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拿手作文300字【經(jīng)典】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的拿手作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拿手作文300字 篇1
上一年級(jí)時(shí)我就開(kāi)始學(xué)書法了。
剛開(kāi)始學(xué)書法時(shí)，老師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后，老師讓我們握一分鐘，說(shuō)完，就走了。
一分鐘到了，老師也進(jìn)來(lái)了，給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個(gè)：一字讓我們寫，一個(gè)又一個(gè)，一字總算被我寫端正了。接著，老師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個(gè)又一個(gè)，這些字也被我們訓(xùn)服了。
第二次來(lái)上課，老師讓我寫上字。和上次一樣，老師先給我們做個(gè)個(gè)示范，就讓我們自己寫，筆上的短橫居然是從細(xì)到粗的，就像橫著的點(diǎn)，起先我還不以為然，認(rèn)為上那么簡(jiǎn)單，肯定好寫，可是不寫不知道，寫一寫嚇一跳，原來(lái)上的結(jié)構(gòu)那么難，不是這里長(zhǎng)了，就是那里短了，老師耐心地教導(dǎo)我，在老師的指點(diǎn)下，我把上寫得端端正正的。
下課后，老師對(duì)我說(shuō)，你現(xiàn)在是班里唯一個(gè)女生，也是寫字寫得最好的.一個(gè)。聽(tīng)了老師的話，我心想，我一定要認(rèn)真把字練好。
如今，我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過(guò)全段一等獎(jiǎng)的好成績(jī)呢！
拿手作文300字 篇2
我家開(kāi)了一家飯店，里面有各種各樣的菜，可是那都不是我的最愛(ài)，我的最愛(ài)是媽媽做的蛋炒飯。
每次我說(shuō)想吃蛋炒飯，媽媽都會(huì)提前把米飯蒸好。只有那白花花的米飯是不行了，接下來(lái)媽媽會(huì)先把黃瓜、胡蘿卜、火腿腸切成丁。媽媽是不經(jīng)常做飯的，所以切的丁大小不一。然后把蒸熟的米飯放到碗里，再熱鍋。鍋熱了之后把油倒進(jìn)鍋里，又熱了之后放上蔥花，不一會(huì)蔥花所獨(dú)有的香味就會(huì)飄出來(lái)。接著媽媽會(huì)把黃瓜丁、胡蘿卜丁、火腿腸丁放進(jìn)鍋里。放上一勺鹽，翻炒一會(huì)再把米飯倒入鍋中。噼里啪啦，噼里啪啦，廚房里立刻響起一曲交響樂(lè)。慢慢地聲音變小了，就在這個(gè)時(shí)候媽媽拿起雞蛋往鍋邊輕輕一磕，然后用大拇指和中指將蛋殼掰開(kāi)，蛋清和蛋黃就滑入鍋里了。媽媽繼續(xù)翻炒，廚房里又響起了一片交響樂(lè)。
蛋炒飯出鍋了，綠的是黃瓜，橙的'是胡蘿卜，黃的是雞蛋，白的是米飯�？粗孱伭牡俺达垼勚h散出來(lái)的香氣，我迫不及待地吃了起來(lái)，不一會(huì)就吃了個(gè)精光。我喜歡媽媽做的蛋炒飯。
拿手作文300字 篇3
下午，在音樂(lè)課上欣賞音樂(lè)時(shí)，我終于見(jiàn)到“拿手菜”了。
你知道我的“拿手菜”是什么嗎?就是小提琴。我學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)五年多了，但在音樂(lè)課上，我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或唱過(guò)關(guān)于小提琴的音樂(lè)，而今天音樂(lè)欣賞課的`時(shí)間，我終于碰到了這個(gè)“拿手菜”。
音樂(lè)老師讓我們翻到下一頁(yè)，準(zhǔn)備欣賞音樂(lè)，我一看，哇!上面寫著“小提琴獨(dú)奏”。我見(jiàn)了這個(gè)題目，心跳突然加速，一下子全身的血涌到了頭腦里。開(kāi)始欣賞了，我閉目聆聽(tīng)小提琴那悠揚(yáng)的琴聲，隨著琴聲微微晃動(dòng)著身體，仿佛身臨其境……聽(tīng)完，老師問(wèn)了我們一個(gè)關(guān)于小提琴的問(wèn)題，我舉起手輕而易舉的回答了，落座后特別開(kāi)心，腳悄悄地在地上踏來(lái)踏去，發(fā)出了“咚咚”聲。
看來(lái)，學(xué)小提琴增加了我對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解，我一定要堅(jiān)持下去!
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