寫優(yōu)秀作文(匯編3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的寫優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫優(yōu)秀作文 篇1
秋云成團(tuán)天氣涼，草木搖落露為霜 。某區(qū)屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會開幕式體育場隆重舉行。我校共50名學(xué)生參加“表演，40名學(xué)生參加素質(zhì)操，30名學(xué)生為運(yùn)動員。
激情四射的音樂聲響起，穿著明黃色服裝的同學(xué)們開始表演。同學(xué)手中的排球仿佛有靈性一樣，無論是發(fā)球、顛球，蹦跳，還是變換隊(duì)形，與同學(xué)配合默契。尤其合作對打時，排球在空中繽紛翻騰，十分精彩。結(jié)束時，領(lǐng)導(dǎo)們由衷地鼓掌，掌聲洪亮。
接著便是素質(zhì)操比賽。隊(duì)伍前的女生笑容可掬、熱情洋溢，全隊(duì)動作整齊如一比劃間有一定力度。黃色的上衣，白色的`短褲，在秋風(fēng)中與這綠茵茵的草地形成一幅色彩分明的畫。
老師對同學(xué)大為贊賞。他說，本次開幕式表演與上次最大的不同的是，人數(shù)從原來的兩百縮減到現(xiàn)在的八十人，但是節(jié)目的精彩程度不減反增。排球是我校特色，參加表演的同學(xué)認(rèn)真訓(xùn)練，投入很多精力，發(fā)揚(yáng)了我�！安环艞墸瑘�(jiān)持到底”的精神。這是我們每個學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
開幕式完美落幕，充分展現(xiàn)我校學(xué)生青春飛揚(yáng)、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌，預(yù)祝我校運(yùn)動員再創(chuàng)佳績，完成"六連貫"。
寫優(yōu)秀作文 篇2
山，因?yàn)橛辛藟粝�，而有了植物和動物；水，因�(yàn)橛辛藟粝耄鴵碛辛嘶盍�，擁有了魚兒和波浪；人，因?yàn)橛辛藟粝耄鴵碛辛擞H人和朋友。
夢想是希望，是拂向寒冷大地的一縷春風(fēng)，是穿過漫漫黑夜的一線光明，是荒蠻大原上的一點(diǎn)火種，是浩瀚沙漠中的一塊綠洲。有夢想就有希望，夢想有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。
相反，沒有夢想的民族，不會長久；沒有夢想的國家，不會強(qiáng)大；同樣，沒有夢想的人生，不可想象。
曾經(jīng)的我，有過幾多夢想，我夢想做一名幼兒教師，和小朋友們嬉戲在無憂的天堂里，教他們數(shù)著“1，2，3，4……”；我夢想，當(dāng)一名白衣天使，為那些被病魔纏身的人解除痛苦；我夢想當(dāng)一名演員，我有一個屬于自己的舞臺，并給人們帶來快樂；我夢想當(dāng)一名英姿颯爽的人民女警，以任長霞為榜樣，為人民任勞任怨；我夢想成為一名詩人，用多情的詩句描繪出祖國統(tǒng)一的美好藍(lán)圖，讓余光中他老人家不再有鄉(xiāng)愁國恨……然而，夢想越大，志氣卻越小，越來越覺得夢想離我太遙遠(yuǎn)了。
但是，一個人如果漫無目的地活著的話，他很快便會感覺無聊和麻木的。正因?yàn)槲覀冇袎粝�，才讓我們擁有激情和奮斗的力量；才讓我們有“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”的勇氣；才讓我們有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神；才讓我們放飛自己的夢想，描繪我們燦爛的人生。
我們千萬不要只把夢想掛在嘴邊，那樣它將會變成幻想，也不要讓它遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的土壤，否則堂詰訶德先生會歡迎你成為他的伙伴。夢想不僅是讓人“夢”，而且是要人“想”，更要人去“實(shí)踐”。
在實(shí)踐夢想的路上充滿艱辛，是夢想在我們摔倒時告訴我們趕快爬起，是夢想在我們遇到風(fēng)雨時告訴我們勇往直前；是夢想在我們失敗時告訴我們永不言棄，是夢想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。
花期望著催蘇喚生的春天，鳥期望著自由翱翔的藍(lán)天，魚期望著碧波粼粼的大海，樹期望著扎根沃土，沐浴陽光，我希望著明天，實(shí)現(xiàn)你們以及我的`夢想。
青春的夢想，是未來真實(shí)的投影；把你美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧！帶著我們的夢想，就算九百九十九次落空了，但還有第一千次呢。
所以，朋友們，伸出我們的雙手，再次用熱烈的掌聲鼓出我們青春的夢想，鼓出我們青春的勇氣吧！
寫優(yōu)秀作文 篇3
又快到教師節(jié)了。雖然現(xiàn)在是放暑假，但是每次走到學(xué)校附近都忍不住往里張望。媽媽笑著問：“想上學(xué)了？”我使勁地點(diǎn)頭，想念袁老師有趣的語文課，還有數(shù)學(xué)題，創(chuàng)客課，體育課……
記得我剛上一年級的時候，底子差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)起來很吃力�？吹轿译y為的不行，媽媽很頭疼，可是也沒找到合適的方法幫我。后來，袁老師主動找媽媽談心，教了媽媽一些“妙招”，果不其然，對付我這磨磨蹭蹭的壞毛病還真有效。學(xué)習(xí)效率提高了，到了二年級，我的成績也慢慢提高了。老師總是鼓勵我，這讓我自信心大增，學(xué)習(xí)勁頭十足。
我的袁老師厲害著呢！我們班里人手一個摘抄本，里面的.“精華”都是袁老師精心準(zhǔn)備的，很實(shí)用。什么常見的修辭手法啦，多音字啦，近義詞反義詞啦，我們一年級就開始學(xué)了，老師只要見到就講，或者只要是她認(rèn)為重要的得掌握的知識都會命我們記下來，讀一讀，背一背。
袁老師就像我們的家長一樣，想偷懶不做作業(yè)？沒門？老師有個小本子，專門記錄。誰沒帶卷子啦，誰沒帶復(fù)習(xí)資料啦，她都著急，生怕我們白白浪費(fèi)了一節(jié)課的時間。袁老師還跟我們一起上創(chuàng)客課，做好的小汽車呀，滑翔機(jī)呀，做好了還帶我們一起玩。
同學(xué)們，你們見過這么可愛的老師嗎？
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