寫優(yōu)秀作文優(yōu)秀[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寫優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

寫優(yōu)秀作文 篇1

　　那一天六·七點的時候，我們小區(qū)里停電了，我和外婆回到家，發(fā)現(xiàn)燈不亮了。

　　外婆說：“燈怎么不亮了?”我說：“不是停電了吧?”問了問門衛(wèi)，門衛(wèi)說:"今天停電了�！巴馄糯蜷_門，摸著黑隨便換了一雙鞋就進屋了，我也跟著摸黑進了家，由于沒電，我想找個東西玩，于是，我東找西找，找我的游戲機，找了老半天終于找到了。

　　我玩了個把小時，突發(fā)奇想，體會一下在黑夜里用手識別物體的'能力，于是，我開始摸玩具，突然，我摸到了一個軟軟的長長的，彎彎曲曲的物體，有點涼，我嚇了一大跳，大叫一聲：”哇蛇呀!”外婆來了，用手電筒一照，果然是小表姐前幾天給我買的玩具搪膠蛇，太仿真把我嚇了個半死。

　　哎!虛驚一場，我和外婆都哈哈大笑起來!

寫優(yōu)秀作文 篇2

　　晚上，小明把書包收拾好后，就上床睡覺了。

　　過了一會，筆盒“吱——”的一聲打開了。首先，鋼筆第一個蹦出來，挺著腰，說：“我是筆中最大的！因為小主人最經(jīng)常用我了，從三年級開始，老師都要求寫鋼筆字。所以我的用處是最大的！”鉛筆聽了，不服氣：“哼！這又怎么樣？小主人從一年級開始就用我，數(shù)學(xué)課和美術(shù)課都是用我來畫圖，所以我的用處才是最大的！”仔細(xì)一聽，哦——原來它們是在比誰的用處大呀。水性筆兄弟聽了，也跳了出來．藍(lán)色墨的哥哥說：“要比用處大，肯定是我們了！因為每次考試和作筆記，都會用上我們！”黑色墨的弟弟說：“對！而且我們的顏色還很鮮艷�！闭f著就在稿紙上飛舞起來。這可不得了了，一支支筆臉紅得像斗雞一樣地罵了起來，唾沫亂濺。這時，橡皮終于發(fā)話了：“得了得了，你們別吵了！其實還是我的`用處最大，我可以把你們寫的字全部擦掉。不信你們試試！”它們自然不會相信，都在稿紙上圖畫。橡皮開始擦鉛筆。它用腳踩在上面，用力來回搓，很容易就擦掉了。橡皮得意地“呵呵”兩聲，鉛筆氣得臉都紅了。擦鋼筆字時，只要稍微在使點勁，也擦干凈了。橡皮向鋼筆揚了揚拳頭。后面橡皮竟然也把水性筆字也擦掉了。水性筆們沒什么反應(yīng)，因為它們早就料到是同樣的結(jié)果。這回，橡皮可得意了，雙手插腰，昂起頭望了望大家說：“怎么樣？這下我的用處大了吧！”大家還是不服氣，對它說：“你只能擦掉字跡，還是不能寫字呀！”“對��！就說噢！”“沒錯，對！”說著大家又開始吵起來，都認(rèn)為自己的用處是最大的。連鉛筆刀也進來湊熱鬧。這時鉛筆不小心摔了一跤，把筆芯給摔斷了，但還是繼續(xù)吵。最后，它們都決定：誰都不理誰了！

　　第二天，小明背著書包高高興興地去上學(xué)了，正巧今天要考試。小明把水性筆拿了出來，寫了幾題后，拿出鉛筆準(zhǔn)備連線。但鉛筆的筆頭已經(jīng)斷了，不能寫。小明就要拿出鉛筆刀來削，可是刀不知去哪了！他只好用其它筆連。連錯時，正要找橡皮幫忙，橡皮不樂意。小明只好劃來劃去，亂死了。考后，班主任把小明叫去辦公室，把他K了一頓，他覺得很委屈。

　　筆盒里的筆們見小主人這樣，很難過。它們就相互道歉，團結(jié)合作。此時，它們也明白了一個道理：每個人都有自己的用處，在每個地方都會用上，還要團結(jié)合作。以后，小主人遇到困難，它們都會幫助他，成了一對密切的好朋友。

寫優(yōu)秀作文 篇3

　　我很喜歡花，尤其是菊花。夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風(fēng)中綻開了美麗的笑容。洋馬鎮(zhèn)每年的秋季都要舉辦菊花展覽，展覽期間儼然就是花的海洋。瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑�遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。

　　再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表揚吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。路過百約園，拍鼻而來的香味吸引路人，只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的`像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。

