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優(yōu)秀的作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
每當(dāng)我經(jīng)不住外界的一些誘惑,想放縱自己時,媽媽那張滿臉淚水,像是在述說著失望的臉便會浮現(xiàn)在我腦海中,讓我時刻提醒自己。
在前面一段日子里,我成天無精打采,聽著老師滔滔不絕地講著課,課室的時鐘仿佛蝸牛一般地緩慢爬著。操場上同學(xué)們的歡呼聲,嬉笑聲仿佛施了魔法似的誘人,我滿懷希望的祈禱著快點下課,快點聽到放學(xué)救命的鈴聲響起,結(jié)束那枯燥無味的課。
老師激動而氣憤的臉容,不曾打動我。我常常被回答問題,精神恍惚地站起來。放學(xué)時,我丟下所有的不愉快,和朋友快樂地玩耍。不用說,考試時,自然佷糟的。
壞成績并沒有使我后悔,老老師的.訓(xùn)訴,并沒有攻掉我的貪玩。然而淚水,媽媽傷心地淚水,不僅寫在我的眼里,而且深深地藏于我內(nèi)心最深的角落。
媽媽是個堅強的女人。經(jīng)歷過許多風(fēng)風(fēng)雨雨,下崗,離婚都不曾讓媽媽傷心落淚,只有我的成績下降,才會令媽媽淚流滿面。想起媽媽那傷心的淚水,我在心里責(zé)備自己,反省自己,我開始嘗試改變,開始認(rèn)真聽講,開始記老師寫的板書,開始學(xué)會控制自己的貪玩欲望。
我知道一下子改變是沒那么容易的,那意味著原本舒適與習(xí)慣的一切將進行血淋淋的割裂。
可媽媽那傷心的淚水在我腦海中浮現(xiàn)。
別人能做好的,我為什么不能?我要用行動告訴媽媽我也能!
優(yōu)秀的作文400字 篇2
我的表哥,有一對像玉泉似的大眼睛和又高又瘦的身材。別看他長得很瘦高,他可是很大方的哦!
有一次,我的表哥來我家里玩,表格從褲子里拿出了自己的手機玩,可是好景不長,我弟發(fā)現(xiàn)了哥哥那方方正正又好玩又有趣的手機,弟弟看了一眼手機,看完便撲了上去搶手機,哥哥見不妙便閃了過去。弟弟撲了個空,哥哥看了看手機又看了看我那上氣不接下氣的弟弟,就找了手機上的游戲——憤怒的小鳥給弟弟玩。弟弟見手機到手了,高興極了,立刻趴在床上玩起手機游戲來。但因為小鳥總是射不到獵物,所以弟弟很氣憤,一下子把手機丟了。只聽“啪嘰”一聲,哥哥的手機就碎了。
記得還有一次,表哥坐公共汽車出遠門。哥哥跑了很久,終于坐上了公共汽車,上了車之后,哥哥找了個坐位坐了下來。哥哥手里拿了一個面包,是打算一會餓的`時候吃的,可是坐在哥哥旁邊的是一位七八旬的老人,那老人看起來很餓,于是他便問:“爺爺,您中午是不是什么東西也沒吃?”老人回答:“我一中午都在公共汽車上,所以還沒吃午飯,現(xiàn)在很餓!崩先苏f完,哥哥二話不說,一下子就拿起了面包給了老人吃。
這就是我大方的表哥,他是不是真的很大方!
優(yōu)秀的作文400字 篇3
我是個生長在農(nóng)村的孩子,從來沒有收到過別人的禮物,我和藹的老師。上學(xué)期,我們要學(xué)查字典了,爸爸沒有錢給我買。接連好幾個星期,教語文的毛老師看我每天早上都不帶字典,就用詢問的目光看著我,使我不敢去看毛老師的眼睛。上語文課時,我總是在無奈與失望中度過,總希望早點兒下課。
一天早上,語文課上又用到了字典,同學(xué)們都迅速地查著字典,我不知道是著急還是害羞,不敢正視老師,只好低著頭,下意識地數(shù)著手指頭,小學(xué)生作文《我和藹的老師》。這時候,我感到毛老師走下講臺向我走了過來,我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厲害了。我想,這回我一定會挨批評了,我又把頭往下低了低,真希望地上有個洞鉆進去。近了,到了……沒想到毛老師把一本嶄新的字典遞到我面前,小聲說:“張健,這是我送給你的,收下吧!”我沒有立刻去接字典,只是吃驚地望著老師。老師又微笑著說:“收下吧!這是我對你的希望,懂我的意思嗎?”我輕輕地點了點頭,雙手接過字典,眼前一片模糊,眼淚不聽話地流了下來。我連“謝謝”兩個字都沒說出口,老師又微笑著走上講臺。我雙手捧著這重似“千斤”的`禮物,心想:老師,我不會辜負您對我的一片希望。
我的心跳得更厲害了,雙手不聽使喚地翻著字典,在激動和幸福之中上完了那堂語文課。我永遠不會忘記那激動人心的一天,不會忘記那堂激動人心的語文課。不論是現(xiàn)在,還是將來,這本字典都是我最珍貴的禮物。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
一天晚上,大家都睡著了。正在這時,教室里突然傳來了談話聲。
原來是桌子、椅子、黑板和掃把正在爭吵誰的功勞最大!巴瑢W(xué)們要是沒有我,書包就沒地方放,還會變得彎腰駝背,眼睛近視,甚至雙目失明!弊雷拥靡庋笱蟮卣f!昂撸瑒e吹牛了。”桌子旁忽地傳來說話聲,椅子正在那生悶氣呢!“別以為我就沒用,如果沒了我,同學(xué)就只能坐地上,看不見黑板上的字!薄皠e以為就你們厲害,有本事。我的`本事也很大呢!我沒了,老師怎么布置作業(yè)?同學(xué)們也別想看見任何東西。沒了我,有你們也沒用!”黑板傲慢地說道!鞍Γ瑒e把我忘了,我再角落呢!”大家回頭一看,。≡瓉硎切甙!拔沂秦暙I最大的了,如果沒有我天天掃地,這兒怎么會這么干凈嗎?害得我全身臟死了。”他們吵了起來,你一句我一句地質(zhì)問對方,墻卻在一旁默默不語。
這時,獎狀發(fā)話了:“你們別吵了,其實默默不語的墻才是功勞最大的,如果沒了他,整個小學(xué)都會倒塌,你們也都一命嗚呼了。每個人都有自己的長處和短處,誰都不能少誰,因為我們是一個家族。
聽到這里,剛才那驕傲自大的笑容都消失了,他們成了“關(guān)公臉”,低下了頭。
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