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告別優(yōu)秀作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的告別優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
告別優(yōu)秀作文1
到初三就要分班，班主任打算在小學(xué)畢業(yè)前給大家舉行一個(gè)六一晚會(huì)。
經(jīng)過討論，老師把準(zhǔn)備工作全權(quán)交給我和小宋負(fù)責(zé)。我在電腦達(dá)人的幫助下，準(zhǔn)備了精美的PPT。
時(shí)間很快就到了六一。下午一放學(xué)，小宋指揮著大家，忙前忙后，不亦樂乎。同學(xué)們有的擦窗戶，有的搬桌椅，有的布置教室。我?guī)蠋讉�(gè)同學(xué)，直奔克莉絲丁買蛋糕；又跑到干貨店里買了瓜子糖果等零食，一路說說笑笑，別提有多高興了！幾個(gè)同學(xué)提著大包小包回到教室，其他班同學(xué)投來驚訝羨慕的目光。一會(huì)兒，人都到齊了。老師讓我們把桌椅擺成“口”字形，晚會(huì)由我和小宋主持。
“活動(dòng)即將開始！同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？”我和小宋大聲宣布�！皽�(zhǔn)備好了！”二十幾個(gè)同學(xué)齊聲歡呼，響徹整個(gè)樓層。教室里窗明幾凈，燈火通明。PPT上播放舒緩的音樂，我們從預(yù)備以來的照片一張張緩緩滑過：春秋游時(shí)我們各類集體照；藝術(shù)節(jié)時(shí)我們那些精彩瞬間；秋運(yùn)會(huì)時(shí)我們拼搏的身影……
一開始，大家一邊嗑著瓜子，吃著點(diǎn)心，一邊瀏覽屏幕中的照片，不時(shí)拍掌歡呼。切蛋糕時(shí)，當(dāng)我打開精美的盒子，同學(xué)們都帶著強(qiáng)烈的好奇心睜大眼睛，圍上來，看著我把蛋糕盒一點(diǎn)一點(diǎn)打開�！巴�，好漂亮啊！”不知哪位女同學(xué)驚嘆了一聲。我把塑料刀遞給給了陶老師，陶老師接過透明的塑料刀，小心翼翼地把蛋糕勻稱地切成一小塊一小塊，由我和小宋一一地到大家手中。同學(xué)們接過蛋糕，喜笑顏開。幾個(gè)豪放的男同學(xué)三口兩口就吞進(jìn)肚里，文靜的女生則一小口一小口地慢慢品著，剛才驚呼出聲的女生一點(diǎn)一點(diǎn)地舔著，仿佛不忍心把這塊藝術(shù)品吃下去。大家吃著蛋糕糖果，嘴里甜蜜蜜的，心里也甜蜜蜜的。
“陶老師，感謝你這些年來的陪伴，謝謝您的教導(dǎo)，您的理解，還有您的包容……”我控制著情緒，代表全班同學(xué)向老師致謝。陶老師轉(zhuǎn)過頭來，在雪白的.燈光下，我分明看到老師的眼影花了，她手里拿著紙巾，走到中間：“下學(xué)期，小黃和小劉要回老家了，幾個(gè)上海戶籍的同學(xué)也要去別的班級，這是你們最后一個(gè)六一節(jié)，再過一年你們就都畢業(yè)了。這個(gè)特別的六一晚會(huì)，既是跟回老家的同學(xué)告別，也是跟即將分到其他班級的同學(xué)告別，更是跟我們的童年告別，我們朝夕相處整整三年，老師舍不得你們，也十分懷念過去的好時(shí)光！”
對比著這一張張承載著我們?nèi)陙砘貞浀膱D片，伴隨著懷舊的《友誼地久天長》，耳邊回響著老師語重心長的話語，往日的一幕幕又呈現(xiàn)在眼前。我強(qiáng)忍著內(nèi)心的激動(dòng)，不讓淚水滑落。“我們也舍不得你，老師！”大家齊聲回應(yīng)。再看周圍的同學(xué)，一個(gè)個(gè)默然無聲。小宋抱著小彭，肩膀顫動(dòng)著，嗚嗚哭出了聲。有的忍不住雙眼淚水直流，連平時(shí)內(nèi)向懂事的小磊也哭紅了眼睛。
