[熱]實(shí)用的優(yōu)秀作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀作文 篇1

　　想起今年春節(jié)的那件事，我仍心有余悸。

　　來(lái)到外公家玩,我到處跑，一會(huì)兒到河邊玩，差點(diǎn)就掉到河里。我一心想著要玩煙花，這時(shí)哥哥來(lái)了，他好像看出了我的煩惱，對(duì)我說(shuō)：“王羿,我?guī)�你去買‘大紅鷹’怎么樣？我再給你買一點(diǎn)玩的煙花‘飛天鼠’�！蔽乙宦�(tīng)高興壞了，買來(lái)20盒鞭炮，到處亂放，還扔到垃圾桶里、狗洞里、水缸里，“啪啪啪”的響，垃圾桶被我炸得破了個(gè)洞；狗被嚇得亂叫；水缸被我炸開(kāi)了。

　　正在我得意時(shí)，我看見(jiàn)有人在放煙花，天空中立刻出現(xiàn)萬(wàn)朵火花，在空中鳴響。頓時(shí)，一條似火龍的煙火，從地面飛上空中，既而又消失在我們的視線中。又從地面上發(fā)射著一朵蓮花，像是在和我們招手，天空中滿是絢麗多彩的煙花。

　　我再也忍不住了，跑進(jìn)屋里把我買來(lái)的玩具煙花搬了出來(lái)。雖然煙花不重也不大，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是寶物。這個(gè)煙花迎來(lái)了我們?nèi)�家的觀賞。當(dāng)我把煙花放在地上點(diǎn)燃時(shí)，心里立刻有了恐懼感。那個(gè)幼小的'煙花在地上只徐徐冒煙，就這樣足足維持了二十幾秒。

　　這時(shí)媽媽驚訝地說(shuō)道：“煙花會(huì)不會(huì)受潮了啊？”“不可能的，煙花沒(méi)有沾到水呀�！备绺缫苫蟮鼗卮鸬�。就當(dāng)他們?cè)跔?zhēng)論的時(shí)候，煙花突然發(fā)射，在空中鳴叫了一聲。“不好，煙花倒了!”我焦急地說(shuō)道。話音剛落，飛來(lái)了一個(gè)大火球打在了我的身旁。全家都陷入了逃跑的狀況。煙花像著了魔似的，亂開(kāi)槍，逼得外婆鄰居們也在逃跑。又一個(gè)火球打在墻上，發(fā)出“啪啪啪”的聲響，大家都嚇得逃進(jìn)了屋里，我在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍直拍手。突然一群火花朝我撲來(lái)，我嚇得頭撞到了樹(shù)上。我摸摸頭，起了個(gè)大包。再看看周圍：所有的人都驚魂未定，潔白的墻壁變成了大花臉，滿地都是碎紙屑……

　　這就是我的春節(jié)，驚險(xiǎn)的春節(jié)！

優(yōu)秀作文 篇2

　　有的人考試平時(shí)都得100，偶爾的98會(huì)給責(zé)罵和懲罰。有的人考試平時(shí)都不及格，會(huì)因?yàn)榕紶柕囊淮渭案穸�給夸獎(jiǎng)。

　　或許成績(jī)欺騙了你，孩子需要的不是成績(jī)，而是父母的呵護(hù)與關(guān)心。

　　還記得得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)過(guò)一篇課文，叫做《愛(ài)迪生發(fā)明電燈》。世界聞名的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，不恥下問(wèn)的習(xí)慣被人們認(rèn)為他是低能兒，而他的學(xué)問(wèn)是靠母親的'教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，大部分應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)。

　　然而，時(shí)過(guò)境遷，多年以后的現(xiàn)在，依然是“成績(jī)說(shuō)了算”，“什么樣的分?jǐn)?shù)就讀什么樣的學(xué)校，什么樣的學(xué)校就有什么樣的人生！”這樣的話語(yǔ)，在我們身邊充斥著太多太多。我們的父母在教育我們的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)爭(zhēng)取第一，何時(shí)有說(shuō)過(guò)，孩子，你辛苦了，休息一下吧？也許是他們的年代受過(guò)太多的苦。他們想我們有出息，有好的出路。但是這是我們要的生活嗎？

　　也許我們?cè)诿鎸?duì)壓力的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)減輕壓力。父母給成績(jī)欺騙了，我們就要擦亮自己的雙眼。對(duì)于成績(jī)淡然處之，喜歡那句“不以物喜，不以己悲”正是要有這樣的生活態(tài)度，才能真正做到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”才能像陶淵明一樣，“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。.”

