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優(yōu)秀作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
早在暑假里，新的學(xué)校還沒有竣工，我就和爸爸媽媽一起去看過(guò)，盡管還是在外面看看，我的心中已經(jīng)充滿了期待。
9月1日是我們?nèi)ｉ_學(xué)的第一天， 我懷著緊張而又激動(dòng)的心情走向新學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見“樂余中心小學(xué)”幾個(gè)醒目的大字，下面還有蔣宏坤書記的簽名。
走近一看，連門衛(wèi)都這么氣派，三間紅白相間的斜體設(shè)計(jì)和整個(gè)校園是那么的和諧。再往里走，映入眼簾就是一幢幢教學(xué)樓，鱗次櫛比�！斑@是我們的學(xué)校嗎？”我聽見旁邊的同學(xué)發(fā)出驚訝的聲音�？吹竭@番景象，我便加快腳步向教室走去。
穿過(guò)行政樓和綜合樓長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，才來(lái)到了我們的教室。一排排課桌椅又令我驚奇了一番，以前我們都是兩個(gè)人用一張課桌，課桌上還被我們?yōu)閯澐帧叭恕本�刻上了一道道疤痕。現(xiàn)在，我們是一個(gè)人單獨(dú)一個(gè)座位，整潔的桌面使人感到很舒暢，課桌 還 分兩層呢，可以分別放書包和書本，厚重的書包再也不會(huì)塞不進(jìn)去了。后面的黑板和以前完全不一樣，以前的黑板報(bào)是用粉筆寫的，現(xiàn)在的黑板表面是一層深綠色的絨布，上面是老師精心設(shè)計(jì)幾個(gè)版面，有學(xué)生作品，有個(gè)人風(fēng)采，有知識(shí)宮，有公告欄。
雖然校園里暫時(shí)沒有種植花草樹木，但是大操場(chǎng)上的草和我們一樣也生機(jī)勃勃，格外新鮮。
叮鈴鈴……清脆的鈴聲打破了校園的早晨，我忽然想起我還要領(lǐng)著全體學(xué)生在國(guó)旗下宣誓呢，我趕緊去準(zhǔn)備了。當(dāng)我走上司儀臺(tái)的那一刻，我想，我們所有的`學(xué)生都和我一樣激動(dòng)萬(wàn)分，當(dāng)全體學(xué)生一起宣誓的聲音在操場(chǎng)的上空響起時(shí)，從那一刻起，我真的感覺到了：我要行，我能行，我一定行！
在新的學(xué)校，我們都有一個(gè)新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)。在新的環(huán)境下，我們一定會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)。
優(yōu)秀作文600字 篇2
“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？”我坐在青春這列永不回頭的列車上，望向窗外一閃而逝的背影。我，還能記得起多少呢？
在小學(xué)一年級(jí)，猶記得拿著小布丁看動(dòng)畫片的快樂。
在小學(xué)五年級(jí)，同桌提到一個(gè)人。我說(shuō)不認(rèn)識(shí)呀，他惶然地看著我：“你怎么忘了呢？他在我們班待過(guò)一年，年初轉(zhuǎn)學(xué)了呀�！蔽覔u搖頭，腦海里完全沒有印象。
畢業(yè)了，我期待發(fā)榜那天全班團(tuán)聚。豈料是分批通知，我一個(gè)人都沒見到，默默地一個(gè)人頂著烈日走回家。我抬頭看了看天空，卻哭不出來(lái)。
我還依稀記得小學(xué)同學(xué)，但后來(lái)漸漸忘卻了。他們就像黑白照，分明而遙遠(yuǎn)，有著歲月的覆塵。初中生活卻是鮮亮的現(xiàn)場(chǎng)直播。玩玩鬧鬧，一晃就三年。
初三時(shí)，我折回從前的教室，想尋找曾經(jīng)寫在課桌上的詩(shī)，可惜已不在了。我站在空曠的教室里，忽然就淚眼滂沱。
