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榜樣的力量?jī)?yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的榜樣的力量?jī)?yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
榜樣的力量?jī)?yōu)秀作文1
榜樣是什么？榜樣是你在懈怠時(shí)的模范，榜樣，并不只是一個(gè)名頭，而是可以學(xué)習(xí)的伙伴！
每天，路過(guò)韓庚榮的座位，那個(gè)座位一定不是空曠的，那個(gè)座位上永遠(yuǎn)有一個(gè)奮筆疾書(shū)的少年。在課堂上無(wú)論是哪一個(gè)老師，哪一門(mén)學(xué)科，他都像一座活火山。課堂上最活躍，舉手舉得最高的人。永遠(yuǎn)是他，他從來(lái)不會(huì)下課走到走廊上去。他總是在一邊寫(xiě)作業(yè)。
現(xiàn)在的他，已經(jīng)把前后左右的同學(xué)都感染得一個(gè)個(gè)成為了愛(ài)學(xué)習(xí)的模范。現(xiàn)在的課間，已經(jīng)成了一個(gè)小團(tuán)體在奮筆疾書(shū)。韓庚榮已經(jīng)是許許多多學(xué)習(xí)的榜樣。比如王琪涵，范文韜
只有韓庚榮一個(gè)人。影響了整個(gè)三排的人。讓周?chē)耐瑢W(xué)，都與他在一起奮力學(xué)習(xí)
不得不說(shuō)，榜樣的力量是非常強(qiáng)大的。今天的課件間，我已經(jīng)寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)，而且因?yàn)槭芙M長(zhǎng)的大影響，坐的'筆直。我竟然沒(méi)有，我可以專(zhuān)注的寫(xiě)上一節(jié)課。
我不得不佩服榜樣的力量，這是有多么強(qiáng)大，但是我們也不能一直認(rèn)他們做榜樣。也可以拼搏，奮斗，成為他人的榜樣。
榜樣的力量?jī)?yōu)秀作文2
每天都會(huì)碰到很多人，發(fā)生很多事。有些人的小小舉動(dòng)都深深影響我，讓我知道榜樣的力量。
在一個(gè)寒冷的冬天我跟媽媽去買(mǎi)菜。因前一天下了雪，地上已經(jīng)結(jié)冰。走在路上一步一滑。我們像蝸牛一樣慢慢走著，生怕摔倒�？熳叩烬埲袑W(xué)時(shí)看到不遠(yuǎn)的馬路中間躺著一塊大石頭好象在說(shuō)：“哈哈！看你們誰(shuí)敢從我身上開(kāi)過(guò)去，見(jiàn)到我還不乖乖繞道走�！北M管來(lái)往的車(chē)輛開(kāi)的很慢，可一走到那石頭那里一不小心就會(huì)來(lái)個(gè)擁抱。這時(shí)，看到走在我前面的兩個(gè)阿姨也看到那塊石頭邊走邊說(shuō)：“那來(lái)的石頭？在路上多不安全，來(lái)來(lái)往往的車(chē)一不小心就要出交通事故。我去把它搬開(kāi)�！边呎f(shuō)邊往馬路中間走去，這時(shí)迎面開(kāi)來(lái)一輛車(chē)，嚇的我“小心”還沒(méi)喊出口，阿姨已經(jīng)站住了，車(chē)子也及時(shí)剎住。還好，還好。有驚無(wú)險(xiǎn)！阿姨笑著說(shuō)：“沒(méi)嚇著吧，我只是想把這石頭搬開(kāi)�！彼緳C(jī)也笑了：“沒(méi)事，謝謝您把這攔路虎給搬走。”說(shuō)著阿姨搬起石頭小心翼翼的向路邊走來(lái)。
雖然這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間也不是什么驚天動(dòng)地的`大事，只是一件普通又隨處可見(jiàn)的小事可卻給我留下深刻印象。在生活中只要處處留心，將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……
榜樣的力量?jī)?yōu)秀作文3
“我不想學(xué)，怎么非要讓我學(xué)這個(gè)呢？”我氣呼呼地把溜冰鞋往旁邊一扔，跑了出去。
在小學(xué)時(shí)候，媽媽就讓我學(xué)溜冰，我對(duì)此不感興趣，沒(méi)有答應(yīng)。之后，媽媽多次給我做思想工作，可我終究還是不想學(xué)，但媽媽還是自坐不住·自作主張給我報(bào)了名，硬拉著我買(mǎi)了雙溜冰鞋帶我到這里。
我不耐煩地穿好鞋，本想站起來(lái)卻沒(méi)站穩(wěn)，啪的一聲就摔倒了，我狼狽地爬起來(lái)，媽媽在一旁小心鼓勵(lì)我，哪里知道，我第二次起來(lái)又沒(méi)有站穩(wěn)，腳下一滑就撞在了旁邊的欄桿上，真實(shí)痛死我了！
我一氣之下，脫下鞋子，對(duì)著媽媽大吼……
現(xiàn)在是初冬，上海剛剛從18度驟然降到了3度左右，室外十分寒冷，我裹緊衣服，心情就如同這氣溫，幾乎降到了零點(diǎn)。
我無(wú)目的走著，無(wú)意中聽(tīng)到了一陣二胡的演奏聲，雖然不怎么悅耳動(dòng)聽(tīng)，但是它聲聲劃在了我的心弦上。循聲望去，很快我就找到了聲音的來(lái)源——那是一個(gè)雙腿殘疾的大哥哥，整個(gè)人蹲坐在一個(gè)殘破的小木車(chē)上，他穿著一身破爛衣服，手中的`弓弦輕輕起伏，音符隨著寒風(fēng)飄蕩。
他，身體殘疾，又其貌不揚(yáng)，卻面對(duì)寒風(fēng)，可以沉醉在自己的樂(lè)曲聲中，神情激昂。
他，身體殘疾，也其貌不揚(yáng)，卻樂(lè)觀向上，可以不在意自己眼下的困窘，給人力量。
那一刻，我頓感自己慚愧。于是，我轉(zhuǎn)身返回溜冰室，這溜冰，我一定要學(xué)會(huì)！
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