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優(yōu)秀的作文600字優(yōu)秀5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
六年的小學(xué)生活過去了，一件件難忘的事又在我的心中回蕩，我在一次班干部選舉中烙下了一深深的回憶。
二年級下半學(xué)期的一天，我的'老師向我們宣布：民主選舉產(chǎn)生班委干部。
鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，我的老師也隨即來了，她說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們將選出新學(xué)期的班委干部，請大家思考一下，先推舉出候選人�！蓖瑢W(xué)們開始討論了，大家議論紛紛，而我心里想：這個班長，我能穩(wěn)坐嗎？一會兒，討論好了，同學(xué)們開始提名。許多同學(xué)都“榜上有名”了，卻老不見我的名字出現(xiàn)。望著一個個名字似水流過，我開始手腳無措，感到有些緊張了，我多希望我的名字快些出現(xiàn)在黑板上。這時，班上的幽默大王能杰，推選有些成績最差的那個人，他本想讓同學(xué)們爆笑一場，卻被我的老師臭罵了一頓。我越來越緊張了，提名都快結(jié)束了，為什么還沒同學(xué)喊出我的名字？我恨不能自己站起來推選自己，回想到以前每次選班長都是我當(dāng)選，而現(xiàn)在……我失望極了，覺得自己好委屈。
“我選陳少卿�！苯K于有個聲音喊出了我的名字，我連忙轉(zhuǎn)頭看，是我的朋友王勇。我如釋重負(fù),心里懸著的一塊石頭落了地。經(jīng)過同學(xué)們舉手表決，我以一票之差輸了一年級的班長。后來，我的老師做了工作，說我的組織能力好一些，還是由我繼續(xù)當(dāng)任班長，同學(xué)們同意了。我高興得一蹦三尺高，剛才的委屈早已不復(fù)存在。
接下來，我的老師細(xì)心地給我們安排了工作。我覺得我得責(zé)任是最輕的，也是最重的。假如哪位班干部缺席，我就替他完成工作；像辦黑板報這樣的集體活動，由我?guī)ь^召集大家……總之，班長的責(zé)任說大就大，說小就小，關(guān)鍵就看當(dāng)班長本人了。
從這件事中，我明白了一個道理：一個人應(yīng)該懂得“驕兵必敗”，二年級上半學(xué)期不正是因?yàn)槲业尿湴敛胖率勾蠹覍ξ沂バ判牧藛�？既然大家重新賦予了我班長的權(quán)力，我就應(yīng)該認(rèn)真為大家做事，爭取做一個名副其實(shí)的好班長。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
時代變遷，當(dāng)我們在文明的路上漸行漸遠(yuǎn)，不妨低下身拾撿凋落的荒蠻之花，嗅一嗅，不忘來時的路。
漸熄的光焰
鐵匠鋪永遠(yuǎn)都是一個動詞，動在雨聲的浸淫之下。紅鋼從烈火中鉗制到鐵氈上，錘起錘落，叮當(dāng)磅礴，小錘點(diǎn)擊，大錘緊跟，鐵匠對于鐵是一場浩劫般的驚擾。然而如今，耳畔歸于一片沉寂，再也感受不到那動人心魄的力量。鏗鏘有力的打鐵聲隨著歷史的車輪滾滾逝去。鐵器時代的文明終是淪落為我們記憶中的一簇光焰。
我們喪失了滾滾紅塵中大汗淋漓的輝煌，恰恰可能是有關(guān)生命最高秘密的隱喻和福音。
遙遠(yuǎn)的傳響
舞臺上，笙簫管笛，繁弦促調(diào)，白須老生的蒼涼和黑須須生的激昂悲壯，小生和花旦的洋溢著陽光和花香的唱腔，還有丑角里的丑漢和丑婆婆，把最動人的語言作最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，底蘊(yùn)豐厚的劇本恰如玉立于江南沃土的帶露茉莉，芬芳淡雅，清香永駐。
