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優(yōu)秀作文600字精華（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文600字 篇1
我，一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩，今年10歲，愛(ài)好：跑步。短短的頭發(fā)，頭就像一個(gè)蘋(píng)果一樣圓。濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛里似乎鑲嵌著兩顆閃亮的黑寶石。
記得有一次，爸爸、媽媽都去上班了，只有我在家。我就偷偷地請(qǐng)了幾位女同學(xué)來(lái)我家玩。不一會(huì)兒，他們就來(lái)了。我把她們帶到我家的客廳，我分別給每個(gè)人倒了一杯水。一位同學(xué)說(shuō)：“我們玩游戲吧！”我們也很想玩，于是，就玩起了五子棋。玩了幾盤(pán)后，大家都不想玩了，一位同學(xué)說(shuō)：“我們玩丟手絹吧�！绷硗鈨晌煌瑢W(xué)說(shuō)：“好啊，很久沒(méi)玩了，不如今天玩�！蔽覀儽阃嫫鹆藖G手絹，因?yàn)槲覀儧](méi)有手絹，就用我的紅領(lǐng)巾充當(dāng)手絹。就在我們玩得正開(kāi)心時(shí)，我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的鑰匙聲，我就要同學(xué)們找個(gè)地方藏起來(lái)。我馬上打開(kāi)電視，假裝是再看電視。爸爸看到地上這么臟，生氣地說(shuō)：“怎么地上這么臟啊，你干什么呢，把地上弄得這么臟！”我說(shuō)：“那個(gè)……”媽媽說(shuō)：“不如我們一起來(lái)收拾吧�！卑职窒耄汉镁脹](méi)幫我掃床下了。于是就搬開(kāi)我的.床，發(fā)現(xiàn)了我的兩個(gè)同學(xué)。媽媽想起了昨天見(jiàn)我的衣柜亂糟糟的，就想幫我整理一下，結(jié)果媽媽一打開(kāi)我的衣柜，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩。我的同學(xué)們都出來(lái)了，而且低著頭。我小聲的問(wèn)她們：你們干嘛低著頭呀？怎么都出來(lái)啦！”她們沒(méi)應(yīng)我�？吹桨职�、媽媽出來(lái)了，我也低著頭，說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸、媽媽，我不該瞞著你們，我感到很抱歉�！苯又液屯瑢W(xué)一直沉默著……爸爸發(fā)話道：“這沒(méi)什么，請(qǐng)同學(xué)來(lái)家是個(gè)很好的事！”我們就想獲得赦免一樣，大家高興得手舞足蹈（包括我）同時(shí)也露出了甜甜的笑容……
你覺(jué)得我是個(gè)怎樣的人，你愿意和我做朋友嗎？
優(yōu)秀作文600字 篇2
你坐在窗邊，臉上掛著柔和慈祥的微笑，如同充滿無(wú)限希望般的眼睛望著外面。如同一個(gè)坐在云端的天使，過(guò)著無(wú)比幸福的生活。窗外陽(yáng)光正好。
你站在窗外，以熟練的姿勢(shì)抱著我，哼著不知名卻美妙的歌兒。做著可笑的表情來(lái)逗弄我。我不知道自己做了什么，媽媽說(shuō)你總是抱著我“咯咯咯”地笑，露出殘缺不全的牙齒，常年的皺紋也舒展開(kāi)來(lái)，那一定是特別有趣的事兒吧！
你坐在窗邊。柔柔的月光從窗口射進(jìn)來(lái)，像是為地板多上了一層銀。你拿著針線，把臉湊到了手中的衣物上，一針一線細(xì)心地縫著，縫好了，有用手使勁扯一扯，沒(méi)爛，這才露出了滿意的笑容，開(kāi)心地看著那件漂亮的裙子，仿佛我已經(jīng)穿著它在你面前又蹦又跳的玩耍。
你站在窗邊，望著隔壁的人家，眼睛里充滿了羨慕。鄰居家的兒子考上了重點(diǎn)大學(xué)，一家人正在庭院里慶祝呢！你回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我，便走到我面前蹲下來(lái)抱著我說(shuō)：“丹丹也要考上好大學(xué)，讓奶奶也高興高興�！闭f(shuō)完很期待的.看著我，我只能點(diǎn)點(diǎn)頭，你卻高興地像我已經(jīng)考上大學(xué)，“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
你坐在窗邊，臉上已不是那種慈祥溫和的表情，手中多了一根竹鞭。我低著頭，一語(yǔ)不發(fā)地站在你面前。你沒(méi)有打我，但是我卻再也不敢惹你生氣了，你板著面孔的嚴(yán)肅的樣子，成了教育我最好的工具。
