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掌聲的作文300字10篇【優(yōu)選】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的掌聲的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掌聲的作文300字 篇1
今天，是我們班國旗下表演的后一天，因為我們班連續(xù)兩周得了流動紅旗，我們要舉嗨樂大會。
我們?nèi)喽己芘d奮，主持人登場，雖然沒有穿正裝，但是很有趣，接下來有請孫辰逸表演陶笛，他手持仿佛西湖般的陶笛，細(xì)心的吹奏著曲子，吹完，雷雨般的掌聲紛紛來席。
接著是宋心怡和何彥琳表演1000舞蹈，她們倆認(rèn)真的跳每一個動作，動作很完美，也很協(xié)調(diào)，無比有趣，身體隨著音樂在動，跳完，又迎來了接連不斷的掌聲。
然后郭梓桐，要為我們帶來用大提琴拉的國歌，和祖國祖國我們愛你，拉國歌的'時候，我們?nèi)嘁哺�，起來唱完國歌，又要聽下一首，拉的時候，他細(xì)心的調(diào)力度和音量，努力的完成這次演出，這次，掌聲更熱烈了，可能是因為我們是中國人吧！
這次演出，我們每個同學(xué)都很努力，我們也給了它們掌聲，她們的努力就值了。
掌聲的作文300字 篇2
在生活中的許多人是我們常常視而不見的，但往往亮點就在這些不起眼的人中閃現(xiàn)。
有一個天生口齒不清的小姑娘，因為不想被別的同學(xué)看出來，所以總是默默無聞，一言不發(fā)。但無論她怎樣遮掩，還是被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了。為了讓她勇敢起來，不再膽怯是煞費苦心�。〗K于決定舉行一次盛大的成長故事演講比賽。同學(xué)們都非�；钴S，一一講過之后，輪到了那個可憐的小姑娘，只見那個小姑娘怯生生地走向講臺，開始磕磕巴巴地講述著自己成長中發(fā)生的.事情：“啊，我（口齒不清）我——那個——就——就——”同學(xué)們頓時哄堂大笑，但老師示意大家安靜。雖然如此，但是小姑娘終于在一片大笑中完成了自己的故事。就在這時，在姑娘的耳邊響起了一片掌聲，那是贊美的掌聲，是敬佩的掌聲，更多的還是鼓勵的掌聲。
我們應(yīng)該帶著勇氣去面對生活，我們應(yīng)該靠自己的努力獲得一片掌聲！
掌聲的作文300字 篇3
我是一個學(xué)習(xí)不好的女孩，總是考二十幾名。所以我非常著急，于是我便下定決心，天天刻苦學(xué)習(xí)，堅持多做習(xí)題。
今天，我們又要考試了，老師把卷子一張張地發(fā)下去，當(dāng)我們要寫的時候，老師說：“這一次要排名次，看看誰的進(jìn)步最大。”聽見了這句話把我的腿嚇得直發(fā)抖，生怕再考不好。我認(rèn)真地做著，不一會就做完了，同學(xué)們都把卷子交了上去。我看見同學(xué)們都交了，我也交了上去。過了幾天，老師批完了卷子，當(dāng)老師發(fā)卷子時，是先發(fā)差的，好長的'時間沒有發(fā)到我的卷子，我心里想：“我會打多少分呢？”我的同桌考了第四名，難道我比同桌考的還要好？“終于讀到我的了，老師滿臉笑容地說：“趙妍第二名，考的非常好，請大家鼓掌。”聽見這句話，我興奮地上前去取卷子，那掌聲熱烈而持久，我非常激動。
這是我第一次得到了掌聲。這掌聲是我刻苦學(xué)習(xí)的回報。
掌聲的作文300字 篇4
人往往是自私的！連一個掌聲都吝嗇的收回，在收回的同時你有想過嗎？你或許會傷害到一個人。
或許有人會說：“切，不過是一個掌聲而已，有什么呢？”
就是因為這種人的自私，埋沒了無數(shù)個人才！打擊了別人的`自信心！
