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優(yōu)秀作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文600字 篇1
這個(gè)星期，我們學(xué)了《烏塔》這課。品味著小女孩烏塔的一句句話語，我思緒萬千…… 烏塔只是一個(gè)十四歲的孩子，卻靠自己的能力掙錢去游歐洲，真是了不起！而我呢，卻當(dāng)家中的“嬌嬌女”，總是“飯來張口，衣來伸手�！彼秊檫@次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年，路線日程安排得滴水不漏──一個(gè)中學(xué)生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比……唉！想想我，除了讀書，看課本，什么都要依賴父母。和烏塔的自理能力比起來，我就像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的娃娃。 從烏塔身上，讓我懂得了，做一個(gè)優(yōu)秀的人才，對(duì)未來有用的人才，能回饋社會(huì)的人才，不是光會(huì)死讀書就夠的，經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)的積累不是光看電視圖片就能學(xué)到的�！皬碾娨暫蜁旧险J(rèn)識(shí)世界并不完美�！睘跛倪@句話，如雷貫耳！在我沾沾自喜自己能發(fā)表幾篇作文的時(shí)候，烏塔已經(jīng)在自費(fèi)旅游多個(gè)國家了。
和烏塔比起來，我看到了自身的不足�；蛘哒f，我們國家小孩在自理能力上的欠缺。我們都在父母的愛護(hù)下嬌養(yǎng)的有些軟弱蒼白了。其實(shí)，小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉自己。總是一帆風(fēng)順的話，長大后走入社會(huì)，承受挫折打擊的能力就會(huì)很差。容易在困難前退縮。平時(shí)得到鍛煉的人，面對(duì)困難時(shí)，就不會(huì)顯得手忙腳亂，就能自信地鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，不會(huì)輕易言“敗”。 親愛的爸爸媽媽，多給我們一些鍛煉和自由吧，讓我們按照自己的興趣發(fā)展！讓我們多一些自信去干一些力所能及的事情。不要把你們對(duì)我們的愛變成溺愛，過度的保護(hù)只會(huì)使我們喪失獨(dú)立的能力。不要把我們當(dāng)做小雞護(hù)在羽翼下，我們要做的是雄鷹，展翅高翔的.雄鷹！社會(huì)需要的是能獨(dú)立思考動(dòng)手干實(shí)事的人才。而不是只會(huì)“紙上談兵”的趙括。未來是我們的，請(qǐng)放開對(duì)我們過度的保護(hù)，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這美麗的大千世界里開辟屬于自己的天空吧！
優(yōu)秀作文600字 篇2
春的尾巴，秋的開頭，是夏天，雖沒有春天的生機(jī)勃勃，也沒有秋天涼爽小風(fēng)，但它仍將它的特點(diǎn)展現(xiàn)給大家看。
大家可能對(duì)夏天的了解只有悶熱干燥等等，但我們可以換一個(gè)角度去感受，了解它。走在路上，兩邊的樹木和花朵，給人一種堅(jiān)韌不拔的感覺，越是在炎熱的夏季，它們就越去努力，越去給人展現(xiàn)自己的內(nèi)在美，樹上的小知了接連不斷叫，為自己身下的樹加油，花叢中飛來飛去的小蜜蜂，在為自己因?yàn)椴傻交鄱吲d時(shí)，也在不知不覺中減掉了花們的負(fù)擔(dān)，這些景象，從別的季節(jié)是見不到的。
世界上的某個(gè)角落，有著一小片池塘，在底部的淤泥中，緩緩地冒出一個(gè)小小的花骨朵，它將花瓣一片一片的展開，露出最中央黃色的花蕊，這便是夏天的花——荷花。在這污濁的塘中，它或是它們，都是能夠保持清廉的君子，而在這些謙謙君子周圍，都有為它們奉獻(xiàn)的事物——荷葉。碩大的葉子上掛著幾滴晶瑩的水珠，它們?yōu)楹苫ㄕ陲L(fēng)擋雨這就是夏季的`奇妙之處。
夏天的雨是我們比較喜歡夏季的原因，一天的早晨或晚上，天空飄來幾片漆黑的烏云，它們比其他季節(jié)還要黑上幾分，或許夏天讓它們十分的焦躁，臉都黑了吧，哈哈！片刻之后，天降甘露，雨點(diǎn)也很不同，豆大的雨點(diǎn)重重地砸在地上，發(fā)出響聲，關(guān)鍵是它還很密，形成一道萬里長的水簾，而水簾那邊，則是一幅水彩畫，似虛似幻，雖能看出輪廓，卻看不清內(nèi)外。夏天，多么夢(mèng)幻的季節(jié)。
而雨過天晴后，風(fēng)中帶著濕潤泥土的氣息，蟬停止了鳴叫，花叢中也不見蜜蜂的身影，只因一場(chǎng)雨，帶來了短暫的涼爽，就讓所有生物感到舒適，不再因?yàn)檠谉岫乖�，而是靜下心來去感受，夏天，多么單純的季節(jié)。