然而，現(xiàn)代文明紛雜的聲響蓋過了這吳儂軟語金玉聲，咿咿呀呀的唱腔茍延在城市的一隅，氣弱聲嘶，漸成遙遠(yuǎn)的傳響。
殘喘的.舊宅
尚念得踏入舊宅，院里安靜的如同超凡入定一般，一下子遠(yuǎn)離萬丈紅塵而萬根剪凈，緊鄰大柵欄鬧市的喧囂，不知過濾到哪里去了。正院前的一株老松參天，在綠陰蒙蒙中灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的陽光，恍若是回到了前朝舊事之中。那屋子蔭著南方樹木的葳蕤，吸附著南方秀水的氤氳，因而靈動，因而茂盛，因而稠密，也許會因而難腐或不朽？然而如今，片片瓦礫散落在荒草之間，斷殘的石柱在夕陽下站立，書中的記載，童年的幻想，全在廢墟中殞滅。
時間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡，歲月的巨輪，理應(yīng)在車道間碾碎凹凸，舊宅的留存，是現(xiàn)代人文明的象征。
子在川上曰：“逝者如斯夫！”那漸熄的光焰，日益遙遠(yuǎn)的傳響和消失殆盡的舊宅，每當(dāng)想起，總有一種沉重的歷史氣壓罩住我的全身，使我感動，使我喟嘆，使我惋惜，使我憂愁。我多怕某天癡癡地伸出手，卻再也拉不住文明掙扎欲走的背影。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
我們的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次做飯、第一次走夜路、第一次獨(dú)睡、第一次養(yǎng)小動物、第一次得獎……無數(shù)個“第一次”像無數(shù)個腳印，印在我們成長的道路上。而第一次當(dāng)小老師，讓我印象深刻。
事情發(fā)生在二年級的一節(jié)語文課上。那節(jié)課上，老師說，班上要重新選一個小老師。聽到這句話，我情不自禁地坐好，心想：“選我，一定要選我!”當(dāng)老師說道：“我選杜銥婷當(dāng)小老師�！蔽矣煮@又喜，站起身來，問老師：“真的.是選我嗎?”當(dāng)老師說出“對”這個詞時，我欣喜若狂，差點(diǎn)兒跳起來了。
第二天，我拿起書站在講臺桌旁，膽怯地、非常小聲地領(lǐng)讀，連我自己都聽不清楚聲音。我在心里不斷鼓勵自己，但沒有用。我結(jié)結(jié)巴巴地說著：“大家讀——讀——第——2課。”一個同學(xué)喊道：“大大點(diǎn)兒聲，不要吞吞吐吐的，不然你就下來!”其他同學(xué)也附和著喊起來。同學(xué)們的舉動深深刺痛了我的心，同時也激勵了我。我終于重新鼓起勇氣，大聲領(lǐng)讀。漸漸地，同學(xué)們不再蠢蠢欲動了，而是專心致志地跟著我朗讀。我很納悶兒。第一節(jié)課后，同學(xué)們把我團(tuán)團(tuán)圍住，一個同學(xué)抱歉地說：“銥婷，對不起，早上不應(yīng)該那樣說你，其實(shí)你很適合當(dāng)小老師。”其他同學(xué)也陸續(xù)對我說了對不起。雖然剛開始不收同學(xué)認(rèn)可，但后來得到了同學(xué)們一句句安慰的話語，我還是挺開心的。因?yàn)榈玫搅送嗤瑢W(xué)的認(rèn)同，再后來的日子里，我都能胸有成竹地大聲領(lǐng)讀。并且，遇到挫折，都能挺身而出，不做縮頭烏龜。
這個“第一次”讓我印象深刻，不僅鍛煉了我的能力，還讓我懂得一個道理：無論做什么事，都要勇敢地邁出一步，不能退縮，這樣才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
自然的色彩可謂是萬紫千紅爭奇斗艷，但深深讓我感動的是綠，那象征著生命的綠色。
曾經(jīng)被同學(xué)描繪的中國紅深深地所震撼，但更令我所怦然心動的是生命的綠色。煙雨蒙蒙中我在不經(jīng)意間瞥見了一眼新綠，是樹，柳樹、楊樹、榆樹抽出了新芽，在春風(fēng)中搖曳，告知著：春天來了，前些天溫暖的天氣告訴我，冬天的腳步已經(jīng)聽不到聲息，但好像在眼中還缺少點(diǎn)什么?真到今天我才豁然發(fā)現(xiàn)，這鮮嫩的綠色才是我眼中一道亮麗的風(fēng)景線。看到了綠色就看到了自然，嗅到了春天的清新的氣息，感受到了生命的活力。
