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實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字【合集】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膬�(yōu)秀的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
卡奧覺(jué)得自己快要死了。他看見(jiàn)晶瑩的液體從左側(cè)的輸液瓶里一點(diǎn)點(diǎn)滴下，暗紅的血漿從右側(cè)的輸血袋流入他的體內(nèi)。他的精神開(kāi)始恍惚，出現(xiàn)了綿軟的幻覺(jué)。父母呼喚他的聲音越來(lái)越輕飄，像隔了干山萬(wàn)水。
——?jiǎng)倓偸藲q的我，真的就要這樣死去了嗎？
卡奧努力聚合著自己的思緒和注意力，他隱隱地知道，自己不能睡去，一旦睡去，就再也醒不過(guò)來(lái)了。
“卡奧，卡奧，快看誰(shuí)來(lái)了！快睜開(kāi)眼看看！”
聽(tīng)到父母的呼喊，卡奧努力地睜開(kāi)了眼睛，視線像潑上了水的玻璃窗，不規(guī)則地蕩漾，從模糊變得清晰。他看到一個(gè)扎著馬尾辮的陌生女孩，微笑著站在他的床前。
“你就是卡奧吧？我來(lái)看看你�！迸⑿χ�，把一個(gè)竹籃放到了卡奧床頭，竹籃里不是鮮花、水果之類(lèi)的慰問(wèn)品，而是——滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃芹菜！
卡奧對(duì)此疑惑不解，那個(gè)女孩卻清脆地笑出聲來(lái)：“不要怕，卡奧，你不會(huì)有事的。跟著我放松，等你找到了我，找到了這籃芹菜，你就找到了回家的.路。”
卡奧依然迷惑不解，但隨著女孩輕柔的話語(yǔ)，他覺(jué)得一下子渾身松弛了起來(lái)，像一團(tuán)棉花——不，就像是一團(tuán)沒(méi)有質(zhì)量的空氣，懸停在空中。
“卡奧，回想一下，你是怎么到這里的呢？”
——我是怎么到這里的？卡奧開(kāi)始努力回想起來(lái)，他想起了那個(gè)陽(yáng)光很好的早晨，他的心情卻不如陽(yáng)光那樣燦爛，相反，卻是郁悶無(wú)比。他的父母又提出讓他去外婆家。
為什么要去外婆家呢？卡奧下學(xué)期就要升入高三了，可他的成績(jī)卻一直不盡人意。外婆家附近有一個(gè)頗有名氣的暑期培訓(xùn)學(xué)校，于是……父母的意思已經(jīng)非常明顯了�？墒强▕W一想到自己好不容易熬來(lái)的暑假要用來(lái)參加補(bǔ)習(xí)班，就氣不打一處來(lái)，他對(duì)這個(gè)是堅(jiān)決排斥的，他甚至對(duì)好友小A說(shuō)過(guò)，要通過(guò)離家出走來(lái)表達(dá)對(duì)父母的抗議。
“卡奧，你到底想好了沒(méi)有，去還是不去？”媽媽又在逼問(wèn)了。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
“要盡我的努力，讓世界更美麗！”這，是她的人生格言。她，有“客路青山外，行舟綠水前”能看到的波浪似的頭發(fā)，有一張親切和藹的面容；她，舉止優(yōu)雅，話語(yǔ)溫柔，聲音清脆；她，寬嚴(yán)有度教育有方。她是誰(shuí)呢？
新的求學(xué)之旅，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，一切都是新的'。她在開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)始和同學(xué)們親切交談，剛看見(jiàn)時(shí)候，還以為是誰(shuí)的家長(zhǎng)。等班主任宣布說(shuō)是我們的語(yǔ)文老師時(shí)候，我心里吃了一驚，這么好的老師！
我的老師親切可愛(ài)。開(kāi)學(xué)第一課，她一進(jìn)教室就叫我們“小可愛(ài)們——”“小寶貝們——”當(dāng)叫到“小不點(diǎn)們”的時(shí)候，我們都不回應(yīng)了，一臉的木呆呆。我們上初中了，我們長(zhǎng)大了，我們不想當(dāng)“小不點(diǎn)”，我們?cè)诜纯梗∧阍倏�，老師表情，滿(mǎn)臉的壞笑。原來(lái)老師是故意逗我們的。
