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優(yōu)秀的作文400字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
生活中有許多的樂趣，有的有意義，有的只是一瞬間的樂趣，但是做家務(wù)的樂趣是有意義的。
有一次，媽媽在廚房里做飯，我也很想學(xué)，可是我怕做不好，想一想，無論怎樣，試一試也是好的我想媽媽求教，媽媽終于答應(yīng)教我做一道最簡單的“青椒炒土豆絲”，媽媽說就當(dāng)做今晚的`一道菜，如果做好了，就是得到獎(jiǎng)勵(lì)，我一聽，媽媽從不輕易獎(jiǎng)勵(lì)我?“今天怎么了?”除非太陽打西邊出來，媽媽說：“土豆皮已經(jīng)削好了，要沖洗一遍切成絲，我看媽媽切土豆的時(shí)候，如此認(rèn)真、仔細(xì)。切得又細(xì)又長，我也來試一下，剛上去幾刀，就把手指切到了，手出了血雖然很疼，但我一定要把這道菜完成。我就這樣一步一步的學(xué)、做，調(diào)料架加多少，火候什么時(shí)候到，媽媽一一給我細(xì)細(xì)的講解了。終于，一道菜做好了，看著這道菜，我第一個(gè)給媽媽嘗，媽媽說很好吃，我感動(dòng)的眼淚都要流下來了。
媽媽從來沒有這樣好評過我，盡管我的手被刮破了。著實(shí)很疼但心里想到這個(gè)成果，我心里感到很欣慰。我終于知道，媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)是什么，是：通過辛苦的過程中，感到喜悅。但是媽媽真的給我買一個(gè)大米迪熊。就是這件事讓我至今都無法忘懷。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
大家好，我叫楊銘坤，我在外國語香山小學(xué)上四年級(jí)。小時(shí)候上一年級(jí)讓我差點(diǎn)失去了我在班里最好的朋友朱欽若，他胖胖的，跑的慢，學(xué)習(xí)跟我差不多，他也喜歡探索電腦里的奧秘！每天他都會(huì)看一下電腦里的東西！我其實(shí)也不知道他天天是在干嘛！他有時(shí)候玩一小會(huì)兒游戲就不玩了，差不多有20~30分鐘。我們兩個(gè)天天在一起玩耍，有時(shí)候我們兩個(gè)約一個(gè)時(shí)間我就會(huì)準(zhǔn)時(shí)到，因?yàn)槲姨矚g跟他玩了，我不想失去他。
可是在一年級(jí)，我卻把這個(gè)好朋友失去了！有一天，我和朱欽若玩，他在我家玩游戲，他把我游戲上東西都刪了！我很不高興，結(jié)果就把它趕走了！我爸爸說：“你喜歡不喜歡朱欽若？如果喜歡，你后悔還來得及！”我覺得爸爸是在諷刺我，我正想說不喜歡，可是，我跟朱欽若已經(jīng)玩了2年了！我要是跟他絕交我以后就再也不能跟他玩了，我說“喜歡！”爸爸對我輕輕的.微笑了一下，就走了。我在睡覺的時(shí)候我在想要不我明天去上學(xué)給他道歉！我想了想在心里說“就這樣辦！”
明天，我跟他道了歉！結(jié)果他接受了！我們兩個(gè)又開開心心的過起了童年！
我真的很后悔！但是我勇敢的面對了，這讓我明白了不要因?yàn)橐患∈戮鸵鹆艘患笫�！友情是無敵的，只要你勇敢地去面對它！
優(yōu)秀的作文400字 篇3
我們相處的時(shí)間不是很久，除了“傻”這個(gè)字，我實(shí)在找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來形容她。
她就是我們的語文老師，我和她在一起相處的時(shí)間不到一年，但她卻給我留下了深刻的印象，那就是“傻”。
說她“傻”是因?yàn)樗龔膩聿环艞壢魏我粋�(gè)學(xué)生。在她眼里，學(xué)生沒有好壞之分，她總是給予學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生微笑和鼓勵(lì)，讓他們看到希望，鼓起勇氣。
說她“傻”，是因?yàn)樗刻煸绯慷紩?huì)在自習(xí)開始的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)推開我們班的教室門。我們有的同學(xué)曾形象的說：“老師肯定是掐著秒表來的�！彼刻煸绯縼頇z查我們背課文、考查默寫、講解習(xí)題，風(fēng)風(fēng)雨雨、寒冬烈日、讓我驚訝的是她竟從來沒有間斷過，也從無一句怨言。
說她“傻”，是因?yàn)樗屚瑢W(xué)們都能提高成績，用自己心愛的書做獎(jiǎng)品來激勵(lì)大家，有賞有罰，還舉行隆重的“頒獎(jiǎng)儀式”呢！哪怕進(jìn)步甚微的`學(xué)生也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，不過有時(shí)候也開“批評大會(huì)”。
說她“傻”，是因?yàn)樗梢栽诨@球賽場上和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳；越緊興奮，吶喊加油，哪怕嗓子喊破都無妨。此時(shí)的他哪像個(gè)老師呀，真是搞不清誰是學(xué)生呢！可不知道為什么，就在這么個(gè)“傻”老師的“誤導(dǎo)”下，我們竟然越來越愛語文科目了，越來越愛這個(gè)集體了。
我的“傻”老師，望你自己多加保重，好好照顧自己的身體；我們還要繼續(xù)和您“傻”下去。您這個(gè)“傻”老師帶著一群“傻”學(xué)生繼承了您，“實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的傻樣，這群“傻”學(xué)生也永遠(yuǎn)愛你，就像您愛我們一樣！
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