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優(yōu)秀作文600字
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
一天夜晚，小土豆在外面玩，沒想到，細瓜魔王對小土豆媽媽施了魔法，害得媽媽睡著了，像睡美人一樣。無論小土豆怎么叫，媽媽都沒反應(yīng)。
第二天，細瓜魔王對小土豆說，“你們的媽媽被我施了魔法，想要救她，要在三天之內(nèi)通過三關(guān)考驗，才能拿到救你們媽媽的解藥。如果你沒有在三天之內(nèi)拿到解藥，那你們就再也見不到你們的媽媽了�！蹦跽f完話就走了，于是小土豆出發(fā)找解藥了。
小土豆先來到白菜大將的神秘王國，白菜大將對小土豆說：“這是一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，如果你回答錯了，你就會掉下去�！毙⊥炼箍戳讼履_下，嚇得臉色蒼白�！敖�、木、水、火、土，哪一種最長�！毙⊥炼躬q豫了一會兒，想出來了，答是火最長，因為是火腿腸。回答正確。小土豆又去第二關(guān)了。
在路上，它碰見了冬瓜先生，冬瓜先生對他說：“還是放棄吧，我們回家陪陪媽媽吧”小土豆堅定地說：“只有拿到解藥才能救媽媽�！彼^續(xù)向前滾。
小土豆再滾到蘿卜特先生的神秘迷宮。蘿卜特先生說：“你能走出這一個迷宮，我就讓你過關(guān)�！毙⊥炼棺哌M了迷宮，要在三分鐘通過這一關(guān)，時間一分一秒地流逝，就剩下最后一分鐘了，小土豆終于想到辦法了，連忙跑出迷宮，通關(guān)成功了。等到第三關(guān)的時候，只有一個小時了。最后一關(guān)，是游泳到一個小島上拿解藥。小土豆拿到了解藥，馬上滾了回去，在回家的路上，它被一個石頭給絆倒了，它躺了一會兒，又想到媽媽正在受折磨，就努力繼續(xù)向前滾。
等小土豆到家，已經(jīng)是第四天了，小土豆傷心地流下了晶瑩的淚珠，淚珠滴到了媽媽的身體上，不一會兒，媽媽慢慢睜開了眼睛，小土豆高興地一蹦三尺高。這時，魔王又出現(xiàn)了，對小土豆說，“小土豆，我原本要你的媽媽死的，可是我被你堅持不懈的'精神感動了，你們一起快樂的生活在一起吧！”小土豆和媽媽又一起過著快樂的生活。
優(yōu)秀作文600字 篇2
從我上幼兒園之前，父母就教導我文明禮讓樹新風，雖然我當時不太懂這句話的意思，但我知道大概就是不亂扔垃圾吧!
有一次，我們?nèi)襾淼酱蟛萜和嫠�，我們旁邊也有一些人在野餐，吃完后，他們走了，去留下了飲料瓶和餐巾紙等垃圾。我上前去攔住他們，說：“叔叔您好，您看那個指示牌和那個空空如也的垃圾箱，再看您剛剛野餐的'地方，滿地都是垃圾，我們要把垃圾扔進垃圾箱里，不能隨便亂扔，我們一起收拾起來扔掉，好嗎?”“快走開，小屁孩，沒聽見我們正聊正事了嗎?”我不甘心，又一次去勸說那位叔叔，可是得到的結(jié)果還是一樣——一頓“臭罵”。
沒辦法，只能自己去撿，我心里一邊數(shù)，一邊檢：一個可樂瓶，一個袋子，一個飲料瓶，一張廢紙……哎，那么多垃圾，足足有一大袋子，碧綠的草地上一下子變得不和諧，讓人看上去很不相稱。我嘀咕了一句：“我現(xiàn)在總算知道為什么外國人吧‘請不要亂扔垃圾’用中文寫了!”邊說我便氣憤地往那邊繼續(xù)幫他們撿垃圾，不料，媽媽卻一把將我拽了回去，說：“你干什么呢，當清潔工嗎!”我搖了搖頭，“那些是他們?nèi)拥年P(guān)你什么事?”我并沒有還嘴，而是掙脫了他，自己去收拾了。不一會兒，媽媽也跑了過來，笑著說：“嘻嘻，作為家長，我也來幫你!”就這樣，碧綠的草坪又恢復了以前的那份和諧。