過了今天，我們將告別那份天真任性，過了今天，我們將告別昨日的稚嫩，多了一絲成熟理性，大家都要各自踏上自己的人生路。
告別小學(xué)最后一個(gè)六一，我們都長大了。
告別優(yōu)秀作文2
美國心理學(xué)家霍林沃斯曾說過：“初中生最大的特點(diǎn)就是處于半成熟期，意思就是像個(gè)小大人，希望脫離對父母的依賴，希望獨(dú)立的心理狀態(tài)�！倍沂且幻麆偵胫袑W(xué)的學(xué)生，自然也……
不知道是我長高了還是什么原因，我特別羨慕大人。因?yàn)樗麄冇凶约邯?dú)特的處事能力，不受任何人的限制，無憂無慮，自由自在。不用為困難的學(xué)習(xí)煩惱，不用早起晚睡的學(xué)習(xí)，不用整天坐在教室里一動(dòng)不動(dòng)，不用每時(shí)每刻都面對著巨大的數(shù)額，天文數(shù)字似的英語，對我看來，這簡直都是痛苦。忽然，一陣清脆的聲音傳來，你真的想長的嗎？“想”，我連忙回答道，“我真的想”。只聽見嗖的一聲，我長高了，從原來的1.5米變成了1.7米，我變成了一位亭亭玉立的大姑娘。太好了，我高興的叫道，于是，我便開始了我的長大后的生涯。
回到家了，我敲了敲門，只見媽媽用溫柔的語氣問我，這位小姐，請問您找誰？我笑了笑，便說，媽媽，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我是你的女兒xx呀！忽然，原本滿帶笑容的媽媽竟一下子變了臉，你趕快給我走，你這個(gè)騙子，你太天真了吧！你怎么可能是我女兒了，我女兒才12歲，看你這樣子少說也有18歲了吧!你趕快給我走�。〔蝗晃揖蛨�(bào)警了，接著，媽媽把我轟出去了，還用勁把門一關(guān)，我傷心極了，平時(shí)可愛善良的媽媽竟然這樣對我，而且，我又沒有地方住，現(xiàn)在唯一的辦法就是找個(gè)工作了。于是，我開始了我的求職生旅。我先來到全國有名的公司，可人家對職工的要求卻是一本以上的人物，我還連初中都沒讀完，所以就被別人狠狠的'轟出來了，還遭找到了別人的白眼。此刻，我才體會(huì)到無論做什么事都是困難的，原來，大人也有自己的煩惱，不過，為了生存就必須要強(qiáng)作瀟灑，我才想到大人是多么辛苦，想哭，卻不能躲在父母的懷里，眼淚往肚子里咽，不過，我既然來到這個(gè)世界就要適應(yīng)，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，我要生存下去，就要盡最大的努力。終于，我找到了一份工作，我被一家幼兒園錄取了，我終于有了落腳處，有了工作，剛開始，我還以為是一件輕松的是，小孩子嗎！哄哄就可以了，可事情卻不像我想的那么簡單。只要有一件事他們不順心，就會(huì)嚎啕大哭，由于他們太小的緣故，因此，有的孩子飯都要我喂，可我喂給一個(gè)孩子吃，他們也都要搶著喂，天哪！這不把我整死了，我開始抱怨起來。幾天后，有幾個(gè)孩子的家長來和我吵架，說老師只告訴他們怎樣玩耍，并不叫他們知識(shí)，終于，我被學(xué)校開除了。此刻，我的求職生旅也斷絕了，同時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：做好此刻面臨的事情，不要總想著他的困難，這樣，才能辦好每件事。忽然，一陣聲音傳來，“你想回去嗎？”我連忙說:“想，我當(dāng)然想，”終于，我又回來了。
我回來了，我高興地叫道，此時(shí)，我才感到學(xué)習(xí)是多么快樂，老師的批評，表揚(yáng)，同學(xué)們的歡聲笑語，父母的關(guān)愛，問候，在我看來是多么美好呀！
告別優(yōu)秀作文3
我告別曾經(jīng)的路，邁向新的生活。
——題記
人的一生，并不是總是風(fēng)平浪靜的。很多時(shí)候，我們要與曾經(jīng)的過去告別。別了，童年;別了，朋友;對岸的人兒……我們在時(shí)光的盡頭，依依揮手告別，不再回首。童年的影子，你是否在呼喚著我的歸來?
