老師不在的作文300字精選（4篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的老師不在的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師不在的作文300字 篇1

　　這幾天，我們的班主任李老師出差，作為中隊委員的同學自然擔起了管理班級的責任。

　　李老師委托數(shù)學老師莊老師和英語老師監(jiān)督著我們，起先同學們還算自覺，但她們一走，教室里又變成了菜市場，鬧哄哄的。有些同學聊起了天，有些同學則互相打鬧，還有一小部分同學倒專心致志地讀著課外書，我和同桌正在下棋。見課堂秩序有些亂，小干部王佳暉走上講臺嚴肅地盯著我們，她用手做了一個停止符號，一邊還數(shù)著1、2、3，這樣子真像李老師，儼然已是一位名副其實的小老師了。

　　接著，不自覺的同學見到她的威嚴，就像見了莊老師一樣，停止了說話聲，過了一會兒，她嚴厲地說：“剛才在大聲喧嘩的同學給我站起來。”說完，有好幾個同學站了起來，其他小干部把學號寫下來之后，莊老師回來了，這時候，教室里變得鴉雀無聲。

　　看來，李老師不在的這幾天，小干部們確實發(fā)揮了應(yīng)有的`作用，起到了帶頭作用。我覺得，老師在不在，都應(yīng)一個樣，這才是對李老師的尊重，真正愛李老師。

　　在這期間，我們的好幾節(jié)語文課都換成了別的課，說真的，李老師才離開幾天，我們卻感到有點不習慣了，都怪想念她的，希望他早點回來。因為她是我們班這個大家庭的一家之長，也像我們的媽媽！

老師不在的作文300字 篇2

　　丁零零，丁零零，上課了，大家雙手放平，背挺得筆直筆直的'，一聲不響，教室里，頓時顯得鴉雀無聲。

　　幾分鐘過去了，老師還沒來，同學們悄聲議論起來了，一個輕輕地說：“鄔老師怎么還不來呀？都八分鐘過去了�！�

　　“別說是有事來不了了吧？”另一個悄悄地說。

　　“這到是有點點可能�！� 還有一個湊到別人耳邊說。

　　同學們的議論聲越來越大，大家異口同聲地說：“班長，去叫老師來上課吧！”沒辦法了，必須要去請了，否則這節(jié)課不用上了，我心想。我忐忑不安地走到鄔老師的辦公室門前，說：“報告！鄔老師，怎么還不來上課呀？”“今天是星期二嗎？”鄔老師疑惑不解地問�！啊笔前��！拔亦止局�，”原來鄔老師忘記日子了�！罢f完，鄔老師拿起課本，快步走進教室，不好意思地上起了課。

　　喔！鄔老師原來也有忘記日子的時候��！

老師不在的作文300字 篇3

　　俗話說得好,“老師不在校，學生亂了套�！边@句話最適合我們四(1)班了。

　　上課了，王老師走進教室，“同學們，今天我要去聽課，我讓你們寫的作業(yè)你們可都要完成哦!”王老師說著，捧著一大疊書，走出了教室。

　　剛開始我們都安安靜靜地做著作業(yè)。但是沒過幾分鐘，教室里發(fā)出一些聲音。又過了幾分鐘，教室里已經(jīng)吵得不能形容了。班長叫道：“別吵!別吵……”這時，突然從一個角落里傳來一陣貓叫聲，“喵!喵!”我們?nèi)滩蛔】裥ζ饋�。教室里到處都是動物的叫聲�！巴?汪!汪!”、“嘰嘰!嘰嘰!”，最搞笑的就數(shù)那烏鴉的`叫聲了，“啊啊!啊啊!”這可把湯寅樂壞了。他在地上打滾，逗得我們哈哈大笑。

　　這時林老師走到教室門口，有些同學看到林老師，就閃電般跑回了自己的座位;有些同學沒注意到林老師，結(jié)果被林老師當場“抓獲”。

　　“你們難道比別人多24小時?還是你們早就寫好作業(yè)了?”林老師審問我們。我們沒有回答。

　　“罰寫200字作文，沒寫好不準出去玩!”林老師說。

　　寫著寫著，我寫得手都麻了，我真后悔不好好寫作業(yè)。

老師不在的作文300字 篇4

　　老師時時刻刻都非常忙，許多時候老師都是給我們留下作業(yè)便自己忙去了，班級紀律就交給某個同學來管理。

　　老師剛走，教室里非常安靜，但是不一會兒就出現(xiàn)了像蚊子似的小聲說話的聲音。后來，聲音越來越大越來越大，連說話的內(nèi)容都讓人聽見了，這時紀律委員會喊道：“安靜”！有的同學立刻住了嘴，但是有一些臉皮厚的同學不但不停止說話，反而聲音更大了。而且有一些同學嘴里罵出那種不三不四的臟話來，還有的同學有意叫起別人的外號，逗得我們前仰后合。這時紀律委員便會給予他嚴厲的懲罰，要么讓他站起來，要么就直接讓他到門外去。這時教室里便變得鴉雀無聲了，就連一根針掉到地上都會聽得一清二楚。不一會有些寫的快的同學就把老師留的'作業(yè)做完了，便開始問：“做完了干什么？”班長說：“看書”。同學們哪會看書啊，東瞧瞧西看看，不時地問：“你寫到哪了？你又寫到哪了？”不到幾分鐘教室里便炸開了鍋。

　　我們應(yīng)該在安靜的環(huán)境中進行學習，靜能生慧，所以我們要為自己創(chuàng)造出良好的學習氛圍，自覺做到老師在和不在都一樣，特別是老師不在的時候要更加嚴格要求自己，這樣我們不但提高了的學習效率，還能讓老師省心放心。

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