雖然我的能力有限，但是我希望我的行為可以感染到身邊的人，俗話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！彼晕覀円陨碜鲃t，把優(yōu)良傳統(tǒng)傳遞下去。
優(yōu)秀作文600字 篇3
早晨，一束陽光從窗戶照進來，我一看表——又是一個大懶覺。我迅速起床，拉開窗簾。
窗外，陽光明媚，格外溫暖，就連水中的魚兒，也快樂地游來游去，有時，還緊緊地帖在魚缸壁上，向外張望著這個世界。
“爸！媽！”“爸！媽！”“爸！媽！”
連叫三聲，還是每人回答，難道說……家里每人？
不禁沾沾自喜。
于是，我飛似的奔到客廳，打開電視機，躺在小床上津津有味地看了起來……
“哈哈……”
“我說嘛！這孩子一個人在房間里傻笑什么，誰讓你開的電視！”
糟糕，老媽沒出門！我連滾帶爬地下了床：“今天星期六�！�
“我知道星期六，不然我也不會讓你睡到9點！”
“那怎么不讓我看電視？”
“就剩幾天就考試了，你還好意思問！”
“啥？不期中剛考完嗎？怎么又到期末考了？”
“少廢話！離考試就剩一個多月了，還敢看電視！作業(yè)寫完了嗎？歷史背會了？給我過來，抄英語！”
頓時，天昏，地暗……
我無奈關(guān)了電視，抄起了英語……
我想起前幾年國家嚷嚷著要給中小學生減負，而老師家長卻說：減“負”等于加“正”；這幾年，國家嚷著要搞素質(zhì)教育，而老師家長卻說：今天的學習質(zhì)量，就是明天的.生活質(zhì)量，教育要因地制宜，我們這兒，只適合應(yīng)試教育……而現(xiàn)在，還有一個月才考試，又是星期六，卻不能看一會兒電視……
不知何時，鄰居家又放出那令人憂傷的歌曲：“你看那花兒都謝了，你看那海兒都哭了……”那魚缸里的魚兒也在魚缸邊上徘徊，看著缸外美麗的世界，可無論怎樣，也穿不過那透明無色無味的水一般的玻璃。我忽然覺得，這魚兒，和我一樣……
終于，那魚兒強忍不住眼中的淚水“啪”的一聲落在了紙上……
于是我拿起一支筆，想要弄穿這魚缸，就要下手時，才幡然醒悟：弄穿這魚缸，魚兒還剩下什么？
一轉(zhuǎn)頭，依舊陽光明媚，紙上那地淚珠，早已不見蹤影，只留下淡淡的痕跡……
優(yōu)秀作文600字 篇4
如今電視、報紙上提到最多的兩個字就是“低碳”，提倡外出多走路，出門少開車，注意節(jié)約用水，一切講究低碳。h老師就是個典型的“低碳”老師。他的“低碳”在這方圓數(shù)里是有目共睹的。因此，同學們背地里稱他——
“節(jié)水型”專家
這個學期，我們投身在他的門下學習書法。h老師的書法在我們小區(qū)稱得上“屈指一數(shù)”。不少同學對他“仰慕有加”，來到他的麾下拜師學藝的人也不少。
寫字的`時候，我們的手臟了�？蒱老師不讓我們放水洗手，他只是讓我們在一個直徑不足2分米的小盤里，幾十雙小手共浴“愛河”，結(jié)果，原本就已臟兮兮的水此刻成了“墨汁”，如果用它寫毛筆，可以毫不夸張地說不用蘸墨準能寫出中華漢字，而且還能散發(fā)出濃郁的墨香呢。我們本想換一盤干凈的水清洗一下，可h老師卻說不行，這樣浪費水，留著沖廁所。你看夠“低碳”了的吧！
“吝嗇型”典范
h老師的“低碳”在我們小區(qū)是家喻戶曉，也有目共睹的。他提倡厲行節(jié)約，反對鋪張浪費。因此，家里沒有飲水機，他家的飲用水是用柴茅燒的。有幾次，我們忘了帶水，想借用h老師家的開水潤潤喉嚨。起初，h老師看了不好說什么�？墒呛鹊拇螖�(shù)多了，h老師就忍不住了，他憋了一肚子的火氣如火上爆發(fā)一樣噴薄未出：“你們這是怎么搞的，來學習不自備飲水，盡占我的便宜。這也太不地道了！要喝回家喝！”我們個個目瞪口呆，樣子很尷尬。以后再也不敢占h老師家的“便宜”了。
h老師雖然有些“摳門”，但很“低碳”。因為“低碳”，所以我們給他取了個不雅的名字——“低碳”老師。
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