優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
從一出生，我們就對每件事有了不同的理解。一句話、一個動作，都有著許多不同的理解，對不同的人、不同的需要，也有不同的理解。因此，我們也理解了不同的事，不同的人。——題記
理解父母
父母是每個家庭最重要的角色，他們扮演著不同的角色。我們對他們的依賴，就像魚兒離不開水，大雁離不開藍天。而他們對我們的愛就像永不枯竭的源泉，那么細長悠久，給我們的生命帶來無限的生機。在我們?nèi)涡詴r，他們理解我們需要疼愛。所以不管他們多累，都會把幸福、快樂帶給我們。而我們卻從未理解過他們。常常在他們嚴厲斥責時，義無反顧的頂撞，每句話都狠狠刺進他們的心里。走在父親后面，偶然發(fā)現(xiàn)父親頭上的白發(fā)，原來已經(jīng)越來越顯眼，心中的悲傷抑制不住。
他們并不是需要我們長大后多么孝順，給他們好多錢，他們需要的只是我們未來的生活更幸福�？墒�，這些我們都能理解嗎？
理解老師
講臺上面，老師正口干舌燥的用流利的普通話講解著今天該學習的內(nèi)容，甚至想要把他懂得的知識通通教給我們�？墒牵v臺下同學們正嘰嘰喳喳的討論著今天發(fā)生的那些事，不理睬老師的一切活動。偶爾，老師會停下來嘮叨兩句，但卻不會責怪太久，因為他理解我們那顆貪玩的心，所以不會計較太多。但另一個方面，他卻擔心著我們的成績，總是會努力地想辦法提高我們的.成績�？墒沁@些，我們都不能理解，只顧自己開心而已。
理解同學
從上學那年開始，我們就和不同的同學開始了學習之旅，認識的同學不計其數(shù)。當然，他們對我的關懷也是數(shù)不勝數(shù)的。有時候常常會想起以前的那些事，有苦也有甜，但每一件都讓我刻骨銘心。同學間的友誼簡單、樸實，雖然有時會鬧鬧別扭，但只要誰發(fā)生一點事，我們都急忙跑去幫忙，因為我們之間互相理解，所以不管發(fā)生什么事，都會站在友誼這邊。對方的脾氣、習慣都成了我們共有的。友誼最值得我們?nèi)フ湎Ш蛻涯�，因為我們都彼此理解�?/p>
親愛的父母、老師、同學，謝謝你們對我的呵護和理解，不管未來的生活怎么樣，我都會記得你們，記得你們對我愛，我也會努力地學會理解身邊的人。
優(yōu)秀作文 篇2
天上月圓，人間月半。中秋夜里的一輪月，會攪動多少人心底的鄉(xiāng)愁，曼曼妙妙的月光，又會撩起多少男女的思念。鄉(xiāng)愁，在這時刻的月色氤氳里，會如酒濃釅，直入曲腸；思念，伴隨燈火明滅，按捺不住，竄入肺腑。天上的這輪月，如水清澈的月光，屬于天底下所有心有所系的人，這一夜的情懷，這一夜的翹盼，會催生無數(shù)人心底的韶光溫馨。
小時候的中秋，簡單，樸素，記憶中最清晰的、最有韻味的，就是三兩只散發(fā)著芝麻香味的大月餅。普通人家，能有幾只這樣的月餅，已屬不錯了。小孩子的心里，中秋節(jié)最直觀、最有誘惑的也就是這些麻餅了。八月十五這一天，早早盼著夜色來臨，等一輪滿月升上東山，照著農(nóng)家院落，節(jié)日的氣氛彷佛一下子濃厚許多，幾乎看得清正隨著明晃的月光、斑駁的燈光，一起在鄉(xiāng)村土地上流動。
天上的月是圓的，桌上的月餅也是圓的，一家人圍坐在一起，團團圓圓的意蘊，更加飽滿。母親會把月餅橫一刀豎一刀切成小塊，分到家人的手里，每年的中秋，就變成一種具體的味道，沁入心田，難得在這樣的日子了，看到父親臉上坦然的笑。中秋是團圓的節(jié)日，人圓月圓，才是真正滿心歡喜的事。但是呢，自古月有陰晴圓缺，人有離合悲歡，小小年紀，一概不知罷了，所以在父親母親包括許多長輩的心里，每一年究竟怎么來看待這個該是團圓的日子，自然也就無從知曉了。
