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優(yōu)秀的作文600字集錦【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
晚上７點(diǎn)半，還帶著一些困意的我聽到釘釘釘?shù)穆曇簟Ｎ蚁�，老師又發(fā)起直播會(huì)議了，我打開釘釘進(jìn)入了會(huì)議。
平日里上課我比較喜歡英語(yǔ)，數(shù)學(xué)。剛好，我的班主任老師英數(shù)雙全。哈哈！他講課還會(huì)帶點(diǎn)兒幽默風(fēng)趣，時(shí)常逗得我們大笑。幾分鐘后，一個(gè)強(qiáng)壯而又帥氣的人閃入鏡頭，不用我說(shuō)，這便是我的`班主任。上課時(shí)，他經(jīng)常會(huì)讓我們打開鏡頭，說(shuō)這樣上課有親近感，時(shí)不時(shí)他還會(huì)在會(huì)議巡查一番。我們拿出書，老師開始為我們上課，有時(shí)他會(huì)找一些舉一反三的題讓我們牛刀小試。每一道題他都講得十分詳細(xì)，任何細(xì)節(jié)都無(wú)法逃過(guò)班主任的嘴巴，講完他還會(huì)不厭其煩地問(wèn)我們懂沒(méi)懂，若哪一個(gè)學(xué)生說(shuō)沒(méi)懂，他就會(huì)再講一次。
20分鐘后，老師找了一些題來(lái)讓我們回答，當(dāng)時(shí)我不小心走了神兒，老師剛好問(wèn)到我，完了完了！我什么也沒(méi)聽見，只能坐在那兒不動(dòng)。一會(huì)兒，老師說(shuō)你若不會(huì)，自有他人會(huì)，他便重找了一個(gè)進(jìn)行提問(wèn)，我才知道這題是如此簡(jiǎn)單。我的顏面在同學(xué)面前丟盡了，但老師沒(méi)訓(xùn)我，還是把這道題講了一遍。唉！下次一定不能再走神兒了。有時(shí)上課時(shí)他還會(huì)亮出他的寶貝女兒，那圓嘟嘟的臉蛋老可愛(ài)了。同時(shí)我的班主任又是很嚴(yán)格的，倘若有哪個(gè)膽肥的不打開鏡頭，他就會(huì)訓(xùn)那個(gè)學(xué)生并踢出去。老師布置的作業(yè)要是有誰(shuí)沒(méi)有寫，他會(huì)反復(fù)發(fā)表格，和我們講大道理，可哪個(gè)班沒(méi)有幾個(gè)老油條呢？老師講課時(shí)間一般控制在１小時(shí)左右，他說(shuō)時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響我們休息，傷害眼睛�？烧嬲搅藢W(xué)校他便又是另一番模樣，呵呵你懂的。但這美中不足的是老師那邊時(shí)常斷網(wǎng)，這很煩，但給了我們休息的時(shí)間。
如果老師可以改善一下網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，那他當(dāng)一名職業(yè)網(wǎng)紅老師是綽綽有余��！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
每當(dāng)我聽到“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”的掌聲時(shí)，我就會(huì)想起音樂(lè)老師教我們唱《老爺爺趕鵝》這首歌時(shí)的情景。
老師先教我們讀一遍歌詞：“有個(gè)老爺爺”，我們異口同聲地讀：“有個(gè)老爺爺，”“進(jìn)城趕群鵝”，“進(jìn)城趕群鵝”，“聽到有人喊”，“聽到有人喊”，“要買一對(duì)鵝”，“要買一對(duì)鵝”……
讀完，老師放這首歌給我們聽。聽了后，老師叫我們跟著唱，一次兩次，然后，老師叫小均唱一遍，我們認(rèn)認(rèn)真真地聽著。而小均慢了半拍，所以要重唱�！坝袀�(gè)老爺爺，進(jìn)城趕群鵝，聽到有人喊，要買一對(duì)鵝……”唱完，老師又叫小欣唱一遍，她的聲音真好聽。老師又叫小寧唱，她的歌聲又響亮又動(dòng)聽。同學(xué)們都沉醉在歌聲中！接著，老師讓我唱，“有個(gè)老爺爺，進(jìn)城趕群鵝，聽到有人喊……”，唱完后，老師說(shuō)：“關(guān)宇景唱得太好聽了，我們把最熱烈的掌聲送給她�！鳖D時(shí)，“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”教室里響起了熱烈的掌聲，我的'心里樂(lè)開了花，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！本o接著，又到小涵唱、小瑩唱。
“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”一節(jié)音樂(lè)課就這樣在輕松快樂(lè)的氣氛中結(jié)束了，我跑到老師面前，對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，謝謝老師給我鼓勵(lì)，我會(huì)加油的！”老師說(shuō)：“好孩子，繼續(xù)努力吧！將來(lái)，練出一副好嗓子”。我說(shuō)：“知道了，我一定要練出一副好嗓子，讓同學(xué)們欣賞欣賞。”老師說(shuō)：“加油吧！”我和老師都笑了。