　　整體看來，就像一塊花地毯。我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。我的朋友吳家盛就住在洋馬，生產(chǎn)菊花的地方！

寫優(yōu)秀作文 篇4

　　它是我國富有彈性的獨特書寫工具毛筆，依據(jù)我國漢字造型的特點，通過藝術(shù)構(gòu)思，調(diào)動藝術(shù)手法而形成的。它是游走在古代與現(xiàn)代中的一種神奇的東西，是國粹。它不像彩色的畫卷那樣令人眼花繚亂，也不似音樂那樣令人沉迷于旋律之中，它是典雅的，是以文字形式帶給人不同凡響的感受的。這就是我與眾不同的興趣——書法。

　　時光倒回四年前的冬天。雪花紛飛，天凝地閉，爸爸帶我冒著嚴(yán)寒去看了一場書法展。一進展廳，清馨典雅的感覺便撲面而來，這里展出了數(shù)不勝數(shù)的書法作品。一幅幅黑白交相輝映的字品，宛若一條黑龍在蒼茫的雪山上呼嘯盤旋。它以神采為上，形質(zhì)次之。是智測無涯，法固不定，具以風(fēng)神氣者之韻。就是這種氣勢震驚的感覺讓我對它有了興趣。

　　幾天后，我參加了一個書法班，“興趣是的老師”，我學(xué)得很快，連精通書法的老師都對我贊不絕口，夸獎我悟性高。為了我的興趣有一天能卓有成效，回家后我是一篇又一篇，一遍又一遍不厭其煩的練習(xí)。每天晚上連枕邊也仿佛有了墨的清香。

　　功夫不負(fù)有心人。終于，在堅持不懈了三年后，我所喜愛的這個興趣第一次有了小成績。那是我參加了學(xué)習(xí)書法以來的第一次比賽。進入賽場的我信心滿滿地握起熟悉的毛筆，選好下筆點在那張大大的宣紙上游刃有余的'寫下了“上善若水”四個大字。我很喜歡這幾個字，它代表人的性格品質(zhì)要做到像水一樣，不追求名利虛榮，但是遇到任何困難都要百折不撓。看著那蒼勁中略顯稚氣的字蘊含我的汗水，我的努力，我覺得興趣讓我感受到了成功的喜悅，我不負(fù)重望，獲得了大賽第一名的好成績。

　　從小到大，我也對舞蹈、樂器等產(chǎn)生過興趣，可是卻很短暫。只有書法成為了永恒，我想我以后也會對這種文字訴說心情與感受的神奇東西堅持不懈，努力鉆研和熱愛。

　　我的興趣——書法，讓我感受成功，擁有快樂。

寫優(yōu)秀作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)———沙扒是個依山傍海的小鎮(zhèn)，它是廣東省十大漁港之一。這里景色優(yōu)美怡人，物產(chǎn)豐富。

　　在幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地?fù)崦�著�?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。晚來的海風(fēng)，清新而又涼爽。我的心里，有著說不出的興奮和愉快。夜風(fēng)輕輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田和相混合的香味，柔軟的沙灘上殘留著白天太陽炙曬的余溫。那些在各個工崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地來到了這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風(fēng)，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休憩。愉快的笑聲，不時地從這兒飛揚開來，像靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的波浪。

　　我漫步沙灘，徘徊在我的鄉(xiāng)親朋友們中間。

　　一排排高大的樓房，矗立在街道兩旁。樓房的每一扇窗口都透出誘人的燈光，那些模模糊糊的燈光，像爸爸溫和的大眼睛，像媽媽輕輕的搖籃曲。啊，我想起來了，那燈光是奶奶故事里閃閃爍爍的小星星。街旁那長頸鹿似的'路燈發(fā)出柔和的光來，整條街道都被籠罩上一層橘紅的溫柔�！稗Z隆隆。”一陣又一陣馬達(dá)聲由遠(yuǎn)由近，漁民們滿載著豐收的喜悅回來了。漁船越來越多，一會兒就擠滿了整條漁港�；馗鄣臐O民不停地忙碌著，裝魚的裝魚，挑魚的挑魚，那金燦燦的黃魚，還在“咕咕”地叫；那扁扁的鯧魚，活蹦亂跳；那肥肥的大蟹，一動也不動了。漁民們來來往往地忙碌著，有時還匆忙地交談幾句。他們是回味那捕魚的艱辛還是在回味那豐收的喜悅？

　　我的家鄉(xiāng)不但景色優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。更值得贊美的是家鄉(xiāng)勤勞、善良的人們，他們用自己的雙手創(chuàng)造了財富，裝點了這片神奇、誘人的沃土。你說，誰會不愛生我養(yǎng)我的土地，誰會不愛景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的家鄉(xiāng)呢？

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