漸漸長大的時候，才慢慢知道“明月幾時有，把酒問青天”的詞句，才知道“月到中秋分外明”的真切含義，直到人在旅途才懂得，為什么那么多人走到哪里都忘不了“月是故鄉(xiāng)明”的內(nèi)心刻畫，“海上生明月，天涯共此時”，已不單單是一聲嘆詠，而是發(fā)自肺腑穿透地天的萬千和鳴！一個民俗節(jié)日，一輪滿月，百千種人生狀態(tài)，無窮無盡的思念與牽掛，交錯于一起，構(gòu)成八月中秋的綿邈、渾厚與溫情。只要佇立在這個節(jié)日里，思鄉(xiāng)、懷人、感恩、憶舊，或者神思千里，或者睹物思人，每一個細節(jié)，都會觸碰到內(nèi)心的柔軟，每一縷情懷，都會令人感概不已、唏噓再三。
橫亙在面前的這個中秋，又叫人難以平靜。大抵是因為年紀增長，鄉(xiāng)土之情漸深漸濃，抑或目睹時間流淌，淘洗去的許多風物人情，于這樣的日子，更容易蹙入心靈，高天上滿月如銀，清輝素潔一片，心底里人情起落，況味清晰如初，本來這樣的波瀾起伏，無關乎某一個具體的日子，只不過在中秋如許的氛圍里，更容易暴露內(nèi)心的怯弱。
輝映城市的一輪月，一樣照著遠遠的鄉(xiāng)村；爬上我家窗臺的月光，一樣也守候在老家的院落。城市的霓虹，會遮擋住滿地清輝，鄉(xiāng)村的燈火，更加襯托出月光的如水明晃。沐浴這樣的月光，何必強求身在何處，有這樣的一輪月相伴，進入肺腑的何止人情。就在這時分，靜下心來，溫一壺月光，與那些不曾走遠的靈魂一起，慢慢品啜，慢慢記憶有過的片段。
如潮的桂香，也在中秋夜里，在習習涼風中，彌散不盡。這陣陣桂香，佐伴月亮，最是容易撩起鄉(xiāng)思。我確乎是個守舊的人，在這樣的氣氛里，總是會回味經(jīng)歷過的人情世故。胞兄胞姐，已年過半百，身體好像已不如前硬朗。這些年里，我們都生活在蘇城，好不容易回一趟老家，也是匆匆而來又匆匆而去，聚在一起的時間，真正算起來很少。過大年都難得聚在一起，就更不消說中秋節(jié)了。子侄輩也在外面工作，每年中秋“團圓”的`意愿難免有些欠缺，自然也就遺憾多多，但心里邊總是又生出許多希望與美好來，希望離開自己羽翼的孩子，能過得開心，能有所成就，希望再次相見，能享受他們的成長與進步，若是這樣，也不亞于分享了中秋夜的一家團圓了。
我們一路行走的時候，大概父母也是這樣的心情，在圓和缺里，艱難地選擇。就算那會子，有一段時間我還生活在鄉(xiāng)下老家，父親對我們的期望，一直沒變。年年的圓月里，我們沒有在意他鬢角的白發(fā)漸漸增多，年年的餅香里，也沒有在意這看似平常不過的家居情節(jié)竟是如此動人柔腸；直到回首一望，父母故去，音容不再，才明白這般情懷，在這樣一個日子里，會是何等錐扎內(nèi)腑，又有多少男女在滿月的光里，思緒萬千，情愫難寄！所以才會有那么多的唱嘆，矗立在光影里，叫一輩輩人若有所思，不敢隨便入懷，又忍不住觸摸再三！
盛一壺城里的月光，斟酌鄉(xiāng)情。即便很多人不說出口，這也是中秋夜里，最合乎心境的事情。這一壺月光，勝過酒醴，獨有的味道，慢慢還原鄉(xiāng)情綿綿。人說鄉(xiāng)情是一壺濃烈的酒，我說鄉(xiāng)情在中秋之夜就是一壺溫醇的白月光。循著月光，我們可以跟故去的先人對話，循著月光，多少靈魂會在目光深處踏上一條歸鄉(xiāng)的長路。
俗言云:三秋桂子，十里飄香。今年的桂香緊隨中秋而來，香幽如潮，綿綿邈邈，浸入心頭，又是難以言說的一種情愫。撲面的桂香，更是撩撥人們的情緒，中秋這個節(jié)日，在世人的面前，愈發(fā)真切，愈發(fā)韻味十足。中秋來到，秋天真的就矗立在眼前，父母墳前的草，也真的是秋聲瑟瑟了。我不知道，中秋夜的月色，濡染著這樣的草色，會是怎樣的寂靜與斑駁，不清楚少了人眼的村落，又是怎樣的幽深與孤獨。就是我的兄弟姐妹，也分居在南北東西，這一輪滿月，會不會送上我的問候？
而我，只能溫一壺中秋夜的月光，慢慢斟酌，細細啜飲，讓縈懷的桂香，包裹悠悠鄉(xiāng)情，在臟腑內(nèi)一絲一絲盡情滲透。