換個角度來想一想吧！當(dāng)你第一次一個人站在高高的廣播臺上，望著數(shù)不忘的人。你會害怕嗎？當(dāng)你鼓起勇氣大聲的讀出你想說的話時，臺下卻傳來竊竊細(xì)語的聲音，你會怎樣？當(dāng)你努力堅持到最后的時候，臺下卻一個掌聲都沒有，你會害怕嗎？
當(dāng)然也許你不會吧！那是因為你沒有體到這一種感受，你不會知道那時的“我”是多么的無地自容。多么的想逃離這個讓人透不過氣的地方。
曾經(jīng)有人說過這樣的一句話：“你的一個掌聲一個平凡的不可以在平凡的動作改變了我的一生”
掌聲的作文300字 篇5
雖然時隔這么多年，一想起那件事，我就會充滿自信……
記憶像窗簾一樣慢慢拉開……
我小時候，膽子非常小。一點兒風(fēng)吹草動就會嚇得我膽戰(zhàn)心驚。一次，我爸跟我說：“劉瀟啊，你幫我做一件事，去車庫里把車庫鑰匙拿過來，行嗎？”
“不行，不行，我怕……”一想到車庫里那一片漆黑，我顫顫巍巍地拒絕說。
“怕你也必須去，將來在社會上會有許多挫折，難道你能因為怕而拒絕嗎？我會用我的掌聲陪伴你，鼓舞你的�！�
看著那黑得伸手不見五指的夜色，我膽戰(zhàn)心驚地朝車庫走去，我走了兩步，又猶豫不決地準(zhǔn)備返回，正在我進(jìn)退兩難時，突然聽見“啪啪”一陣掌聲，我知道爸爸離我并不遠(yuǎn)，似乎我爸爸在鼓舞我。我心想：嗯，我一定能獨自一人拿到車庫鑰匙的，果然，不過一會兒，我就在那茫茫的黑暗中找到了光明，摸到了車庫鑰匙，順利地拿回了鑰匙�！芭九尽�，爸爸又一次拍起了掌。
從這事以的`，我變得自信，也更不怕黑了，我知道，在我們大家做事的時候，一定會有人激勵我們，一定會有肯定我們的掌聲，那我們一定要珍惜這可貴的掌聲。
因為，掌聲的力量是偉大的，掌聲的力量是無限的，
謝謝您，爸爸的掌聲，因為你使我有了前進(jìn)的動力……
掌聲的作文300字 篇6
掌聲的魔力？我心里有一個大大的問號：掌聲怎么會有魔力呢？世界上根本沒有魔力呀！
老師用游戲來證明了掌聲是有魔力的吧。比賽的規(guī)則是：老是手上有一顆美麗的“紅心”，找同學(xué)把它藏到某一個角落。請我們找紅心的同學(xué)事先出去，然后，我們大家用掌聲引領(lǐng)他找目標(biāo)。如果他離紅心越遠(yuǎn)，掌聲就越輕。離紅心越近，掌聲就越響，一直幫他找到紅心為止。
第一個找到的認(rèn)識賈淇，藏的人是馬卓婭。賈淇一臉無奈的走了進(jìn)來，當(dāng)他走到講臺時，掌聲立刻響了起來，他說；紅心一定就在講臺的`周圍吧，他向右邊的桌子走來，有位同學(xué)提示他說；“紅心就在這個桌子里或地下�！彼韧雷永锩嬲遥炎雷永锩娴臇|西都找遍了，還是沒有找到“紅心”，往地下找的時候，屁股差一點把桌子撞翻，我們看見了都哈哈大笑了起來。最后，賈淇在地上的一個小洞里找到“紅心”的。
是呀，掌聲的確有很大的魔力。當(dāng)我們在樹林中迷路時，掌聲就像天上的北斗七星；當(dāng)我們失敗時，掌聲就像希望之舟，給我們信心；讓我們在掌聲中快樂的成長。
掌聲的作文300字 篇7
我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲。
半個月前，我們實驗小學(xué)舉辦了一次《我和父母的故事》演講比賽。教師讓我們準(zhǔn)備一份演講稿，要在班里進(jìn)行比賽。我想我必須要參加，這是一次鍛煉自我的好機會。經(jīng)過爸爸的幫忙，我完成了一份演講稿，并在家里練習(xí)了幾遍，確保演講正確流暢。
到了比賽的日子，教師讓我們輪流演講。輪到我了，我卻有一些猶豫，但我還是鼓起勇氣走上了演講臺。站在講臺上的.那一刻，我雙腿微微顫抖，心里撲通撲通地直跳，腦子里面一片空白。這時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。我聽了同學(xué)們的掌聲，像是在鼓勵我：不要膽怯，要有勇氣！我的心里立刻充滿了自信，演講也成功地進(jìn)行了。演講結(jié)束，大家又給我掌聲，教師也說：稿子寫得很感人，演講得也很好！曦