估分那天，我拍下了初三教室的內(nèi)景，然后永遠(yuǎn)離開了它。由于軍訓(xùn)，我錯(cuò)過(guò)了最后一次大團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在，日日穿梭在人海中，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活。我卻告訴自己我比從前快樂。不是么？我在青春的苦痛與訣別中成長(zhǎng)起來(lái)。愛像浮云，聚又散。我們是宇宙間的.塵埃，卑微而盡全力地努力活著。滄海桑田之間，我想我一直擁有最好的年華和最好的路過(guò)者。
光陰呵，光陰又算什么呢？它可以?shī)Z去我們的一切，但卻毀不了愛的輪回。樸樹的《那些花兒》唱道：“他們都老了吧？他們?cè)谀睦镅剑俊泵ＣＨ撕�，原�?lái)相逢真的是這么美好而神奇的事。
又一次別離到來(lái)——一個(gè)朋友將離開我們這個(gè)理科班，我擁抱了她，并微笑著說(shuō)：“相信我，該遇見的人總會(huì)再遇見。”那么又何必悲傷呢？
我想起蒼耳的《關(guān)于你的ABCD》——“在遇見Z之前，要珍惜ABCDE……XY，一如珍惜你自己一樣�！�
原來(lái)，隨光陰流逝的不是歲月，而是我們。
流光清淺，就請(qǐng)你用盡全力來(lái)記住光陰的故事，再燦爛地忘記。
因?yàn)�，我們都是照亮過(guò)彼此的星辰，在浮光的年華里微笑相擁。
優(yōu)秀作文600字 篇3
那日晚飯后，似乎閑來(lái)無(wú)事，趁天色還早，還可以干什么呢？忽然，“秋千”一詞在我腦海中一閃而逝。有一股熟悉而又陌生的感覺涌上心頭。去蕩秋千吧！我的內(nèi)心催促著我。
于是閑逛著，我到達(dá)了目的地。那時(shí)，山岡終于留不住夕陽(yáng)，只留有最后幾抹金色余輝，似乎停留在了那秋千的板上，而秋千則安靜的懸掛著。那似乎很奇妙，又很有詩(shī)情畫意。我坐在秋千上，是余溫嗎？竟還有點(diǎn)兒熱熱的，是太陽(yáng)留下的牽絆，亦或是別的，我無(wú)從得知，也不想深究。
我不蕩太高，那會(huì)使我莫名的頭暈，只是輕輕蕩著，讓人思緒放松，若用兒時(shí)的一句話形容“就像在藍(lán)天上自由的飛著�！泵鎸�(duì)這樣的處境，我的思緒亂飛，我幻想著：在哪一天中同樣的傍晚，不似今日的晴朗，天空烏云密布，被烏云所隱埋的閃電在預(yù)示著什么。原先還在秋千上蕩得很開心的小孩，下秒?yún)s被家長(zhǎng)拉回家，即使他還依依不舍的望向秋千。不久，風(fēng)呼呼地刮著，將秋千原先的規(guī)律吹亂了，左右搖擺著。豆大的雨珠一顆顆隕落，轉(zhuǎn)眼成為傾盆大雨，沖走了那鐵板上殘留的溫度，卻沖不走那塊日積月累被磨掉了漆而露出鐵的原色的痕跡。
兒時(shí)，學(xué)習(xí)壓力有些許多吧。日落黃昏，我們放學(xué)之時(shí)，好像都愛聚集在秋午附近，卻爭(zhēng)先搶后要坐上那為數(shù)不多的秋千。之后，盡情玩耍，談笑。現(xiàn)在，我們有了壓力卻不再回到過(guò)去那般坐上秋千，解憂愁了。為什么呢？是誰(shuí)改變了嗎？可秋千一年一年過(guò)去了，葉失去了一些情感吧，又迎接了新的'玩伴，體驗(yàn)著新的故事。
秋千如其名，似乎就算在歲月里熬過(guò)了一個(gè)個(gè)秋天，它們?nèi)耘f會(huì)安然無(wú)恙。這是我兒時(shí)的定義，認(rèn)為秋千是我們玩具中最牢固的�？墒悄睦锫犝f(shuō)過(guò)歲月是會(huì)繞過(guò)任何一件事物的。如今的鐵跡斑斑，搖蕩時(shí)的“嘎吱，嘎吱”聲，無(wú)一不是證據(jù)，可它卻也只能是等待的降臨。
等我回神之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)黑色的帷幔已悄然拉上了天空，不知來(lái)自何方的兒童嬉戲。打鬧聲越來(lái)越接近。我于是跳下秋千，走向回家的路。我想或許，它此刻并不會(huì)孤獨(dú)。
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