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感恩優(yōu)秀作文600字(精)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的感恩優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩優(yōu)秀作文600字 篇1
那微笑如此美麗，使我從心底感到溫暖。謝謝，真漂亮。
雪在風(fēng)中亂飛。正在下雪。媽媽沒(méi)有傘。我去接她。一路上，風(fēng)就像一把野刀劃過(guò)我的臉頰。冷空氣很深，這使我的心回去了。我把傘握得緊緊的。是媽媽平時(shí)給我接的傘。歲月使它生銹了一點(diǎn)。這是我媽媽接我的雪夜的痕跡！我記得每次放學(xué)，我都能看到她站著的身影。看到我的內(nèi)疚，她總是微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的�！比缓笪罩业氖治⑿χ�，把傘幾乎撐滿了我的頭，我回家了。雨雪刺骨，但我感到很溫暖。我媽媽的愛(ài)是如此的深。我的心很酸。我緊緊地?fù)沃鴤�，一股暖流涌上全身。我繼續(xù)走。
當(dāng)我到達(dá)我母親的病房時(shí)，天已經(jīng)黑了。我沖到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，我給你送了一把傘！”母親愣住了一會(huì)兒，然后露出笑容：“女兒長(zhǎng)大了！”我母親笑著說(shuō)，對(duì)這篇作文感到驚訝，幸福又來(lái)了，輕輕地慢慢地?fù)伍_(kāi)雨傘，媽媽的眼睛和嘴巴都畫(huà)出了美麗的弧線，幸福和甜蜜充滿了整個(gè)世界，我也傻笑著感受媽媽的幸福，我的心這一刻充滿了驕傲和溫暖。
晚上很黑。我看見(jiàn)媽媽的眼睛里閃動(dòng)著什么東西。它穿過(guò)我母親的臉頰，落在我的心上。此時(shí)此刻，我真的明白感恩是一種小小的行為。它來(lái)自我心中的'真愛(ài)。傘能使我們暖和。謝謝，真漂亮。
因?yàn)楹L(fēng)，我拿起媽媽冰冷的手，撐起雨傘，依偎著媽媽，就像媽媽以前對(duì)我那樣。雪覆蓋了我的半個(gè)肩膀，但我沒(méi)有意識(shí)到。
感恩節(jié)真的很美，它讓冬天不再寒冷，讓世界充滿了溫暖。
謝謝，真漂亮。是的，夜雨特別瘋狂。在小傘下，有不同的溫暖。我開(kāi)始意識(shí)到什么是幸福。幸福是兩手芬芳的霧，面對(duì)風(fēng)雨在一起；幸福是你我的手掌溫度，悄悄地流逝。
謝謝，真漂亮。
感恩優(yōu)秀作文600字 篇2
敬愛(ài)的老師們：
您好！
老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。
老師，你像春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)谶@允吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。
老師，你把幼小的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年。
依然是你，老師，您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。
老師，在這里我真的要對(duì)你說(shuō)：老師，感謝你。
老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯(cuò)的地方，您不會(huì)大聲地批評(píng)我，只會(huì)和我坐下來(lái)，平心靜氣地溝通，耐心地指導(dǎo)我。您慈祥的目光，昔日嚴(yán)肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對(duì)學(xué)生一種關(guān)懷的眼神��！有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵(lì)。給予學(xué)生的溫暖，給予學(xué)生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，，讓我知道做錯(cuò)了不要緊，只要肯改過(guò)就行了。
老師，你教給我許多知識(shí)，教給我許多道理，讓我從無(wú)知的兒童變成能說(shuō)會(huì)道的少年。老師這一切都是你的.功勞。您為了我們費(fèi)了多少功夫，多少精力啊！
老師，多么感謝您！俗話有說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)。老師對(duì)我的恩情，我銘記在心。我現(xiàn)在雖然沒(méi)有金錢(qián)，也沒(méi)有地位來(lái)報(bào)答您。但是我從現(xiàn)在開(kāi)始一定會(huì)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，不在懶懶散散做人，像您經(jīng)常說(shuō)的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會(huì)讀好書(shū)，長(zhǎng)大了有好的工作，過(guò)上美好的生活。但是，我也不會(huì)忘記我的恩師，在來(lái)母�？赐业睦蠋�，道一聲：“老師，我沒(méi)有令你失望，感謝您對(duì)我的栽培，感謝您啊！
祝：身體健康，工作順利。
你的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
感恩優(yōu)秀作文600字 篇3
