優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
大年初二，我們到下老太太家拜年。晚上，飯桌上那山珍海味，我一點(diǎn)兒也不想吃，心里只有放煙花， 當(dāng)爸爸、媽媽剛把菜上完，我已經(jīng)丟掉碗筷，溜進(jìn)了后面的車庫，哇！車庫里的煙花可真多呀！數(shù)不勝數(shù)，有大的、有小的、有高的、有矮的.、有方的、有圓的……我選了一個(gè)最喜歡的，抱著煙花到了后院。又請來了表哥一同放煙花。只見表哥像大人一樣，把打火機(jī)打著了，他一只手捂住耳朵，另一只手小心翼翼的點(diǎn)燃導(dǎo)火線，點(diǎn)燃導(dǎo)火線后表哥就后退了十幾步，只聽“轟”的一聲，煙花像“神舟七號”一樣飛上了天，“咝”的一聲，煙花在天空中炸出了許多五顏六色的小星星，過了一會兒，小星星像傘兵一樣慢慢的飄了下來，還沒等我們看完，又一個(gè)煙花“轟”的一聲飛上了天，這下，天空上可熱鬧了。里屋的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、老太太、老太爺都出來看熱鬧了，只聽“轟！轟！轟！”煙花一個(gè)接一個(gè)飛上了天，有的像盛開的菊花，有的像張開的笑臉，有的像孫悟空在變魔術(shù)，小星星被他變成了紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……不一會兒，煙花就放完了，大人們也好象回到了自己的童年。
煙花給我們帶來多少歡聲笑語�。�
優(yōu)秀作文 篇2
最近晚上老師有人放焰火，撕破晚自習(xí)的寧靜�；鸸獍鸯o謐的夜空劃亮，把夜的冰涼驅(qū)散，把順暢的`思路打斷，把發(fā)呆的頭顱喚醒。一聲爆炸聲，驚起50顆熱乎乎的頭顱，驚起了本就不安份的心。于是，索性放下筆，拋開作業(yè)，暫且觀賞這焰火晚會，希冀放松之后，能夠更加高效地投入學(xué)習(xí)。焰火確實(shí)迷人，但一放就是好幾分鐘。于是一顆顆滿載希望滿負(fù)壓力的頭顱又陸續(xù)沉了下去，懂事地想想，高三了，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在這可有可無的事上。四十九支筆開始飛速地抖動，而看完整場焰火晚會的只有我一個(gè)人。
誰叫我童心未泯來著？這場晚會只持續(xù)了10來分鐘。在最后的一聲爆炸聲落下而回歸寧靜的一霎，心里有種悸動，等待下一聲爆炸，而它卻遲遲不來。我似乎天天也在等待著什么。想到這里，不由得戰(zhàn)栗，我的等待會不會如同這焰火。看起來很美，但卻不知道它的最后一次響聲何時(shí)會來。我害怕我的等待會就此沉淀，就此停住，就此靜下來。死一般的寂靜。
優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)你服務(wù)他人的時(shí)候，人生不再是毫無意義的。 ------葛登納
經(jīng)過民主選舉，文蕾當(dāng)上了中隊(duì)學(xué)習(xí)委員，要知道上學(xué)期她還只是個(gè)小隊(duì)長。她還覺得挺神氣，配上兩條杠的隊(duì)標(biāo)，接受隊(duì)員們的“注目禮”，那簡直是一種享受。
可是，最近她卻覺得沒勁了。這不，一放學(xué)，她就央求媽媽：“媽媽，我不想當(dāng)學(xué)習(xí)委員了。你去幫我跟老師說說�！�
“為什么？”媽媽問。
“老師讓我?guī)椭覀儼嗟囊粋�(gè)學(xué)習(xí)成績很差的學(xué)生，他那么笨，煩死了。”
“老師交給你任務(wù)，是信任你，做干部當(dāng)然要為班級做事，怎么能怕煩呢？”
“可是�！蔽睦俎q解道，“我自己的作業(yè)都快來不及做了，玩的時(shí)間都沒有了。”
“犧牲點(diǎn)自己的時(shí)間，是必須的。要做一件好事，哪能不付出一點(diǎn)代價(jià)？”
“還有……”文蕾支支吾吾地說。
“還有什么”媽媽追問道。
“他在選舉時(shí)并沒有投我的票�！�
媽媽明白了：“我當(dāng)是什么原因。這才是我女兒‘罷工’的原因。我來給你講個(gè)故事吧：
媽媽沉思了片刻說：“前幾天，我看了中央臺一檔節(jié)目，講的是開縣郭家鎮(zhèn)北斗村小學(xué)老師——?jiǎng)⒛钣选?977年劉念友老師工作以來，多次放棄到中心校的機(jī)會而輾轉(zhuǎn)無數(shù)村小。哪里沒人去，他就申請到哪里，越走越偏遠(yuǎn)。
劉老師從教28年，每年都資助自己班上的貧困學(xué)生，班上從來都沒有因?yàn)殄X而輟學(xué)的.學(xué)生。到底資助了多少貧困生，他自己也數(shù)不清。但誰也不知道他其實(shí)窮得要去下井挖煤的地步，而且一挖就是3年。每逢休息日，天還沒亮，48歲的劉老師便背著電瓶、頂著礦燈，行進(jìn)在狹長的主井甬道中。頭頂不斷淌下的水滴很快將衣服淋濕，空氣也越來越差，鼓風(fēng)機(jī)巨大的轟鳴聲在井下回響。而他要在這樣的環(huán)境下干九個(gè)小時(shí)。午飯則是：兩碗干飯和一份炒洋芋。
劉老師的辦公室——這其實(shí)是間閑置的教室，也是劉老師的寢室、廚房。寢室簡陋得像民工房，一塊木板就是床，谷草和棕墊上甩著張千瘡百孔的涼席，仔細(xì)一數(shù)，竟有38個(gè)洞，其中兩個(gè)有巴掌大。廚房只有一袋米，一把面，一包鹽，一桶散裝白酒，連油都沒有。面對記者的提問， 劉念友卻平淡地說：‘總不能眼看自己的學(xué)生因?yàn)闆]錢而輟學(xué)吧！’
……
我們?yōu)樗朔⻊?wù)，又何必在乎別人怎樣報(bào)答？劉老師資助學(xué)生時(shí)又什么時(shí)候想過回報(bào)呢？劉老師對學(xué)生的付出該拿什么才能回報(bào)呢？”
媽媽看著文蕾鄭重地說：“當(dāng)付出需要報(bào)答，付出就成了交易；當(dāng)助人尋求利益，助人就成了買賣。我們?yōu)樗朔⻊?wù)本來就是奉獻(xiàn)，你說呢？”
聽了媽媽的故事，想起自己在隊(duì)旗下宣誓，要做“水中魚”，要團(tuán)結(jié)伙伴做朋友。文蕾覺得自己的臉開始發(fā)燙。
媽媽接著說：“我們在集體中為他人服務(wù)，幫助他人其實(shí)也是一個(gè)道理，又何必在乎別人怎樣報(bào)答？你說呢？”
看著媽媽期待的目光，文蕾鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，她響起了輔導(dǎo)員的話：“多一條杠，就是多一份責(zé)任……”。想到這兒，她對媽媽說：“媽媽，剛才的話可別對老師說了�！�
媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
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