優(yōu)秀作文 篇3
夜深，月色透過紗窗灑下一抹銀輝，庭院寂寂，草葉沁香。
若要讀書，定當此情此景。
讀書須靜，如同做人。在不同時候，不同場合，人心境會發(fā)生微妙變化，如果你想要用心體會一本書內(nèi)涵及它所蘊含哲理、反映社會現(xiàn)象，那就必須靜下心來閱讀與分析，全神貫注地與書中思想做交流，這樣才會有所得。做人亦如此，《論語·學而》中云：“敏于事而慎于言�！币馑际亲鍪乱艚�，做人要慎言。非常多歷史證明，一個人失敗，都是因為他無法靜下心來，容易被眼前蠅頭小利所誘惑，失去了原有平衡點，因此從云端墜落，尸骨無存。吳越之戰(zhàn)，勾踐慘敗被俘，他臥薪嘗膽，蟄伏多年，靜下心籌劃復國大業(yè)，終于打敗了吳國。相反，西楚霸王項羽本是最有可能奪得天下人，卻心高氣傲地開口：“富貴不還鄉(xiāng)，如錦衣夜行耳！”項羽這種務虛思想觀念反映了他性情浮躁與短見政治眼光，最后終于落得自刎烏江下場。高者之所以高，是因為耐得住寂寞�！坝眯牟浑s，乃是入神要路�！鼻宄瘜W者袁牧如是說。其實如果連讀書你都無法靜心投入，那更何況做人呢？
凝眉深思，讀到精彩紛呈處不禁拍案叫絕，撫掌稱嘆。
若要讀書，定當此情此景。
讀書須思，如同做人。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆�！编嵃鍢蛞苍f過：“讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也�！边@些都表明了讀書需要思考，光消化不吸收只會導致你成為一臺毫無思想機器。做人亦如此，不論你身份地位是高是低，才疏學淺或是學富五車，都要學會思、省，“三省吾身”即是做人極高標準。思考每天我們做了什么，做對了什么，做錯了什么，什么事值得做，什么人值得相信……這些都是我們要思考，在不斷思考中，我們待人處事會更加成熟，也就少了一些不必要麻煩。讀書思考，是為了更好地消化書中內(nèi)容，理解書思想主旨，讓靈魂更上一級臺階；做人思考，是為了能夠更好地邁向成功。
漫步書海，取其精華去其糟粕，擇其善者而從之。
若要讀書，定當此情此景。
讀書須擇，如同做人。亞里斯提卜有一句名言：能夠攝取必要營養(yǎng)人要比吃得非常多人更健康，同樣地，真正學者往往不是讀了非常多書人，而是讀了有用書人�？梢钥闯觯x書重要，讀一本好書更為重要，這完全取決于你選擇。讀書就如同交友，不好書籍可能會把你戕害。所以讀書必須要學會取舍。做人亦如此，在通往成功彼岸路上，你會經(jīng)歷非常多誘惑，這時，你是沉迷其中，還是坦然拒絕，也完全取決于你選擇。讀書取舍，為是讓靈魂蕩滌于清澈溪流中，從中獲益；做人取舍，是為了不再輕易迷失。
讀書與做人當真是密不可分。讀書可以提升一個人文化素質(zhì)，可以陶冶情操，這些都為“做人”打下了堅實基礎。可以說，讀書是做人基礎，做人是讀書反饋。
古往今來，講“讀書”，就是為了“做人”。讀書是學知識、明事理最好途徑，其根本目就是如何做人，做怎樣人。明代徐謂說“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”這句意味深長話讓人深思。
陶淵明“不為五斗米折腰”，是他高尚氣節(jié)。
李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，是他不愿趨炎附勢高潔品質(zhì)。
文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是他忠君報國錚錚鐵骨。
那么放眼歷史古今，“讀書”不思“做人”，意義何在？
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