夏天！
優(yōu)秀作文600字 篇3
我的心曾被一句豪邁的吶喊所震撼，那就是：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！這是怎樣的一種氣節(jié)，一種勇氣的噴�。�
風(fēng)雨是植物的苦難。風(fēng)吹折柔嫩的枝干，雨砸垂滴綠的葉片�？墒潜╋L(fēng)烈雨過后的晴空下，植物以一種近似于泄憤的神速在生長！我相信，苦難與人生的關(guān)系也近乎于此。
細(xì)數(shù)我國古代最杰出的幾位文豪，哪一位沒有遇到苦難？不知李白遷離長安時(shí)是怎樣的心情？落寞，抑或哀傷。但由此他慨嘆：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”白居易被貶為江州司馬，卻使他的'詩歌創(chuàng)作達(dá)到頂峰。其它作品暫且不談，單是《琵琶行》里的一句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，哭煞多少性情中人！蘇軾，經(jīng)歷了幾次生離死別？苦難面前，愛至深至誠。不然怎會(huì)有墓前滿山遍野的3萬株松樹，怎會(huì)有“唯有朝云能識(shí)我”的欣愉和“每逢暮雨倍思卿”的掛念？
苦難使他們悲憤，使他們神傷，但苦難面前他們并未低頭。仰觀，暴風(fēng)雨后的云淡風(fēng)輕。
提起苦難，不得不談一談作家周國平。妞妞的死對(duì)于他來說，算不算是苦難？他在札記中寫過：“我愛我的女兒，勝過愛一切哲學(xué)�！笨梢�，妞妞離開，帶走了他世界的光和微笑。和雨兒的分手，算不算是苦難？相濡以沫之后，竟是相忘于江湖。這種感情不好正面表露，卻是真實(shí)存在的。周國平寫了那么多關(guān)于苦難的哲思心語，大概與他自身經(jīng)歷也是有比且關(guān)聯(lián)的吧！他的苦難心得是：在可承受的限度之內(nèi)，苦難愈多，人就愈堅(jiān)強(qiáng)。
寫了這么多，苦難究竟是什么？每個(gè)人都有自己的理解。但面對(duì)苦難卻有共同之處：選擇逃避，它就會(huì)緊隨你的腳步，你最終難免被追上；勇敢面對(duì)，反而可以更早與它告別。
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”當(dāng)你歇斯里底地喊出這句箴言的時(shí)候，恭喜你，你已經(jīng)擁有了面對(duì)苦難的勇氣。那么一切苦難，都不再算作是苦難。
優(yōu)秀作文600字 篇4
在小區(qū)門前的叢叢草中，隱藏著那幾束弱小的蒲公英，它被埋沒在綠色之中，每天的相遇更是讓我對(duì)它的留戀難以抹去，在我閑暇之余的那天，隨意的披了外套，想去目睹一番。
一眼投向那從中的它，蒲公英早已風(fēng)干，花蕾綻放，而原來美不勝收的花朵凋謝化成了絨球隨之的白皚與它融為一體，即使這樣的莖仍筆直的挺著，不受一絲的'影響，我目光凝聚我被那樸實(shí)的外表所感化，我不愿承認(rèn)它的渺小。。微風(fēng)如揉造者，那看此輕盈地?fù)崦䥇s對(duì)它致命的殘損，絨毛不斷的分裂，團(tuán)聚的絨球化作幾根載著種子的降落傘，我想伸手抓住但又怕毀了這美好，目光盯著那一份子，它在風(fēng)中無所停息的飄蕩，好比生命的流浪者，過著我行我素的方式，是那樣的灑脫，對(duì)它來說不需要多少的解釋，但它心中似有個(gè)目標(biāo)，它為了這個(gè)目標(biāo)奮斗為之奔波，盡管只是流浪但卻滿載著生命的長河風(fēng)逝去，它停息，落在路道上，當(dāng)我還沒來得及反應(yīng)，一輛汽車以行使過，留下幾縷風(fēng)，我本想著這馬路也許是它最后的歸宿，但不然，它以輕小，在這風(fēng)中“起航遠(yuǎn)洋”，只留下那抹白色的背影在地平線中消散。
它的堅(jiān)持執(zhí)著，比過我，我面對(duì)難題會(huì)退縮，我面對(duì)困難會(huì)繞行，雖有目標(biāo)但卻沒有那份勇氣，回想起來我曾為了寫一本短篇散文而振奮，有時(shí)我也會(huì)癡迷的讀著其他的書，而當(dāng)我寫了少許時(shí)捺不住心中的歡喜而那給我媽看，我露中期待的眼神，直勾勾地盯著我媽不放過一絲一毫，而她那皺眉讓我為之一顫，而媽媽的一句看不懂讓我心灰意冷，如一股冰寒猛烈的擊打著我，我想這房間緩慢挪著目光呆滯地盯著那本印著星空的本子。從那以后我便把本子隨手一扔，現(xiàn)在也消失散盡，而面對(duì)蒲公英我不及，如果我當(dāng)時(shí)有它萬分之一的堅(jiān)持和自信，也許這是就成為了我為之自豪的事了。
蒲公英的素白承載著希望，陽光在它的身上反射出種種的光芒，刺穿了我的眼睛。回眸奔去那莖仍在從中傲然挺首，沒有絲毫的膽怯。
我站在臺(tái)階上向著這生命的流浪者的蒲公英，深深的鞠躬。風(fēng)續(xù)，陽光普灑……
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