優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
老烏鴉上當(dāng)后，懷著十分沉重的心情向他的女兒小烏鴉敘述了當(dāng)年它被老狐貍騙去一塊肉的經(jīng)過，要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家族史上的這個奇恥大辱，小烏鴉聽著連連點(diǎn)頭，心里暗想：媽媽可真傻，碰上老狐貍這點(diǎn)點(diǎn)伎倆就上當(dāng)受騙了，我才不會呢！真是無巧不成書。
一天，小烏鴉也撿到了一塊肉，他正洋洋得意站在樹枝上的時候，老狐貍的兒子小狐貍正好也路過樹下，小狐貍抬頭一看，看見小烏鴉嘴里的`肉，饞的口水都流了下來，心想：我何不用爸爸當(dāng)年騙老烏鴉那套方法來騙下小烏鴉口中的肉呢？于是，它又耍起了當(dāng)年老狐貍的那一套，可是小烏鴉都沒有去理睬它。小狐貍心想：爸爸當(dāng)年那一套在小烏鴉面前已經(jīng)行不通了，看來得另想辦法。
于是，小狐貍立即換上一副嘴臉，破口大罵：“小烏鴉你是一個大壞蛋！你們?yōu)貘f是世界上最壞的鳥，誰碰到你們就要倒大霉！誰聽到你們的難聽的叫聲就要遭殃！”小烏鴉雖然氣得鼻子冒煙，但是還是不理它，小狐貍也氣得直跺腳！正巧這時，老虎大王經(jīng)過，看著滿頭大汗的小狐貍，疑惑的問：“小狐貍怎么了？怎么這么著急？”小狐貍靈機(jī)一動，立即想到可以利用老虎貪婪的特點(diǎn)，來幫助自己騙那只小烏鴉，就說：“大王，那塊肉又大又肥，我拿不到，你能幫助我嗎？”老虎抬頭看了看烏鴉嘴里的那塊肉，貪心的說：“不如這樣吧，你把那塊肉讓給我，我可是森林之王啊�！毙『傉f：“行��！大王，但是你必須爬上樹抓住那只烏鴉�！崩匣⒄f：“那真是一件小事！”說完就向樹上爬去。
烏鴉聽見它們的對話，急忙說：“大王，你可不能上當(dāng)�。 本驮谶@剎那間，那塊肉掉到了小狐貍的手里，小狐貍說：“謝謝了，老虎大王、小烏鴉！這塊肉給我了！”說完，一溜煙的跑了。老虎聽到這話，恍然大悟，他和小烏鴉一起上當(dāng)了！小狐貍可真狡猾��！這個故事告訴我們：碰到和狐貍一樣的壞人，一定要敢于斗爭、還要善于斗爭，要識破它們的陰謀詭計(jì)，要知道壞人是多么狡猾，它們狡猾的本性是永遠(yuǎn)也改變不了的，我們要提高警惕，一直保持清醒的頭腦，不能被壞人所迷惑，這樣我們才不會上當(dāng)、受騙。
優(yōu)秀的作文 篇2
雖然我看上去整天嘻嘻哈哈，但其實(shí)我最也最渴望的是清靜。半畝方塘一鑒開，我的內(nèi)心就存留著這樣一方清靜天地。 在這繁雜喧囂的塵世中，我不時想起我過去所擁有的清靜的。
我喜歡獨(dú)自曬，尤其是在中午時分。等散盡，沉寂下來，只有風(fēng)掠過葉的在回響。我在操場上無拘無束地游蕩，此時的我無需呼朋喚友，盡管形單影只，我也很享受一個人的時光。（因?yàn)槲沂墙處熥优炔换�，也不午托，沒有人管我）每當(dāng)遇到不愉快的事，我就逃到操場上常去的健身器材區(qū)，爬到滑梯的屋頂上躺著，默默仰望，默默沉思，甚至默默流淚。經(jīng)過曝曬的塑料屋頂有些微燙，我的細(xì)胞盡情吸收著熱量，全身都充斥著，似乎精神也得到了治愈，心上的刺也被一一撫平。這時我的心像一池平靜的.湖水，沒有一絲褶皺。到了下午上學(xué)時，潮水般的同學(xué)涌進(jìn)校園，我已經(jīng)可以平心靜氣地走進(jìn)教室，跟大家談笑風(fēng)生了。 我有時又喜歡獨(dú)自呆在天，撐著傘走在小路上，小路兩邊，蘸滿雨水沉甸甸的樹枝低低地壓下來，就仿佛走進(jìn)一條時光靜止的綠色隧道�？粗晁畬淙~沖刷一新、綠得耀眼，嗅著雨中草木散發(fā)出的清新氣味，聽著雨點(diǎn)敲打在枝葉和地面不一樣的聲響，我的心一下變得很清很靜，心上的浮塵仿佛也被一一拂去。偶爾有行人從我身邊擦肩而過，來去匆匆，他們卻并不知曉此時我內(nèi)心的愉快，世界仿佛是我一個人的舞會。 水流花落，物是人非。我已回不到過去。現(xiàn)在學(xué)習(xí)之余，我只能對著窗外的或雨聲，泡一杯茶，看一本書就已是難得的清靜了。 清靜，讓人在頭腦發(fā)熱時冷靜下來，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)；在空閑時修身養(yǎng)性，放松心態(tài)；在學(xué)習(xí)時專注凝神，心一不亂。這何嘗不是一種良好的生活方式，一種令人向往的態(tài)度呢？ 我甚是我過去擁有的清靜。
優(yōu)秀的作文 篇3
我的學(xué)校一年四季都是美麗的。
我們教學(xué)樓的正前面有一片小樹林，那里面有許許多多的樹：松樹，枇杷樹，沙樹，楓樹等。
以前，每當(dāng)下課。那里就是 我們的樂園：有的打槍戰(zhàn)，有的'挖蚯蚓，有的爬樹……
如今，由于學(xué)校規(guī)定不能再去那里了。我們?nèi)鄙倭诉@個朋友，感覺少了許多。有些小學(xué)生往那里亂扔垃圾，使得它非常臟 。那些學(xué)生聽取老師教誨后就再也沒有往那扔垃圾了。那里樹木也擺脫了臟東西，顯得非常快樂，非常有精神。尤其是那棵松樹，一下子長高了許多。
我們雖然缺少了這個朋友，但是我們很快樂，它也一樣。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評：全文主要講述校園的樹木，運(yùn)用擬人修辭手法是的人和樹的距離拉近。作者寫樹運(yùn)用對比手寫“以前”、“如今”呈現(xiàn)出鮮明的對比，更能突出人樹之間的友情。本文是狀物作文，寫的也非常好。
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