優(yōu)秀作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
“你也不知道找一個叔叔阿姨打個電話給爸爸和我！”“如果你仔細點，這些就不會發(fā)生！”……在老遠就能聽到我和媽媽的“唇槍舌戰(zhàn)”，有人會問：“母子倆好好的怎么會吵起來呢？”如果想知道為什么，就請聽我娓娓道來……
今天一早，爸爸就喊我起來（順便說下，我媽在睡懶覺），我迷迷糊糊的看了下鬧鐘，“呀！九點了！”我不由自主的大叫一聲，因為我九點半就要上吉他課，所以只有半小時啦，然后，我以掩耳不及盜鈴之勢的速度穿衣服、刷牙洗臉、吃早餐—簡直就是一氣呵成。吃完早餐，我還特地問了一下媽媽老師在不在，媽媽不耐煩的說：“肯定在唄！我都問過了”
可是我到了萬達8號樓715室的時候，房子里卻空無一人，我也只好在外面干等著了，等我爸來接我。
等啊等啊、等啊等啊、一個小時過去了……
“豆丁，你怎么這么早就出來了？”這時，爸爸跑了過來說。頓時我仿佛像看到了救星一般，便立刻沖了上去，說：“胡老師沒來！”然后爸爸便打了電話給媽媽問胡老師怎么又沒來，這才搞清楚是因為我媽把老師的這次請假的`短信看成上次的了，然后又把責任推到我身上來了（最后你懂的）……
哎，真拿我媽沒辦法！
優(yōu)秀作文 篇2
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，朋友們，你們親眼目睹過這氣象萬千的瀑布嗎?8月2日，我和我的表哥、堂弟一起到“華東第一瀑”——美麗的德化岱仙瀑布游玩，就親眼欣賞了這奇觀。
一到石牛山腳下，我們就沿著盤山小徑蜿蜒而上。這兒茂林修竹，郁郁蔥蔥;游客人來人往，絡繹不絕，看來都是慕名而來的啊!我們行走在林蔭小道中，微風徐來，暑氣頓失，看著這滿山的翠綠，呼吸著這清新的空氣，頓時讓人神清氣爽、心曠神怡。一路上，我們歡歌笑語，別提有多開心了。走著走著，突然遠處傳來了“嘩嘩嘩”的水聲，抬頭一看，只見遠處的.懸崖峭壁上掛著一簾白布�！搬废善俨迹废善俨伎斓搅�!”我們歡呼起來，于是情不自禁地加快了腳步。
我們越走越快，水聲越來越大，天氣似乎也越來越涼爽了!峰回路轉，突然，一轉身，一條雄偉壯觀的瀑布一下子映入了我們的眼簾，我們不約而同地叫了起來：“啊，瀑布，太帥了!”只見那條瀑布在危峰兀立間從天而降，氣勢恢宏，水聲轟響，震耳欲聾。瀑布全長有200米左右，水流飛流而下，與地面形成直角，水花四濺，水氣彌漫，宛如仙境，蔚為壯觀。這岱仙瀑布真可與李白筆下的廬山瀑布相媲美啊!
我們兄弟三人早已按耐不住，奔向了瀑布，在水汽繚繞間來回穿梭，盡情玩耍，暑氣全消。那迎面吹來的水汽直讓我們喘不過氣來，把我們的頭發(fā)、臉龐、衣服、褲子全都打濕了，我們有的趕緊躲在大石頭后面，有的急忙背過身子，有的直面水汽，大聲呼喊……這時，我們全身都濕漉漉的，可是我們誰也沒退縮，任憑大人在旁邊直跺腳，我們還是迎瀑布而上。這時，陽光照射過來，水簾中立即出現(xiàn)一條五顏六色的彩虹，大家立即歡呼雀躍起來。那條彩虹時隱時現(xiàn)，金光閃閃，給這原本就風景如畫的岱仙瀑布增添了許多活力。
歡樂的時光總是短暫的，在大人們的再三催促下，我們依依不舍地離開了那令人流連忘返的岱仙瀑布。
優(yōu)秀作文 篇3
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。這首詩想必大家已經很熟悉了，對！這就是詩人葉紹翁的《游園不值》。尤其是那最后兩句，更是千古絕唱。按農歷，現(xiàn)在已是萬紫千紅的暮春時節(jié)了，而在這個美麗的季節(jié)，我們可愛的興慶公園又會是什么樣呢？
兩個星期前，我與同學一起去興慶公園游玩，那時正當仲春。走進公園的大門，我就被那滿園的春色所陶醉了。柳樹舒展著它纖細的腰身，在微風的“伴奏”下輕巧地跳著芭蕾；沒腳的青草沙沙地響著，好像在竊竊私語；噴泉也在歡快地向四面噴撒著它那清爽的.水珠，讓人感到絲絲清涼。而在這么多的春景中，最讓人留連忘返的就是那高貴、典雅、沒有絲毫粉飾和雕琢的郁金香了。
那也是我最喜歡的一種花。美麗的郁金香開滿公園的地上，在道路旁，總可以看見被這些再生的阿芙洛狄特迷住的人們，他們出神地欣賞著這些典雅的郁金香，似乎沒有看見其他的樹木花草，我也不例外。那紅的、粉的、黃的、紫的……郁金香，似乎知道有那么多人在欣賞著它的美貌，因而更加放肆地相互爭艷、比美，每當風兒路過時，它們便向風兒夸耀著自己的美麗，想讓風兒把話帶走，可風兒究竟有沒有帶走呢？
這誰也不知道。在艷麗的郁金香叢中，我無意間注意到了淡雅的白郁金香，它們沒有參加百花的比美、爭艷，而是默默地佇立在那兒，我深深的被它那高貴的氣質所吸引了。是呀！我們敬愛的老師不就是那潔白的郁金香嗎？他（她）們在自己的崗位上默默地工作著，沒有同其他人爭功勞，沒有夸耀自己的才華。他（她）們把自己的美——知識，都傳授給了我們，沒有絲毫保留。面對老師這樣的付出，我們又該怎樣回報他們呢？我現(xiàn)在只能說一句話：“不要辜負了春光，以自己的能力回報那些潔白的郁金香吧！”
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