那天，你覺(jué)得除了我的誕生，一切都不是那樣重要了。你忘記了滿臉的汗珠，忘記了鉆心的疼痛，忘記了自己流了多少血，只是安恬地等待，臉上寫(xiě)滿了幸福，你用激動(dòng)的淚光迎接我這個(gè)新生命的到來(lái)——我懂你。
那天，你將我送到了幼兒園，當(dāng)你撒開(kāi)手用鼓勵(lì)的目光目送我走進(jìn)園內(nèi)時(shí)，我小小的心第一次充滿了不安，是你溫柔的笑容給了我向前的`力量。當(dāng)我一步三回地頭轉(zhuǎn)身向你揮手時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了你始終豎著的大拇指和那抹扯不斷的微笑——我懂你。
那天，我偷偷地將一位小朋友的橡皮帶回了家，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我口袋中的秘密時(shí)，你第一次動(dòng)手打了我，一直打到你自己覺(jué)得累了才住手，你絲毫沒(méi)有在意我無(wú)助的哭聲，你甚至故意狠狠地將我推出門(mén)外，在門(mén)外，我卻聽(tīng)到了你抽泣的聲音——我懂你。
那天，我狼狽地看著被自己弄臟的床單，恐懼而又疑惑地問(wèn)你：“媽媽，我是不是要死了？”你卻滿臉微笑地?fù)崦业哪樰p輕地說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大了！”隨后，又給我講了那么多“知識(shí)要點(diǎn)”和注意事項(xiàng)，還手把手地教我使用衛(wèi)生巾——我懂你。
那天，你忽然發(fā)現(xiàn)我變得多愁善感了，總是一臉憂傷地看著天，亦或是呆呆地坐在那里沒(méi)有任何表情。你看出了我的心思，不但沒(méi)有責(zé)罵我，還像朋友一樣跟我一起議論著那個(gè)使我臉紅的男生：“有男生喜歡你說(shuō)明你有很多值得他喜歡的閃光點(diǎn)啊，希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)塑造更大的魅力哦！”——我懂你。
那天，已是夜深了，我卻還在拼命地挑燈夜讀，只是為了應(yīng)付第二天的考試，你毫不留情地沒(méi)收了我的書(shū)本，淡淡地說(shuō)：“媽媽不會(huì)在學(xué)習(xí)上給你施加任何壓力，媽媽只希望你能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！”——我懂你。
那天，我驚詫地發(fā)現(xiàn)你如瀑的黑發(fā)中竟然多了一根銀絲，再細(xì)細(xì)地看你的臉，才看出歲月已經(jīng)在你臉上留下了深深的痕跡，為了我，為了我們的家，你已經(jīng)失去了如水般滋潤(rùn)的青春——我懂你。
媽媽，我一直都懂你！
感恩優(yōu)秀作文600字 篇4
在一年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際，我有多少話想傾訴，就像花朵要歌唱太陽(yáng)，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱您——徐老師，光榮的人民教師！
徐老師高高瘦瘦的，一頭烏黑的頭發(fā)披散在肩上，一雙水靈靈的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而寬容，時(shí)而慈祥，時(shí)而快樂(lè)。
我還記得那是在周五放學(xué)的時(shí)候。已經(jīng)放學(xué)了，就當(dāng)我背起書(shū)包準(zhǔn)備回家時(shí)，有人叫住了我，我回頭一看，原來(lái)是徐老師，徐老師溫柔地說(shuō)：“徐睿，我們學(xué)校有一個(gè)‘英語(yǔ)才藝大賽’，有興趣參加嗎？”我聽(tīng)了猶豫了一下，心里想：英語(yǔ)才藝大賽？如果去了，萬(wàn)一拿了獎(jiǎng)多風(fēng)光呀！是去還是不去呢？算了，豁出去了！“老師，我去�！蔽艺f(shuō)�！昂玫模悄慊厝�(zhǔn)備一首英文歌，并與你的才藝結(jié)合，好好練習(xí)。”
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的日子，我已經(jīng)能熟練的彈唱這首曲子。懷著忐忑不安的心情走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，看到評(píng)委老師那嚴(yán)肅的'表情時(shí)，我的腳開(kāi)始發(fā)抖，額頭上冒出了冷汗，可我還是硬著頭皮說(shuō)：“評(píng)委老師好！我要表演的是彈唱《鈴兒響叮當(dāng)》�！闭f(shuō)完，我看見(jiàn)了站在窗外為我加油的徐老師，一下子，我的緊張感似乎減少了一點(diǎn)。我定下心來(lái)，開(kāi)始表演。我很認(rèn)真的彈唱起來(lái)：“jingle bells， jingle bells……”我越彈越入神，直到融入了這悠揚(yáng)的琴聲和優(yōu)美的歌聲中……不知不覺(jué)，動(dòng)聽(tīng)的旋律戛然而止。哦，是表演結(jié)束了。我向評(píng)委老師鞠了一躬，然后離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。剛走出會(huì)場(chǎng)，徐老師便遞給了我一張紙巾，摸了摸我的頭，說(shuō)：“緊張嗎？”這語(yǔ)句如同媽媽的手，輕輕拂過(guò)我的面頰。頓時(shí)，我覺(jué)得徐老師像媽媽一樣的關(guān)愛(ài)我們。雖然，我在這次比賽中只得了三等獎(jiǎng)，但是這次比賽不僅鍛煉了我的膽量，還讓我變得比以前更活潑了。
這就是我至今難忘的老師——徐老師。
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