優(yōu)秀的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
我的同桌叫朱宸萱，他長有一對炯炯有神的眼睛下面有一個高高的鼻子，一對小小的`耳朵。
朱宸萱還是個愛幫助別人的人。有一次，美術課上，我忘帶蠟筆了，這時朱宸萱主動把蠟筆借給我，我對他說：“謝謝�！彼f：“不客氣！”
還有一次，我忘帶了《人 自然 社會》的書。我嚇得面紅耳赤，這時朱宸萱把自己的書借給我一起看，我非常感謝她。
這就是我的同桌，他是一個活潑開朗，樂于助人的同學。
優(yōu)秀的作文 篇2
幾乎整個高三年級都知道，我就是截不折不扣的朽木。 十二個理科班，聯(lián)考排名，我總是能坐上倒數(shù)三名內(nèi)的位置。其實這實在是天分的問題，并不是我不用功，教室里六盞日光燈可以一起作證——每天都是我待到最后一個出教室時熄滅它們的。 所以當蘇彥明找到我的時候，我擺出十分無辜的樣子。懶懶地靠在椅背上，我說：“我實在是太笨了，沒有辦法的。”
蘇彥明一點都不客氣地反駁：“我知道你笨，這不關我的事�？墒悄忝看味祭嗌系钠骄郑@就是我的責任了。”
一時間說得我啞口無言，蘇彥明是班上的學習委員，年級里的模范先進，在高二時就被列為入黨積極分子。據(jù)說高三時本可以發(fā)展成預備黨員，只是因為有人反映，說是蘇彥明平時不關心后進同學，他的黨員因此泡了湯。
后進同學？該就是指的我吧？我猜想蘇彥明暗地里一定把我凌遲了上百遍，表面上卻不得不亡羊補牢地拉我一把，算是難為他了。想到這里，我竟然莫名生出幾分愧疚之心，語氣也軟了下來，“你說要我怎么樣吧？”我低聲下氣，“要怎么樣才能讓你入黨？”
“這跟我入黨無關。”蘇彥明臉稍稍紅了，一面底氣不足地分辨，“我只是單純地想幫助你�！�
“是嗎？”我諷刺地拉長聲音，只見他臉上的顏色又深了一層。
好吧！我心里是很瞧不起這些偽君子們的，自持腦袋靈光，于是看誰都不如自己。尤其這個蘇彥明，更是自命不凡到極點，平時都不拿正眼看人，偏偏有不少女生看他還有幾分英俊，便天天以問問題為由糾纏不休，更加助長了他的'囂張氣焰。
就在我們談話間，我看見前排的顧佳不停地回頭向這邊張望，臉上掛滿不屑與懷疑。她在意什么呢？誰都知道她向蘇彥明表白不下十次了，誰都知道蘇彥明只是在不得已地應付我這個后進分子。
拜托，她有什么好嫉妒的？
不容我再胡思亂想下去，蘇彥明已經(jīng)一廂情愿地給我定下任務——每天必須在教室學習到熄燈，才準回家。
他特意加重了“學習”這兩字。這回輪到我臉紅，仿佛已被他洞察我每天躲在教室看漫畫的真相。
“我會監(jiān)督你的�！蹦┝怂a充。
優(yōu)秀的作文 篇3
參天之樹，必有其根;懷山之水，必有其源。炎黃同心，華夏一脈;血濃于水，葉落歸根。
家譜，億萬炎黃子孫的根系所在;家譜，所有華夏兒女的精神故鄉(xiāng)。沒有了家譜，尋根問祖，無非是緣木求魚;沒有了家譜，追根溯源，簡直是無本之木。
我家的根在哪里?萬里江水，源起何處一個人連自己的根源都不了解，豈不負先人養(yǎng)你我家的根，紀錄在家譜中，我家的根，凝聚在中華文化里。尋根問祖，是人類的天然意識;追根溯源，是人類的自愿索求。
家譜是一個家族的發(fā)展史。一個家族要發(fā)展壯大，除需要雄厚的物質條件外，還需要足以強宗固族的精神條件，而良好家風的形成，正是這種精神條件的基礎和內(nèi)容之一。
家譜文化源遠流長，博大精深。家譜是以記載一個血緣家族的世系與事跡為主要內(nèi)容的史類文獻。據(jù)有關專家論證，家譜的`起源至少可以追溯到先秦時代，周代已有史官修譜制度并撰有《世本帝系篇》。
家譜也是記錄家族的正面歷史、經(jīng)驗、技術和文化的史實資料，是給后人留下的一部優(yōu)秀教科書，后人可從中得到經(jīng)驗借鑒、文化傳承和思想啟迪。一個家族缺了家譜，就不完整。 通過修家譜，有助于提升家族的凝聚力，維護團結，增進各個家庭的彼此了解和信任，加強溝通，促進家庭間的互幫互助;了解家族的歷史和遷徙情況;知道同一家族中家庭間血緣的 親疏遠近。一個國家如果沒有了史記和文化典籍，那么國家的發(fā)展進程肯定不會有這么快。國家尚且需要有傳承載體，家族同樣需要。
因此，我家不僅修家譜，而且還要定家規(guī)和族訓，以此來規(guī)范我家的人生、教育我家的后人。以使我家的家族越來越優(yōu)秀、越來越強大。
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