你站在窗邊，凝望著門(mén)外，心中的期待、但有都寫(xiě)在臉上。你站在屋里，心里卻恨不得飛出去，如此的急躁不安，直到那一抹身影出現(xiàn)，飛進(jìn)家門(mén)，傳來(lái)稚嫩的“奶奶，我放學(xué)回來(lái)了”的聲音，你才如釋重負(fù)的松了口氣。趕緊一邊從屋里走出來(lái)，一邊說(shuō)“丹丹餓了吧！奶奶這就去做飯，今天在學(xué)校里過(guò)的怎么樣啊……”
我站在窗邊，撫摸著那窗臺(tái)，默默的念著你：奶奶，奶奶……
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。往昔窗猶在，人卻影無(wú)蹤。
優(yōu)秀作文600字 篇3
漫長(zhǎng)歲月的煎熬，已化為烏有。因?yàn)椋瑲q月帶來(lái)的，煎熬過(guò)后，已是火災(zāi)，燒得到處都是。
一無(wú)所有的面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴。
——題記
本書(shū)作者高爾基出生在俄國(guó)的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會(huì)，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫(xiě)成的，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō)，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀。
小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利息貸款，慫恿幫工偷東西。從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。咱們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的.環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情。讀這本書(shū)時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂傷。不過(guò)，在上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母；教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工；還有純樸樂(lè)觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。讀完這本書(shū)，我看到，也知道，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。
優(yōu)秀作文600字 篇4
今天早上天空雖然陰沉沉的，但是我的心情卻無(wú)比喜悅，因?yàn)閷W(xué)校要帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ笈d野生動(dòng)物園參觀。一路上我們?cè)谲嚴(yán)锩鏆g聲笑語(yǔ)，不一會(huì)兒，車子就停在了野生動(dòng)物園的門(mén)前。
我們迫不及待跟隨老師走進(jìn)動(dòng)物園，在這里我看見(jiàn)許多世界珍稀動(dòng)物，同時(shí)也感受到了動(dòng)物與人之間的和睦與愛(ài)。留給我印象最深的是動(dòng)物表演，演出開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目黑熊跳椅子，大黑熊在沒(méi)有任何人的幫助下，能跳過(guò)四個(gè)小椅子，太驚人了。接下來(lái)猴子騎自行車更加有趣兒，從門(mén)中出來(lái)了三只小猴子，它們腳下騎著一輛小自行車，非�？蓯�(ài)，最后一只小猴子老是不認(rèn)真騎，嘴里還叫著，也許是鬧情緒，主人沒(méi)喂它好吃的吧！“哇”隨著我的一個(gè)喊聲，兩只獅子出來(lái)了，這可是我最喜歡看的表演了，獅子鉆火圈，每當(dāng)獅子挑一個(gè)圈，我的`心就“忽悠”一下，這回可讓我看見(jiàn)了現(xiàn)場(chǎng)表演，簡(jiǎn)直跟在電視上看得一樣，不過(guò)比那還精彩�！昂谩彪S著大家的歡呼聲，兩頭獅子從火圈里鉆出來(lái)了，雖然，兩頭獅子沒(méi)有受傷，但我的心到現(xiàn)在還怦怦直跳。不過(guò)，我們還要感謝那些培養(yǎng)人員，如果，沒(méi)有了他們對(duì)小動(dòng)物的辛勤訓(xùn)練，我們也就看不到這精彩的一幕了。在散放區(qū)，我們還乘上客車，近距離的親眼看見(jiàn)了兇猛的獅子、老虎、狼、野豬、梅花鹿、斑馬等。