在我記憶的最深處，最難忘的`告別是小學(xué)的畢業(yè)典禮。
記得，那是風(fēng)和日麗的一天。散學(xué)典禮上，不少同學(xué)合影留念，為了不忘記六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，為了不因?yàn)榻裎粢粍e，此生不見。
我也與同學(xué)們也合影留念，想用鏡頭留下最燦爛的笑容。班級座位上沒有一個(gè)學(xué)生。突然，音樂響起，那離別，那憂傷，讓大家突然都變得沉默了。
我們坐在操場上，伴著夏風(fēng)，女孩兒的長發(fā)飄逸，男孩的爽朗笑聲，曾經(jīng)在學(xué)校中隨處可見可聞，如今校園卻突然沉默了。因?yàn)槲覀冮L大了。在這個(gè)夏天，我們懂得了要微笑著說再見。可是，下一次我們何時(shí)能再見呢?
主席臺(tái)上，楊校長穿著裙子，戴著紅領(lǐng)巾，陪我們一同回首那六年的美好時(shí)光。這是畢業(yè)的第幾個(gè)月了?但我清晰地記得當(dāng)時(shí)心中每一份感動(dòng)······
我站在優(yōu)秀畢業(yè)生那一列，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，六年小學(xué)生活像電影一樣在我眼前一一閃現(xiàn)。在隊(duì)伍的前方，是手捧鮮花，微笑地看著我們的老師，他們要給我們頒獎(jiǎng)，要贊許我們曾經(jīng)走過的成長。
楊校長拿著話筒，輕輕說道：
我還記得，六年前的你們，圍著學(xué)校轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，欣喜地轉(zhuǎn)不夠;
我還記得，五年前的你們，捧著書本讀書的樣子很帥氣;
我還記得，四年前的你們，像只鳥兒在我身邊吵個(gè)不停;
我還記得，三年前的你們，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升;
我還記得，二年前的你們，臉上不再稚嫩，有些憂慮;
我還記得，一年前的你們，逐漸成熟，成為少男少女;
我現(xiàn)在看著你們，要離我而去……幾多不舍，幾多牽掛，幾多憂慮。所有的孩子都從眼中涌出淚水，我的心似乎被什么堵住了，想說什么，嘴巴卻張不開口，任淚水向下肆意流淌。生離總比死別強(qiáng)，可惜，生離也那么揪心。老師，忘不了，你用溫暖的大手把我接進(jìn)校園;忘不了，你的淳淳教導(dǎo)讓我終身受用。那個(gè)畢業(yè)典禮是用淚水構(gòu)成的，是感動(dòng)串聯(lián)的。
我們回到了教室，班主任老師笑著夸我們長大了，要去追夢了，要離開她們了。我懂，大家都懂。其實(shí)微笑著的你，看一個(gè)個(gè)長大的我們飛離你的身邊，那一刻才最不舍的。
最后的時(shí)刻，全班同學(xué)和老師手牽著手，擁抱著。教室里涕不成聲，我們哭著，鬧著，一同走過了六年的生活，一起經(jīng)歷了苦辣酸甜，可最后還是要依依不舍地分離……別的班的同學(xué)們都走了，我們還不想走。就這樣畢業(yè)了嗎?就這樣分離了嗎?最后的最后，我們笑著拉著手，緩緩開口：“時(shí)光對不住，我要留住你!畢業(yè)了，再見……
這段經(jīng)歷讓我明白，告別曾經(jīng)的路，邁向新的生活，大膽向前走，努力拼搏，永不放棄!