我的老師教我們禮儀。開(kāi)學(xué)第一課上，我的老師邁著輕盈的步子走上講臺(tái)，班主任介紹說(shuō)：“這是你們的語(yǔ)文老師�！蓖瑢W(xué)們鼓起掌來(lái)，老師竟然給我們深深得鞠了一躬，姿勢(shì)很優(yōu)雅。沒(méi)見(jiàn)過(guò)。以前只見(jiàn)過(guò)學(xué)生給老師鞠躬的。“全體起立！”老師開(kāi)始教我們學(xué)鞠躬。邊教邊說(shuō)：“鞠躬禮是中國(guó)傳統(tǒng)文化，孔子說(shuō)，‘不學(xué)禮，無(wú)以立’�！薄懊飨�(shī)詞里有‘引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰’，就是說(shuō)，鞠躬要成90度，頭正，背平，目光垂直于地面�！敝�，我們的語(yǔ)文課，上課就有了師生鞠躬禮。
我的老師禁止我們買(mǎi)飲料零食。老師說(shuō)，喝飲料吃零食影響身體健康，還浪費(fèi)家長(zhǎng)的錢(qián)�？墒怯械耐瑢W(xué)還是不聽(tīng)老師的話，還要買(mǎi)，老師就強(qiáng)行讓買(mǎi)零食買(mǎi)飲料的同學(xué)，按照所花錢(qián)數(shù)捐款捐給愛(ài)心粥。這樣的“懲罰”特別有效，全班同學(xué)改掉了買(mǎi)零食喝飲料的壞習(xí)慣。
特別的愛(ài)送給特別的你。我的老師要引導(dǎo)我們成為有愛(ài)心有修養(yǎng)懂感恩的人。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
不知為何，佛讓我牽著蝸牛，在這條我已走過(guò)千萬(wàn)遍的路上再走一遍。平時(shí)習(xí)慣大步流星的我，此時(shí)，也只有牽著蝸牛，跟在佛的后面一步一步的走。后來(lái)，我再也忍不住，強(qiáng)忍者心中的不快，平靜地問(wèn)佛：“小子冒昧，不知為何佛要我這樣走�！狈鹦χf(shuō)：“你可真識(shí)得這條路？”聽(tīng)完后，我再仔細(xì)一看。對(duì)哦，我突然覺(jué)得這條熟得不能再熟的路開(kāi)始有點(diǎn)陌生起來(lái)：這邊的小草搖曳卑微、渺小的身軀，那邊的花兒展現(xiàn)著無(wú)比的艷麗與嬌美……
看到這里，我也只能跟著佛走下去。這時(shí)，佛突然指著前方一顆果樹(shù)曰：“你可知這蘋(píng)果真的只是蘋(píng)果？”我順著方向看過(guò)去，知見(jiàn)那是一顆果實(shí)累累的蘋(píng)果樹(shù)。剛好，這時(shí)樹(shù)上掉下一個(gè)蘋(píng)果砸到樹(shù)下一個(gè)正在午睡的青年。只見(jiàn)，他拿起蘋(píng)果用他那深邃而又充滿(mǎn)智慧的眼睛看了這蘋(píng)果一會(huì)兒，剛才打結(jié)眉毛慢慢舒展開(kāi)來(lái)，嘴角邊開(kāi)始綻放出一絲笑容，接著，他突然愉快的大聲叫著：“我明了，我明了這時(shí)地心引力的結(jié)果。”看到這里，我吶吶自語(yǔ)到：這真的只是蘋(píng)果。佛無(wú)語(yǔ)。
又跟著佛走一會(huì)，佛指著不遠(yuǎn)處的'一叢海棠花曰：“你可知這真的只是一叢海棠花？”我望著那雨后落英繽紛的海棠想著佛剛才講的話，感到不明所以。這時(shí)海棠花旁人家的窗戶(hù)打開(kāi)，里面露出一人影。而這時(shí)，又從窗戶(hù)里面?zhèn)鞒鲆粋�(gè)聲音：“知否知否，應(yīng)是‘綠肥紅瘦’�！甭�(tīng)完后，我突然明白了佛叫我再走一遍的意義。我望向佛，佛頷首。
這時(shí)，佛伸過(guò)手來(lái)，指著手里的露珠問(wèn)：這是什么，你可知？我答道：“清晨新接的雨露，滿(mǎn)城春色映朝陽(yáng)�！狈鸶吲d地說(shuō)：“孺子可教也�！蔽医舆^(guò)那滴水道：“事物雖小，卻也能反映大千世界。這地露水雖小，卻也可以照見(jiàn)整個(gè)太陽(yáng)的光輝�！逼綍r(shí)我們快節(jié)奏的生活，雖然提高了效率，卻忽略了生活中平常而又美麗的景色。經(jīng)佛者一指點(diǎn)，我終于明白了：一樹(shù)一菩提，一花一世界。
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