該出發(fā)了，我們就要和這些野生動(dòng)物告別了，雖然，我們大家都有些不舍得。但是大家從這次活動(dòng)中深深懂得“要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)森林”，讓人類與動(dòng)物成為好朋友吧，那將是一個(gè)多么和諧的世界呀！
優(yōu)秀作文600字 篇5
心中始終有一條筆直的路。
向前奔跑的路上，少不了質(zhì)疑與嘲笑，少不了冷淡困考，品味生活，品味失敗，品味酸甜苦辣，跑到一個(gè)給境界，四下無(wú)人，孤獨(dú)，疲憊，但，真的贏了嗎？
縱然你是世界首富，達(dá)到了他人望塵莫及的地步，你仍在奔跑，那樣的確無(wú)人能即，但一個(gè)人的路上，前方是未知，后面是室虛，無(wú)人能與你共享這份“成功”，但，是否會(huì)寂寞與否，這條永無(wú)止境的路上，一路遙遙領(lǐng)先，卻沒(méi)有方向，也沒(méi)有溫暖，縱享榮華之時(shí)，只有無(wú)盡的前方的路看清了你一一你錯(cuò)了。
奔跑無(wú)疑是一個(gè)褒義詞，向前跑是每一個(gè)人所必須履行的一種“職責(zé)”。人們堅(jiān)信：不進(jìn)則退，但又有人說(shuō)人生一定要保持于全力沖刺呢？恐怕無(wú)人可以這樣說(shuō)，路上的風(fēng)景其實(shí)也值得我們的駐足，或者說(shuō)，用另一種方式前進(jìn)，哪怕慢一點(diǎn)--散步。
人生的路上，奔跑固然重要，但品味人生的最高境界是用心感悟，不錯(cuò)的，用心去感受這個(gè)世界，沿途的風(fēng)采與自己遇到的每一顆即使很小的絆腳石，甚至去感悟那些所謂的痛苦，痛苦其實(shí)未嘗不可感悟，但奔跑是全力的過(guò)程，沒(méi)有任何時(shí)間去顧及那些身外之物，眼里只有前方的'一條路，盡管此路不通。細(xì)想之下，散步是輕松的，是一個(gè)人得到休息的時(shí)間，一個(gè)人長(zhǎng)期處于奔跑的狀態(tài)，身上早就被時(shí)光所傷地遍體鱗傷了吧；散步更是一種回味，回想自己過(guò)去所干的每一件事。品味過(guò)去的每一分每一秒自己是否過(guò)得充實(shí)，只有當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)散步之后，他才可以仰望未來(lái)，俯首便是曾經(jīng)。
散步不僅僅是種解放，更是一種在我們心中根深蒂固的思維模，學(xué)會(huì)散步，就是學(xué)會(huì)如何去看待自己，如何去把自己變得更好，如何去超越自己，乃至如何去成就自己
有時(shí)，散步亦是種成功。
優(yōu)秀作文600字 篇6
今天是星期六，可是天空一直陰沉沉的，風(fēng)呼呼地刮著，雨不停地下著，這樣的天氣讓人煩悶，我最討厭這樣的天氣了。
可是，下午約好到同學(xué)家去的。我找傘，可都?jí)牧�，沒(méi)有傘怎么行呢？有必要買把傘，于是問(wèn)老爸要了50塊錢出門(mén)了。路上，我冒著雨快速蹦跳著，邊跳邊哼著小調(diào)：“啦啦啦……”
不一會(huì)，我來(lái)到了一家賣傘的'店家。我東看看，西瞧瞧；左挑挑，右選選……終于，看上了一把稱心如意的傘：傘柄是金色的，傘布上畫(huà)著美麗的金魚(yú)。我把傘撐起來(lái)，那條魚(yú)仿佛就在我的頭頂頑皮地蹦跳……
我付了錢，撐著這把傘向同學(xué)家走去。外邊的風(fēng)更大了，把我的傘吹得東到西歪的，忽然斜刺里吹來(lái)一陣風(fēng)，我用勁拉住，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，天哪！新傘被撕開(kāi)了一個(gè)大口子。隨著接連而來(lái)的風(fēng)，我那買來(lái)還不到十分鐘的新傘上的布就全裂開(kāi)了！我跑到人家屋檐下，把傘布往下一收，“嘶啦！”傘布全被風(fēng)刮走了，手上只握住了一個(gè)光禿禿的傘架�？粗鴤悴荚陲L(fēng)中飄忽著飛向遠(yuǎn)處，我欲哭無(wú)淚：咋這么倒霉呀！
我拿著已經(jīng)“四分五裂”的傘去了同學(xué)家。同學(xué)一開(kāi)門(mén)，看著我渾身濕淋淋的狼狽相，再看看我手上的“傘”，疑惑地問(wèn)：“你是不是撿垃圾去了？”我差點(diǎn)暈倒！想象力也太豐富了吧！
我把情況解釋了一下，她聽(tīng)了非常生氣，嘴里直喊：“奸商！”揚(yáng)言要帶我去找店家算帳。呵呵，她也是夠了！
我在同學(xué)家玩了一會(huì)，就回家了。在家里，我久久地端詳著那把“傘”，參出了一個(gè)道理：人不可貌相，其實(shí)生活用品有時(shí)也一樣！
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