花的優(yōu)秀作文大全4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的花的優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
花的優(yōu)秀作文 篇1
16歲，我愿做一棵樹。
花是美的象征，給人帶來視覺和嗅覺的享受，或許會讓人更愿意去做一些比花還美的夢。但是，它的美是需要別人精心照料的：翻土、澆水、修剪甚至還要有恰到好處的溫度。假如我們更喜歡以花自居，那么，要是離開了別人的照顧又會怎樣？是一夜凋謝？還是眨眼枯萎？
所以，我寧愿是棵樹，哪怕只是一棵無人問津的樹，至少我也會比花堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)人們在關(guān)注那些剛剛發(fā)芽的花兒時，我也在某個角落探出了好奇的腦袋，只是不會有人去給予特別的照顧。對于樹來說，最好的`照顧就是大自然所賜予的一切。
狂風(fēng)咆哮著，它是要吹倒一切，好證明它是多么神武？不，它是在磨練作為一棵樹應(yīng)有的毅力。它說：既然是樹，那你就要挺直身軀去迎接任何困難，證明你就是一棵樹，而不是溫室里的小花。
走了狂風(fēng)又來了暴雨。要是花，那還受得了嗎？是會被吹得滿地落紅，還是被雨擊倒？很慶幸，我是一棵“樹”！面對暴雨，就當(dāng)是渴了，感謝上天賜我水喝。
現(xiàn)在的社會中不正到處都有“狂風(fēng)暴雨”嗎？那我們又怎能以花自居呢？只有像樹那樣經(jīng)歷無數(shù)的磨難，才能處變不驚，才能在社會上有立足之地��！
所以，16歲，我愿意做一棵樹！
點(diǎn)評：近年來，青少年往往喜歡以花自喻，稱自己是“十六歲的花季”，“花季”的提法幾乎已經(jīng)到了約定俗成的地步。本文的作者卻對“花”的不足進(jìn)行了評析，并立志做一棵“樹”，在生活中勇敢地接受風(fēng)雨的洗禮，有一定的思想內(nèi)涵。
花的優(yōu)秀作文 篇2
秋天的菊花 ，是一位仙女，戴著五顏六色的花冠，跳著多姿多彩的舞蹈。綠色的葉子像仙女的手一樣在風(fēng)中搖擺，帶著芬芳撲鼻的淡淡清香，輕輕地來到我們身邊，把我們帶到菊的海洋。
菊花的顏色多種多樣，有的是白的、有的是紅的、有的是金黃的、還有的是紫色的……秋風(fēng)輕輕一吹，五顏六色菊花像京戲里的臉譜一樣，有的是笑的、有的是搖頭的、有的是抖動的，漂亮極了。
菊花的形狀很多很多，有的是球型的、扁型的、還有的`是線型的。線菊的花瓣像仙女金黃的頭發(fā)，從上垂下，發(fā)尖卷起，遠(yuǎn)看像一朵朵卷起的浪花，在秋風(fēng)里來回的翻動。沒開的牡丹菊像一個個乒乓球一樣，微風(fēng)一吹，在花的海洋里來回的跳動，像一群頑皮的小海豚。
秋天里的菊花到處開放，在公園里、在家里、在學(xué)校里、在森林里……
我愛金秋，我更愛發(fā)出淡淡清香的菊花。
花的優(yōu)秀作文 篇3
不知不覺，到了九年級面臨著中招考試的威脅和家長的逼迫，我壓力山大……
其實(shí)說實(shí)話我一點(diǎn)都不想考高中，對高中一點(diǎn)興趣都沒有。我喜歡音樂喜歡聽歌，可是父母不讓我聽，說是耽誤學(xué)習(xí)。我恨他們我討厭他們，就一直著和父母對著干。這道那次我在網(wǎng)絡(luò)上看到了他們……
他們也是初中生，他們?yōu)榱俗约旱膲粝虢?jīng)歷了好幾年的時光終于實(shí)現(xiàn)了，他們終于有了自己的舞臺，可以唱著自己的歌，也終于有了自己的舞臺和節(jié)目。他們就是一個月火起來的組合00后偶像天團(tuán)''TFboys''。
同樣是中學(xué)生，同樣是有手有腳，同樣都是人。為什么他們就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，難道我們不行嗎，我們要相信自己，只要自己肯努力不怕困難，我們也可能實(shí)現(xiàn)。
我有一個請求希望大家?guī)椭�。請�(jiān)谖铱煲С植蛔〉臅r候?qū)ξ艺f一句話''如果你放棄了這輩子只能隔著屏幕看TFboys''。
正如他們所說的.，''想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞''。
我們也要像他們一樣，即使我們學(xué)習(xí)不是特別好，但是只要我們有一顆不放棄的心，我想一定能成功的。
他們在我心里就是一座燈塔，照亮著我的前方。我就像是一片海，他們就是那一朵朵浪花，一直在我的心理永遠(yuǎn)都不會抹去。
花的優(yōu)秀作文 篇4
下雪了，鄰家的孩子都跑出屋子，玩了起來，我卻無心加入他們的行列，望著一朵朵潔白無瑕的雪，留下了眼淚……
想同學(xué)了，想老師了，就連那個一直視我為敵的南雄，也一同成為了我想念的人。想想以前的讀書生活吧：和同學(xué)一起聽老師講課，一起學(xué)習(xí)；雖然每天要面對一大堆的作業(yè)，但想起了同學(xué)、老師的時候，都是用微笑面對壓力；每天還可以感受到老師對我的呵護(hù)、同學(xué)對我的關(guān)心。這是多么快樂的生活�。�
記得有一次，正在上課，我的頭很暈，但我還是堅(jiān)持聽課，可老師還是看出了我的異常。她走了過來，問：“聰，你沒事吧？”邊說邊摸了我的額頭，“嗯，有點(diǎn)燙，你發(fā)燒了嗎？”“我頭有點(diǎn)暈�！薄澳膫�同學(xué)有藥油？”老師問。“我有我有�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后地舉起了手。老師拿了其中一位同學(xué)的藥油，倒在了自己的手上，然后輕輕地擦著我的`額頭，還一邊問：“好點(diǎn)了嗎？”下課后，同學(xué)們走到我的座位旁邊，把我圍得密不透風(fēng)。紅兒拿著水壺，說：“聰，多喝點(diǎn)水�！睍悦髂弥粋�熱水袋，放在我的課桌上，說：“把手放在熱水袋上吧！”“聰……”“聰……”同學(xué)們的話讓我應(yīng)接不暇，我真的很想說：“伙伴們，謝謝你們！”
現(xiàn)在讀五年級了，下一學(xué)期就要分班了，我真的不想和同學(xué)分開，看著外面的雪花，我輕輕地說：“同學(xué)們，老師們，你們還好嗎？”
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