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讓座優(yōu)秀作文（熱）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的讓座優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
讓座優(yōu)秀作文 篇1
今天我和媽媽坐車去打年貨，啊，人可真多呀！我們等了好半天車終于來，
我和媽媽還搶了兩個(gè)座位，我們可高興了。
過了一會(huì)上來一位老奶奶，站在我旁邊，我連忙讓座，車上所有的人都夸我是個(gè)好孩子
媽媽也表?yè)P(yáng)了我。雖然站著很累，但是我心里也美滋滋的。
讓座優(yōu)秀作文 篇2
雙休日，天空萬里無云，小伙伴們?cè)诳磿�。它們看得津津有味�？磿男∨笥延行⊥�、小烏龜和小松鼠�?/p>
它們看書的`時(shí)候小刺猬來了，它看見小兔子旁邊有一個(gè)空位，就走上前坐下了。忽然小兔叫起來：“呦，真刺人！”小兔一下子從座位上跳起來，手還捂著被扎到的地方。
小刺猬連忙說：“對(duì)不起，你坐吧！”小刺猬失落地走了。小兔子看著遠(yuǎn)去的小刺猬，想讓它回來，又怕扎到自己，就沒說什么。
小刺猬心想：我到家里去看書吧。小刺猬正要回家，小烏龜跑過來說：“小刺猬，我來跟你坐，我有堅(jiān)硬的鎧甲，不怕你的刺扎，我和你坐�！�
小刺猬一聽，立刻回過頭來問：“真的嗎？”小烏龜點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在小烏龜和小刺猬坐，小兔和小松鼠坐。大家都可以認(rèn)真地看書了。
讓座優(yōu)秀作文 篇3
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我和許多小學(xué)生一樣，每天的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌，只有到了周末，我才可以好好的放松一下。
上個(gè)周末，我和媽媽乘坐公交車去公園玩，我們?cè)诘谝徽旧系能�，車上空位置比較多，我找了個(gè)后排靠窗的位置坐了下來，車行駛了一半，車上的人越來越多，車廂顯得非常擁擠，這時(shí)，有位老爺爺上了車，老爺爺頭發(fā)全白了，看起來歲數(shù)很大，他很吃力的`扶著欄桿，隨著汽車的行駛，他的身體跟著搖晃，好像隨時(shí)都會(huì)摔倒，老爺爺旁邊坐這著一位叔叔，那個(gè)叔叔假裝在睡覺，當(dāng)做沒看見，周圍的幾個(gè)人不是在聊天，就是在玩手機(jī)，好像都看不見老爺爺，于是我站了起來，大聲的叫老爺爺?shù)轿疫@來坐，老爺爺東張西望終于看到我了，笑著說：‘謝謝你小朋友“。這時(shí)旁邊的幾個(gè)人都覺得很慚愧，紛紛站起來讓座。在我們的生活中，只要你有一顆關(guān)愛他人的心，幫助了有困難的人，你也會(huì)覺得很快樂！
讓座優(yōu)秀作文 篇4
吉林市某公交司機(jī)遭一老太屈罵十三分鐘，始終保持著磐石般的沉默。在眾多旁觀者僅看見老太的盛氣凌人時(shí)，司機(jī)的無言早已迸發(fā)出了萬丈光華，豈容無理取鬧的言辭誣蔑？司機(jī)無聲，而真理的天平已傾于他。
大音稀聲，人格的尊嚴(yán)是對(duì)一切辱罵最好的反駁�？酌髻�(zèng)女裙，司馬懿坦然受之；龐涓誣陷，孫子默認(rèn)臏足之苦；楚王刁難，周使率言：在德不在鼎！是啊，倘若有了自尊的人格，明確自己的`價(jià)值，又何必呈（逞）口舌之利？孔明伐魏失利，并非敗于刀戈；龐涓馬陵身死，并非敗于弩箭；莊王問鼎無果，并非敗于兵馬。此三者之?dāng)�，皆敗于沒有認(rèn)識(shí)到人格的偉大魅力與其不受外物左右的獨(dú)立性。司機(jī)不過為一介布衣，但其人格同樣來自千年，無故辱他，便等于罵了千年道德的果實(shí)，罵了千年文化的傳人，罵了千代人類的子孫。面對(duì)如此污辱，僅要保持人格良心的安定，司機(jī)何需出言反唇相譏？大音稀聲，對(duì)真理與客觀事實(shí)的忠誠(chéng)更勝千言和萬語。不論他人說長(zhǎng)道短，僅要真理在自己手中，就不必與明明理屈的對(duì)方面紅耳赤地爭(zhēng)執(zhí)。哥白尼慘遭火刑而堅(jiān)持“日心說”，達(dá)爾文受到排斥而不棄進(jìn)化論。這兩者并非沒被人所誤解與攻訐，僅是因?yàn)檎胬碓谑�，而無畏人言罷了。司機(jī)在這場(chǎng)事件中雖有小過，但那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的天氣與人流影響了視野，使其未能看見老太的存在，屬不可抗力因素。
整場(chǎng)鬧劇之主演是糾纏不休的老太。既然明白自己在理，司機(jī)十三分鐘的沉默便成了瀟灑的還擊。大音稀聲，更重要的是其寬廣的胸懷能包容一切不敬之辭。
