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優(yōu)秀作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
太陽正在肆意潑灑激情，仿佛有不絕的能量；樹葉幾多繁密，黛綠如玉�！}記
又是一個夏天。
你說，時光老人他永不停歇，難道不累嗎？從不給我們停留的機(jī)會，在一次次撕扯般的掙扎中，我們總在成長。
你看，在不經(jīng)意間，高中就來了。
陌生的，新的校園。
帶著新奇的，不可名狀的感覺，我踏進(jìn)了新校園。如一個樂園般，我為它深深陶醉�；▋盒χ`開了的汪純火熱的臉顏，似在對我微笑，心中的一絲憂慮淡化；樹兒正值壯年，有數(shù)不盡的活力，似在激勵著我；那似乎渺小的草兒，也在自己一方土地上成長，毫不拘束。
小時候天空很近很近，藍(lán)天是一汪泉水，一伸手便是清涼；青春的天空很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，等我們?nèi)ヌ角�、摸索�?/p>
如今心里涌動著的`，是一種新的體驗，迢迢汩汩的暖流。
陌生的，新的同學(xué)。
新同學(xué)不似小說中那般多彩，沒有了于華麗修飾，有的只是那份平凡的單純。真的，青春本就一件最美的外衣，何必想方設(shè)法的追求那不屬于我們的艷俗。只有善良、熱情、上進(jìn)，才是我們的代名詞。人的本能促使我慢慢接近他們，一笑一舉，都是最樸實的美。
陌生的，新的老師。
老現(xiàn)的確值得尊敬。從小到大，我們的知識，大部分是老師傳授的。他們是雨露，我們就是小草。新老師是“快”型的，沒有小學(xué)初中時的那般殷切，卻在追趕著促使我們長大成人，在新教學(xué)方法中，他們在無意間傳授給我們獨立自主的技能。
陌生的，新地境界。
新境界讓人費解，如冗雜的線團(tuán)，也許我們有時會誤闖，但總是一種不錯的嘗試。人就是在一次次不斷嘗試中成長的，也在不斷成長間突然成年。這一天，真的不遠(yuǎn)。
帶著少年應(yīng)有的意氣風(fēng)發(fā)與氣勢，我們積極探索并追求著。
未來是一個未知數(shù)，等著我們?nèi)ひ粋�未知夢。
優(yōu)秀作文600字 篇2
課鈴驟然打響，拉長了嗓音聒噪著。我半癱在位置上，身旁的同學(xué)們?nèi)宄扇海f笑著去教室外拿餐盒。
我仰天長嘆，極不情愿地移步出教室。冷空氣乘虛而入，灌入衣領(lǐng)。我打了個寒戰(zhàn)，半縮著脖子，雙手插入衣袋最深處。
慢騰騰地步行于校園，目光觸及到一片飄零的落葉。粗壯的根莖證實著它青春時活力與絢麗的模樣，如今棕黃的葉片上脈絡(luò)已不清晰，殘留斑斑蟲洞。曾高高在上的它，竟淪落到被昆蟲肆無忌憚地咀嚼
考試的失利依舊如同冰冷的錘子敲打著我日漸麻木的心。沒辦法。
犀利的冷風(fēng)吹來，婆娑了眼。隱約瞥見奶奶的身影。她居然已那么老！我一驚，內(nèi)心不安著。她微微顫顫地在寒風(fēng)中候著，雙目半瞇著。時不時跺跺腳，揉搓手指，攏在嘴邊，呵氣。雙唇有些發(fā)白了，干裂著。額頭的皺紋又深了些，密了些。鳳翻動她的頭發(fā)，露出其中大片的白。
她顯然是看見我來了，高興地招招手。響亮的嗓門朝旁邊的另一位老奶奶說道：那是我孫女！她臉上那種自豪、幸福的神情，是我從未見過的。
我心中掠過一絲酸楚，拼命邁開腿，大步跑向她。奶奶樂呵呵地迎上前，高興地直瞅我，似乎永遠(yuǎn)看不夠。
她努力睜大眼，摸了摸我的臉。粗糙的皮膚摸在臉上，又刺又癢。她的手，青筋如同山脈起伏，干癟的指關(guān)節(jié)粗糙、干裂，凍得微紅。這是養(yǎng)了我12年的`手啊！一雙手，承載有多少兒時的咿呀學(xué)語，又有多少學(xué)步撞撞顛顛的扶助考試的失利，即刻而散。
我的目光又落在她的白絲上，不忍著。奶奶卻歉意一笑，說，她會回家染黑。為孫女注意好形象！她又補(bǔ)充上一句。
雞湯很營養(yǎng)，都喝了。別忘了把雞肉也要吃完。她不放心，繼續(xù)叮囑。
我拎起沉甸甸的飯盒，緊緊地抱著已日漸蒼老的奶奶
優(yōu)秀作文600字 篇3
光陰似箭、日月如梭、時光匆匆、轉(zhuǎn)瞬即逝。回憶曾經(jīng)六年的美好時光，我不僅心生惋惜，但又無奈……
話說世上沒有不散的宴席。曾經(jīng)朝夕相處的我們，又何嘗不是呢？從猶如過客的陌生人到知心知根的同學(xué)。這兩者之間，誰又知有多少轉(zhuǎn)折、多少經(jīng)歷、多少磨難呢？那些，只有我們六、一班的人知。
六年的回憶，將在畢業(yè)時被保存、封住。這之間，誰又想如此呢？回憶曾經(jīng)，往事陸續(xù)浮現(xiàn)：有過酸、有過甜、有過苦、有過辣。這些往事都是我們六、一班共同度過的，往事的浮現(xiàn)，只會讓即將畢業(yè)的我們更加不舍……
曾經(jīng)六、一班男生們的堅強(qiáng)，女生們的.淚水；男生們搞笑的話語、女生們有力的反駁；男生們的兄弟情，女生們的姐妹情。這些，我永遠(yuǎn)都不會忘卻。
時光老人是無情的，盡管我們?nèi)绾尾幌氘厴I(yè)，他還是把畢業(yè)二字“送”給了我們。事實是殘酷的，由于我們知道，我們已經(jīng)長大，不能再被拘束在小學(xué)生活，我們要出去闖出自己的一片天�？墒�，時光爺爺，請您把時光拉長一點，多給我們一點朝夕相處的時間可以嗎？
畢業(yè)，畢業(yè)后的我們各有去處�？赡軙幻\分配到五湖四海�？墒�，我堅信，那只是偶然的別離，并不是永遠(yuǎn)的分別。六、一班的同學(xué)們今后我們必然會再次相遇。相遇后的我們是否已經(jīng)改變了呢？這些疑問，只有未來會替我們揭曉……
曾經(jīng)的回憶、畢業(yè)的感慨、未來的命運，每個都是那么神圣、讓人觸不可及。
我們即將畢業(yè)，伙伴們、同學(xué)們，再次我想告訴你們：縱橫身在五湖四海，友情會把我們相連；縱橫云千變?nèi)f化，始終“逃”不出天空的際邊；縱橫未來如何，六、一班永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。
六年的時光是我們共同度過的，我想，畢業(yè)時，天空中一定會有甜甜的味道加苦苦的滋味……可是，盡管如此，同學(xué)們、伙伴們，讓我們一起笑著品嘗好嗎？
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