這生命中的翠綠，這無處不在的碧綠，有歌唱到：“我的家在東北……在那青山綠水旁……”歷代的文人墨客無不生活在這青山綠水間，人杰、地靈，青山綠水陶冶了情操，清新碧綠浸潤了生命，給予詩人以靈感，在筆下流淌出千古絕句。曾看過一種名為橡樹皮的植物，葉片油亮而濃綠，綠得那么深沉，似染料浸染一般，忍不住摘下一片輕輕夾在書中，時隔多日，偶然翻開書，不禁驚嘆，離開了枝杈的葉子依然油綠油綠的。本以為一定會看到那枯黃的一葉，而今證明我是錯誤的，這片葉子綠得還是那么的深沉剛毅油綠欲滴，這不正是生命的本質(zhì)嗎?生命頑強(qiáng)、堅毅，柔弱中帶著剛韌。人們常說“潔白如雪”，試問“白真的那么耀眼嗎?白是那么的蒼茫、脆弱、無力，然而傲立冰雪的.松柏卻不失蒼勁，不正是生命中綠色的襯托嗎?”
綠，賦予了生命的年輪，綠打破了生活的死寂，送來了一個有一個全新的生命。綠便是我眼中最具感動的色彩，綠不同于其它的色彩，白的蒼老、黑的沉悶、紫的冰冷、紅的火熱、粉的嬌柔、黃的顯現(xiàn)，一切都無法與綠色相媲美。綠就是那么的簡潔溫馨，讓您感受到世界的美麗，因?yàn)樯从诰G，而綠又賦予我們生命。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
她中等身材，皮膚白白的，一頭短發(fā)顯得干練又精神。她的眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。她就是我的語文老師，一位美麗溫柔、和藹可親的老師。
她的課總是那么生動有趣、多姿多彩，就如磁鐵般吸著著我們。她繪生繪色地講著課文，讓我們仿佛身臨其境。她帶領(lǐng)著我們插上想像的翅膀，在知識有海洋里邀游，在文學(xué)的天空里飛翔，體會知識帶給我們的力量，享受文字的帶給我們的快樂。比一比誰的知識多，比一比誰的想像好，比一比誰的方法好，同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都看在眼里，并給我們及時的肯定與鼓勵。上她的語文課特別輕松自如，這比把知識硬塞給我們好多了，如果硬塞，那我們不就是一群聽書的機(jī)器嗎？如果不能及時消化，我們怎么能學(xué)好知識，成為未來的小主人呢？又怎能讓未來充滿希望與歡樂呢？
她讓我們與書交朋友，讓我們懂得“讀萬卷書，行萬里路”的道理，她讓我們養(yǎng)成了“不動筆墨不讀書”的`好習(xí)慣。我們的身邊總是備著一本小本子，讀書時，看到好詞好句、優(yōu)美的段落，我們總會專心致志地摘抄下來。不知不覺中，我們肚子里的墨水越來越多，寫作文便不再像擠牙膏一樣艱難，寫出來的文章也不再干巴巴的索然無味。
她經(jīng)常語重心長地告訴我們：要想寫好作文，除了多看書多積累，在平時的生活中一定要注意仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。每寫一篇文章，她都會先和同學(xué)們一起討論，列出提綱，再讓我們自由創(chuàng)作。寫完后，她都會一絲不茍地批改，一個錯誤的標(biāo)點(diǎn)，一個錯別字，或是用詞不當(dāng)，她都會一 一標(biāo)出。在最后的評語中，她總會給我們寫下一些贊美的話語，鼓勵我們繼續(xù)努力。
這就是我們老師，她領(lǐng)著我們在課文中參觀世界各地，了解奇聞異事，欣賞美文美句......她就像那溫暖的太陽，照耀著我們，讓我們這一棵棵小樹苗茁壯成長！
她就是我的語文老師——是亞君老師，一位德才兼?zhèn)�、博學(xué)多才、和藹可親的老師。
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