴里一扔�！巴郏嫠�！”激得我眼淚都出來了，惹得身后一幫人大笑�！斑@是不是沒熟啊，呸呸。”我抱怨一番，只怪自己流年不順。那年夏天，就在枇杷的酸爽和我們的笑聲中悄然而逝。
夏去秋至，秋過冬來。到了冬天，我咳嗽的老毛病又犯了，媽媽急忙到門口摘了幾片枇杷樹葉，買了幾個(gè)梨和川貝為我熬湯。止咳湯中似乎還氤氳著枇杷樹葉的味道，清爽，效果也奇好。從那以后，年年皆如此，枇杷樹伴我度過了美好的童年。
再后來，我進(jìn)了城，夏天不再有人與我打枇杷，冬天的止咳湯也沒了枇杷的味道。后來呀，門口的枇杷樹沒了，說是樹擋著門不吉利，但我仍忘不了它的給予，夏日的歡樂，隆冬的溫暖。
每年回家，我望著斷了的枇杷樹樁便莫名傷感，大概是少了枇杷樹，更少了打枇杷的人。
枇杷樹，初夏結(jié)果，四季常綠，它給予了我童年的回憶�；貞浐芘視�(huì)時(shí)常憶起，給予太多，歲月盛不下！
“庭有枇杷樹，吾妻死之年手植也，今已亭亭如蓋矣�！蔽覠o需這般深情，只需一棵亭亭如蓋的枇杷樹，為我憶起童年。
——后記
優(yōu)秀作文 篇3
陽光折射進(jìn)窗，耀眼的光芒照耀著我。我惺忪著雙眼，伸了個(gè)懶腰張開眼睛。望著面前的那面墻，深陷回憶的漩渦……
還記得之前的那面墻冰清玉潔，沒有一點(diǎn)瑕疵。父母都在上班，家中只有我一個(gè)人，我不安的心里總想干些什么。年幼時(shí)的我卻單純的嫌它太過干凈拿起畫筆在它臉上肆意的揮霍。五顏六色的色彩搭配構(gòu)成了一幅奇幻的畫卷。藍(lán)藍(lán)的天空作為背景圖，映著許多奇幻的生物，時(shí)時(shí)還用幾朵花瓣來襯托出我的少女心。那面墻陪伴了我很久很久，給我依靠讓我堅(jiān)強(qiáng)。
如今，進(jìn)入初中階段。路途有些遙遠(yuǎn)不得不讓我住校�；叵肫鸬谝粋�(gè)星期的不適。起床鈴聲一響起睜開雙眼，面前的墻不再是家里的那面。冰冷冷的矗立在寢室里顯得蒼白無力。我開始想念它。趁著下課休息的時(shí)間我拿起校訊通打電話給媽媽，電話的那頭熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳蝸，我告訴媽媽我想回家。電話那頭媽媽告訴我，“你終有一天要長(zhǎng)大�！彼龥]有同意，便立馬掛斷了電話。一個(gè)星期過去了，每天重復(fù)著同樣的'事情，一睜開眼望著那面墻，等到清醒了點(diǎn)就起床洗漱。似乎也不再想著回家，充實(shí)的學(xué)習(xí)生活讓我漸漸習(xí)慣。
時(shí)間總會(huì)讓我們成長(zhǎng)，很多事情不是按照我們想象的那樣。隨著時(shí)間的一點(diǎn)一滴過去，我開始漸漸習(xí)慣了這住校生活，每天一睜開眼望著那面白白的墻我不在抗拒。而是慢慢的不在想念房間的那堵墻。我想這就是成長(zhǎng)吧。雖然每個(gè)星期五回到家還是會(huì)跑到房間進(jìn)去瞧一瞧它。但一看見那堵墻還在那里安靜的矗立著。心中莫名有種喜悅感。使一個(gè)星期以來的壓力，煩惱統(tǒng)統(tǒng)都忘掉，一身輕松。
如今，當(dāng)我再看到這面墻，它被奇異的圖畫所填滿，被兒時(shí)的不安所填滿，而我要離開這面墻向更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)。這條路上，我不再需要一面有形的墻給我依靠。因?yàn)槲抑�，無論我身在何方，無論我形影何處，心永遠(yuǎn)都有個(gè)可以依靠的�？奎c(diǎn)。
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