告別優(yōu)秀作文4
你常常一個(gè)人坐在教室的角落里發(fā)呆，眼睛和心，又忍不住殷殷的向往著教室外同學(xué)們那嘻嘻哈哈的熱鬧。因此，當(dāng)語文老師布置下來《我的……》的作文題目時(shí)，你幾乎不假思索，便沙沙的一口氣寫下了洋洋幾千年的《我的孤獨(dú)》。作文中，你那苦惱的孤獨(dú)之情溢于言表，一副孤獨(dú)者的自畫像躍然紙面。同時(shí)，在作文的結(jié)尾處，你又不無痛苦、滿是真切的給自己也給老師，寫下了這樣兩句家有大大的問號(hào)的話語：“為什么我會(huì)如此孤獨(dú)？我怎樣才能和自己的.孤獨(dú)告別呢？”
對于你提出的問題，我自然沒法無動(dòng)于衷。不過，讀過你的作文之后，我首先想到的，確實(shí)我應(yīng)該將你“痛罵一頓”！
哦，請你先不要傷心。我想，我的“痛罵”是有道理的;我又想，挨過我的“痛罵”之后，你或許還會(huì)感謝我呢。
我要用來“罵”你的是一句成語：自作自受！
應(yīng)該說，人總是免不了會(huì)有孤獨(dú)感的。孤獨(dú)是一種客觀存在。然而孤獨(dú)又往往最主要的表現(xiàn)為一種心理現(xiàn)實(shí)，而這種現(xiàn)實(shí)本身，則又常常是心理因素造成的。也就是說，孤獨(dú)的產(chǎn)生，常常是心里的某種拒絕在起作用的緣故。如你，之所以沒法與同學(xué)們合群，用你自己在作文中所寫的話語來說，是因?yàn)槟恪翱偢械絼e人很無聊，所以你就不想去接近他們;又總覺得自己生性不善于言辭和交往，因此并沒有勇氣去跟別人接近”——你所分析到的造成自己孤獨(dú)的原因還有很多，但光這兩點(diǎn)就夠了，就夠我“痛罵”你自作自受了！
顯然，你是很“清高”的。這不，在你眼里，別人都是無聊的呢。不錯(cuò)，同學(xué)們在一起，有時(shí)真的是會(huì)做些無聊的事，說些無聊的話題。但事實(shí)上，他們所做的事和所說的話，又不可能都是無聊的。問題倒往往是你自己硬那種“清高”而變得“無聊”了。再說，你不也還在向往著人家那種樂融融的聚在一起的“無聊”么？而且，即使他們真的無聊，你通過去接近他們，或許還可以加那種無聊改變過來了�？赡憔褪恰安幌搿�。“不想”便注定了你的孤獨(dú)。別人可以在你認(rèn)為的那種“無聊”中得到共處的愉悅，而你卻只能自己拿貌似“潔身自好”的“清高”中品味孤獨(dú)。哦，你的這種孤獨(dú)難道不是自作自受么？
你顯然還很“自卑”。也許，“生性不善言辭和交往”，卻是你的不足�？赡阌趾伪匾皼]有勇氣”去接近別人呢？只要你加入進(jìn)集體的行列中去，即使人家說話時(shí)你插不上嘴，你靜靜地坐在一旁，也同樣可以分享到那種熱烈的快感。但你卻自己看不起自己。你將自己排除在了別人的圈外。那種孤獨(dú)還不是你自己找的？這種自找的孤獨(dú)還不配被“罵”自作自受么？
真的，無論是“清高”還是“自卑”，都是通往孤獨(dú)這口陷阱的爛泥道！
真的，由于你“清高”又“自卑”，所以你就必然會(huì)被孤獨(dú)包圍，必然要吞咽孤獨(dú)這杯自作自受的苦酒！
好啦，我就“罵”你到這里吧。在我的“罵聲”里，你有沒有受到什么啟發(fā)呢？你是不是找到跟你的孤獨(dú)告別的途徑了呢？
告別你的孤獨(dú)，愿你早日告別你的孤獨(dú)！
告別優(yōu)秀作文5
周末閑暇之余，來到電影院，排隊(duì)買票時(shí)總覺得身邊香噴噴的。尋著那香味找過去，哦，原來是賣爆米花的�？粗粚η閭H排著隊(duì)，不知怎么，腦海中漸漸浮現(xiàn)出他的身影。