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)壓力和生活壓力的提高，我相信，只要心態(tài)放正。從容面對(duì)，不管什么樣的困難，我們都能克服�？傆幸惶欤�當(dāng)我們面對(duì)自己的孩子的時(shí)候，面對(duì)孩子的成績(jī)單的時(shí)候，我們可以真正輕松地說(shuō)，“孩子，別讓成績(jī)單欺騙了你，成績(jī)不能決定你的一切，爸媽要的是你有一個(gè)快樂(lè)的童年！”

　　別讓成績(jī)欺騙了你，因?yàn)槌煽?jī)不能代表你的一切，你就是你，你是不一樣的煙火！

　　別讓成績(jī)欺騙了你，因?yàn)樵谀闵�命的開(kāi)始，你需要一個(gè)快樂(lè)的童年，而不是一個(gè)紅色分?jǐn)?shù)代表的童年！

　　別讓成績(jī)欺騙了你，因?yàn)槲磥?lái)的路還有很遠(yuǎn)，需要你從容面對(duì)，這樣你才能更好地活著。

　　記得，別讓成績(jī)欺騙了你，堅(jiān)強(qiáng)的你，一定可以做得更加好！

優(yōu)秀作文 篇3

　　她，個(gè)子高高，瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛常含著笑，她就是我三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師王英。想起她，我會(huì)不由地想起那件事。

　　一天早晨，我穿著一件嶄新的白襯衫去上學(xué)，心情特別高興。

　　第三節(jié)是語(yǔ)文自習(xí)課，同學(xué)們都在正在專心致志地寫(xiě)字。突然，坐在我后面的張小華一甩鋼筆，一串墨水竟然不偏不倚濺到我的右邊袖子上，于是，潔白的襯衫袖子上立刻出現(xiàn)了一串藍(lán)色的麻點(diǎn)，難看極了！我火冒三丈，一個(gè)箭步?jīng)_到小華面前，指著他的鼻子說(shuō):“賠我新襯衫！你賠！你賠 ……”

　　張小華呆若木雞，驚恐地望著我。

　　班里發(fā)生了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，王老師恰巧在教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)。有同學(xué)趕緊跑出去找老師，不一會(huì)兒，王老師來(lái)到了教室。

　　“王老師，我不是故意的。"張小華帶著哭腔說(shuō)。

　　王老師輕輕拍拍他的肩膀，用手巾擦去他臉上的淚珠，示意他坐下，然后來(lái)到我身邊，把嘴湊到我耳邊悄聲說(shuō): “世浩是個(gè)好孩子，遇到事一定要先想到大家。現(xiàn)在是上課時(shí)間,不能影響其他同學(xué),下課后我們?cè)賮?lái)處理這事,好嗎?”

　　我狠狠地瞪了張小華一眼,不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭.

　　下課了,幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái),有的說(shuō):"張小華也太不小心啦！"有的說(shuō):"賈世浩那件襯衫真干凈,剛穿就……”大家七嘴八舌，我更覺(jué)得委屈，眼淚奪眶而出。

　　“同學(xué)們想一想,這事該怎么辦?"王老師和藹地問(wèn)我們。

　　“王老師,都怪我不好。我買一件新襯衫給賈世浩吧。"張小華還是帶著哭腔說(shuō)。

　　老師又幫小華擦去了眼淚。停了一會(huì)兒，慢慢地說(shuō):“同學(xué)們知道嗎？張小華家里十分困難,母子倆每月靠300元錢的.微薄收入勉強(qiáng)維持生活。他家……”

　　老師講了小華家里面臨的許多困難，班里靜得掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。聽(tīng)完老師介紹,我的氣頓時(shí)消了大半，我站起來(lái)大聲說(shuō):“老師，我不讓小華賠了！"

　　班里響起了熱烈的掌聲。

　　感謝王老師,她讓我學(xué)會(huì)了寬��！

優(yōu)秀作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在廣西貴港木格，那里的景色可美了。 家鄉(xiāng)有許多山，山上有花，有草，還有果樹(shù)，美麗極了！山下是一望無(wú)際的稻田。 春天時(shí)，還沒(méi)有種上水稻，田里長(zhǎng)滿了許多不知名的小草和小花。到了晚上，田里的青蛙呱呱地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“播種的時(shí)候到了！” 到了夏天，田里的水稻綠油油的，把四周的湖光山色都變成了綠色的海洋。 到了秋天，水稻成熟了，金黃金黃的.，一陣風(fēng)吹來(lái)，水稻翩翩起舞，好像在向人們歡呼：“太好了！太好了！豐收的季節(jié)到了！” 到了冬天，收完稻谷的田地里讓農(nóng)民伯伯翻了一遍，發(fā)出一陣陣泥土的芳香。 家鄉(xiāng)還有彎彎的小河，成片的竹林我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

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