我不會忘記同學(xué)們的掌聲，我也感激他們的掌聲，讓我不再膽怯，順利地完成了這次演講！
掌聲的作文300字 篇8
大廳里，“小伙子，彈得不錯，再來一首！”“沒關(guān)系，能有你這樣的水平很不容易！”的聲音此起彼伏；舞臺上，卻站著一個滿臉赤紅的小男孩……
原來，媽媽為了考驗我，特地在鳳凰谷讓我參加了一個舞臺劇，讓我彈古箏配音。
舞臺劇開始時，一切正常。我深深地吸了一口氣，伴隨著音樂節(jié)奏，彈奏起明朝的《平沙落雁》。起初，琴聲像一條細(xì)流，靜靜地穿過嶙峋的山石，融入大海。緊接著，幾個變調(diào)，聲音變得輕快高昂。本該聲音再次轉(zhuǎn)折，突然，我手緊張地一抖，音調(diào)猛然一變，我頓時臉紅到耳根，無地自容。臺下的觀眾似乎也發(fā)覺異常，向我投來驚異的'目光。我越來越緊張，忽然，我心中一個念頭閃過，迅速跟著熟悉的節(jié)奏繼續(xù)彈起，待到一曲終了，我才長舒一口氣，對著臺下鞠了個躬。
說時遲那時快，一陣稀稀拉拉的掌聲幾乎在我鞠躬的那一刻響起，我感到很不可思議，抬起頭來時，整個臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我不知所措，同時也很感激，感激那關(guān)鍵的掌聲，給了我尊嚴(yán)，給了我自信，更給了我……
掌聲的作文300字 篇9
那是我上完二年級的那個暑假，爸爸媽媽給我報名參加第三屆湖北省青少年才藝大賽，我通過努力，從初賽進(jìn)入到復(fù)賽，最后又闖進(jìn)了決賽。
決賽那一天，我作為沖進(jìn)決賽中年齡最小的一位選手，第一個走上臺表演�？粗_下那許多的評委老師和家長，黑壓壓的人群令我緊張極了。我按照媽媽告訴我的方法，深深地吸了一口氣，再慢慢呼出，調(diào)整好自己的情緒，開始演奏我的參賽曲目——《洞庭新歌》。
我的'手指在琴弦上輕輕撥動，悅耳的旋律立刻在大廳里回響起來，接下來我仿佛沉浸在音樂的世界里……我專心致志的演奏，終于，當(dāng)我的手指落到最后一個音符上的時候，我聽到臺下傳來熱烈的掌聲……我抬頭看到評委老師正在緊張的打分，看到爸爸媽媽臉上露出了鼓勵的微笑，看到了許多觀眾對我投來的贊許的目光……我知道，我成功了！我連蹦帶跳地走下了舞臺。
這美妙的時刻雖然已漸漸離我遠(yuǎn)去，但那鼓舞人心的掌聲，依舊飄蕩在我的耳邊；它將永遠(yuǎn)陪伴著我，特別是在我學(xué)習(xí)古箏的過程中，鞭策我更快的進(jìn)步！
掌聲的作文300字 篇10
在我記憶的沙灘上，有許多金色的回憶。今天，我向大家講一講我最難忘的一件事。
在我五年級上學(xué)期時，教我們英語的是劉老師。課堂上，劉老師挑學(xué)生領(lǐng)讀英語課文，當(dāng)時，那篇英語課文我讀到也很熟，我很想領(lǐng)讀，但又很害怕，我想舉手又不敢，舉手又放下，劉老師好像看懂我的心事似的，讓我站起來領(lǐng)讀，我心里忐忑不安，手心都出汗了，讀的'啃啃巴巴，同學(xué)們哄堂大笑，我難過的讀不下去了，我抬手摸摸滲在臉上的汗，唉！我真想鉆進(jìn)地縫里大哭一場，當(dāng)我抬頭看見我們劉老師，他的眼神那么堅強有力，那么慈祥溫暖，好想再對我說：加油！劉碩你一定能讀好的，我下面讀的雖說不是很流暢，但比剛才好多了。這時，同學(xué)們還在笑我，劉老師一臉嚴(yán)肅的說：“她比你們勇敢，你們應(yīng)該給她掌聲。”頓時，雷鳴般的掌聲響切整個教室，我感動得熱淚盈眶。
這次難忘的掌聲永遠(yuǎn)銘記我心中。因為，這次掌聲給了我勇氣、自信，是他讓我成為一個愛回答問題的人。
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