小時(shí)候在老家，每日清晨在家中總能聽到外面炸爆米花的聲音。早上溫度低，站在陽臺(tái)上往遠(yuǎn)處看，一個(gè)帶著灰色帽子的老爺爺便映入眼簾。
不同于現(xiàn)在很多電影院里的玉米花機(jī)，那時(shí)的街頭多能看到一些老式的機(jī)器。機(jī)器發(fā)動(dòng)起來聲音可大了，“嘭”“嘭”直響。
那位爆爆米花的老爺爺，時(shí)隔太久已記不清他的相貌，但他的背影卻依稀刻在我記憶深處。他很胖吧，從背后看去仿佛是一個(gè)球，好像一個(gè)墩子一樣一直坐在個(gè)矮板凳上�？赡芩囊粭l腿行動(dòng)有些困難，每次站起來都感覺使了很大力，一手撐著地，一手按著自己的板凳，晃悠悠老半天。他一直穿著標(biāo)志性的灰色大風(fēng)衣，把自己包裹起來，頭上也一直帶著一個(gè)小灰帽子。
沒見什么人幫過他，永遠(yuǎn)都是他一個(gè)人在忙活著。那個(gè)老爺爺生意也挺好，很多路過的尋著香味和熱騰騰的氣氛就來了。價(jià)錢也不高，順手買一袋。抱著邊走邊吃。
每次吸引到我的，是他的吆喝聲。
說實(shí)話，從沒聽清過他在喊什么。老爺爺每隔一段時(shí)間，就挺直腰板，左右看看街上的人，然后扯開嗓子，像唱山歌的`前奏一樣，大聲吆喝著。他把調(diào)子拖得很長，仿佛是想一口氣說完所有的拉客詞。吆喝聲不可以用清亮來形容，但也不沉悶。很多次他喊完了，我還感覺他的聲音依然縈繞在耳邊，仿佛他這么一嗓子，全世界的人便都能聞到那爆米花香。
很多次，我都是尋著他的吆喝聲跑去陽臺(tái)的。要是巧逢他正在爆爆米花，一縷縷的甜香隨著風(fēng)兒來到我的周圍。每到那時(shí)，我便撒嬌著讓外公買給我吃。外公拗不過我，只好拉著蹦蹦跳跳的我下樓買爆米花。
“需要哪樣的？”老爺爺每次都已這話開頭，語氣里還夾雜著一絲自豪。他家爆米花的形式說起來也就兩種，一種是一粒一粒的，還有一種拿在手里一長條，像毛毛蟲一樣。
拿到爆米花的我，自是覺得無比幸福。小手往袋子里一抓，就是一大把白白胖胖的爆米花。熱乎乎的感覺在手中停留不到一秒，就仰頭把爆米花往嘴里塞。爆米花淡淡的香味就在空氣中和老爺爺?shù)穆曇羧诤显诹艘黄�。那時(shí)的我想，童年，應(yīng)該就是塞滿了剛出爐的爆米花吧。
擁有甜甜爆米花的日子是快樂的，不知什么時(shí)候，我再?zèng)]聽過那些聲音了。
我感到奇怪，我對自己說，可能那位老爺爺只是想回家休息幾天，過段時(shí)間就會(huì)回來了。那以后的每個(gè)清晨，我都會(huì)跑到陽臺(tái)向窗外看去，希望那個(gè)熟悉的背影能再次出現(xiàn)，那一縷縷甜香能再次飄來，那一聲聲吆喝依然能蕩漾在空中。
可猜測畢竟還是猜測。那位老爺爺，再也沒來過了，他把自己的矮板凳永遠(yuǎn)放在了那條街上。他應(yīng)該是不辭而別了吧，那一聲聲“嘭”“嘭”，也應(yīng)該，再也尋不到了。
它們靜悄悄地來到我每一個(gè)清晨，又靜悄悄地告別所有人的世界。它們就那么消失了，但我又覺得那聲音離我是那么的近，卻怎么也抓不到，留不住。如那個(gè)年代，那段童年，那種質(zhì)樸，悄然而逝。
回首，再看向身邊拿到爆米花的那對情侶，望著他們手中那一大杯滿滿的爆米花。不知怎的，只覺得明早依然會(huì)有一個(gè)穿灰色風(fēng)衣的老爺爺，坐在矮板凳上，看著來往過客，然后扯開嗓子吆喝……
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