《道德經(jīng)》有云：不自矜，故長(zhǎng)；不自彰，故顯；夫唯不爭(zhēng)，故天下無能與之爭(zhēng)。《彌勒書》亦有言：笑口常開，笑天下可笑之人；大肚能容，容天下難容之事。盧梭也說：“我不同意你說的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力�！边@位司機(jī)的行為則正是踐行了以上三者所言，并以其心胸化干戈為玉帛，讓喋喋不休的老太，反而成為了自己的救命恩人。
各位司機(jī)朋友們，讓我們一起向這位同行烈日般耀眼的人格，信徒般對(duì)真理的忠誠(chéng)，以及天空般廣闊的心胸致敬吧！當(dāng)我們下次出車再遇見如此情況時(shí)，也許我們就會(huì)想起：大音稀聲，毋須多言。
讓座優(yōu)秀作文 篇5
上周星期天是我的生日，媽媽準(zhǔn)備帶我到動(dòng)物園玩。
我們來到公交站，等車的人可真多呀！車來了，我們好不容易才擠上去。車廂里又悶又熱，汗水都順著脖子流下來了。就在這時(shí)，一位身材瘦小的叔叔說：“小朋友，到這來，我要下車了，你坐這兒吧�！闭f著，叔叔站了起來。我連忙三步并作兩步地走過去，舒舒服服地坐下了。坐下后，剛才的疲憊頓時(shí)消失。這時(shí)，我才注意聽到車廂里播著音樂，不由得欣賞起那美妙的音樂來。車到站了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖上車了，看樣子有六七十歲。我想：這位老人這么大年紀(jì)還出來，車子開起來她一定站不穩(wěn)……我要不要把這“寶座”讓給她？可是……。正在我猶豫的`時(shí)候，車子拐彎了，只見老奶奶的身子搖晃了一下，我連忙站起來，招呼老奶奶坐到這里。老人緩慢地走過來，坐上我讓出的“寶座”，微笑著看著我，我心里美滋滋的。
雖然我沒有坐上座位，但我知道尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而且直到現(xiàn)在老人的微笑，我仍然記憶猶新。
讓座優(yōu)秀作文 篇6
今天下午我學(xué)完作文，我乘著車準(zhǔn)備回家。人們上車的時(shí)候都是你擠我擁的`，我四處張望終于找到了位置，坐了下來。
突然，出現(xiàn)了一位阿姨，只見阿姨一手抱著小孩，一手扶著欄桿，還穿著高跟鞋。車子一下子停，一下子開，阿姨左搖右晃，好像快摔倒的樣子。我暗自思考：這位阿姨好像找不到位置，我把座位讓給她吧！于是，我站起來說：“阿姨這個(gè)位置讓給您吧�！卑⒁堂鎺Ц屑さ卣f：“謝謝你，你真是一位好孩子！”我說：“當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該互相幫助�！庇械某丝托呃⒌拖骂^，后悔自己不應(yīng)該這樣做。還有的乘客們堅(jiān)起大拇指連連稱贊說：“好好好�！�
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)我是一個(gè)助人為樂的好孩子。
讓座優(yōu)秀作文 篇7
很多人都知道“讓座是美德”“尊老愛幼”，但是又有哪些人做到了呢！“啊”“叮鈴鈴”可惡的鬧鐘又想了，我一早起來就發(fā)現(xiàn)離上學(xué)還有足足不到30分鐘了。我迅速穿洗，吃完早飯我就要去搭公交車了時(shí)間不等人��！我一路飛奔跑到十字路口等待。
“嘀嗒”“嘀嗒”時(shí)間一分一秒過去了。等等等等……哦，終于來了。我瘋了似的擠到公交車?yán)锩�，但是還是沒進(jìn)去。突然，我的眼睛不由自主的看向遠(yuǎn)方的一位老爺爺，他手上有個(gè)拐杖，帶著一個(gè)眼鏡，正一步一步的向這走來。沒有一個(gè)人幫助他，我很氣氛。不時(shí)的想起老師教我們的知識(shí)：不管遇到什么事情都要幫助老人，讓老人先。
我跑到老爺爺面前說：“老爺爺，我來扶您過去吧”。我跟著老爺爺?shù)牟椒�，把他帶上公交車。我用火眼晶晶看了一下周圍有沒有空位。找到了，我跑過去坐了下來…我似乎忘記了老爺爺?shù)?存在。我就說：“老爺爺你去找和位置坐下來吧！”。我看老爺爺就是不動(dòng)，現(xiàn)在原地。我就前后左右瞄了瞄，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有坐位了。
正是老爺爺沒有座位可是，在公交車上的每個(gè)人都無動(dòng)于衷。我毫不猶豫的讓了我的座位，反正我年紀(jì)輕輕的站一會(huì)兒沒事，反倒是老爺爺不能站。就在這的一剎那，老爺爺說了一句話：“謝謝你啊，小朋友”！你人真好。
我被夸的無地自容！在座公交車的中間時(shí)，爺爺跟我說的有說有笑的，在路邊的風(fēng)景使我們流連忘返。
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