我多么懷念那時(shí)候�。∥叶嗝聪牖氐侥菚r(shí)候��！我想說(shuō)：“老師，我會(huì)加油的。我會(huì)好好唱歌的�！�
優(yōu)秀的作文600字 篇3
相傳，魚的記憶只有七秒，七秒過(guò)后，就會(huì)忘掉關(guān)于七秒前所有的記憶。有人告訴過(guò)我，魚的記憶只有七秒，七秒過(guò)后，不會(huì)再記得過(guò)去的事情，一切都會(huì)變成新的。魚真好，不管怎樣，都不會(huì)記得過(guò)去。
——題記
酒，淡淡的味道。麻痹我的神經(jīng)。
我開始灌醉自己，可，那可怕的一幕，在腦海中，怎樣都揮之不去，只有不停的播放，重播。
我突然笑了，卻是那種說(shuō)不出苦澀的笑。我用力，希望能夠站起來(lái)，可偏偏天不由命，我失敗了。我爬到墻角，蹲下，慘白的月光映在我的臉上，原本蒼白的臉在此刻顯得更加凄涼。
如果可以，我寧愿我們是陌生人。
他對(duì)我說(shuō)：“我了解你的'一切�！蹦鞘巧瞪档奈揖尤幌嘈帕怂脑�。他根本不了解我，我有胃病，不能是辛辣微涼的東西，可他還是做一些帶辣椒的食物；我有低血糖，不能像其他女孩一樣奔跑，他卻沒(méi)有什么事情就把我拉出來(lái)，一路上，多數(shù)是在狂奔。就算我要求停下，他也不理睬我。他是一個(gè)追求速度的人，而我像是一只蝸牛，在追趕他的步伐……我不愿聽見他虛偽的對(duì)我說(shuō)：“我愛(ài)你，我們?cè)谝黄鸢�。�?/p>
我不愿看到他懷里擁著另一個(gè)女孩，卻對(duì)我說(shuō)：“我只愛(ài)你�！�
這早就超出了我所能夠承受的范圍。
“我已不再愛(ài)你。以后也不會(huì)�！蔽以谛睦镎f(shuō)。
可我還是欺騙不了自己，我的頭開始痛，伴夾著胃痛。
終于，我忍不住了，大聲哭了出來(lái)。我開始嘔吐，吐到胃里沒(méi)有東西，一直到咳出血。卻還不曾停下。我突然感覺(jué)，自己是那樣渺小、無(wú)助。
渺小到誰(shuí)都注意不到我的存在；無(wú)助到自己茫然面對(duì)世界，卻無(wú)人傾訴。
在這晚，我才明白，人生其實(shí)就是一場(chǎng)游戲，一種規(guī)則。你要是有膽量玩得起，那就繼續(xù)；可你如果連自己都戰(zhàn)勝不了，又談何繼續(xù)？只得放棄。
……
哭過(guò)了，你才會(huì)明白，原來(lái)淚水是咸的；
磕倒了，你才會(huì)明白，原來(lái)石頭是硬的；
受傷了，你才會(huì)明白，原來(lái)傷口是痛的；
放棄了，你才會(huì)明白，原來(lái)心是會(huì)痛的……
優(yōu)秀的作文600字 篇4
元旦假日的最后一天，也就是1月1日，媽媽帶我去了寶貝科學(xué)探索館，它位于浦西長(zhǎng)壽路的芳匯廣場(chǎng)五樓。
一進(jìn)探索館，我就被眼前的各種活動(dòng)設(shè)施所深深吸引，迫不及待地想要去親身感受。媽媽給我買了票后，在進(jìn)口處，阿姨給我的手上蓋了個(gè)熒光印章。
寶貝探索館由兩個(gè)館組成，一個(gè)是運(yùn)動(dòng)探索館，另一個(gè)是藝術(shù)探索館。
在運(yùn)動(dòng)探索館里，有火星攀巖、自由落體、月球漫步、太空遨游、疾速?zèng)_刺、金牌投手、迷你高爾夫和橫越黃浦江、轉(zhuǎn)動(dòng)拼圖、誰(shuí)占誰(shuí)贏、天翻地覆、旋轉(zhuǎn)魔盤、極速滑板等。這些項(xiàng)目中，我最喜歡的是太空遨游和橫越黃浦江，在玩太空遨游的時(shí)候，把操縱桿往上控制，它就往下動(dòng)，把操縱桿往下控制，它就往上動(dòng)，往左控制它就往左動(dòng)，我坐在上面就好象坐在宇宙飛船里，真的好象在太空中遨游，開心極了！橫越黃浦江時(shí)我騎著一輛在單軌上走的自行車，覺(jué)得很興奮，又很自豪。
在藝術(shù)館里，藍(lán)冰紅火色溫空間給了我很鮮明的感覺(jué)：紅色的空間充滿了熱情，充滿了活力，給人以一種溫暖的感覺(jué)，藍(lán)色的`空間則給我涼快、寧?kù)o的感覺(jué)。我還了解了“中國(guó)發(fā)明”中的印刷術(shù)、造紙術(shù)，我親手印刷了一張紙。我雖然沒(méi)有做紙，但我知道怎么樣去完成一張紙的制作過(guò)程。我進(jìn)入黑咕隆咚的“捕捉光影”館中，叔叔讓我面對(duì)墻壁擺一個(gè)姿勢(shì)，在一霎那，只聽“咔嚓”一聲，叔叔叫我看墻壁上的影子，并且讓我離開拍攝的位置，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我剛才所做的動(dòng)作的影子竟然留在了墻壁上！科學(xué)技術(shù)真是太神奇了！藝術(shù)館中，還有光學(xué)調(diào)色板、繽紛世界、迷你過(guò)山車、激光繪畫等等有趣的項(xiàng)目。
很快，天要黑了，我戀戀不舍地離開了寶貝科學(xué)探索館。
這是多么難忘的一天��！在這里，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，知道了在這個(gè)世界上還有很多充滿奇妙的事物，我希望能夠經(jīng)常來(lái)到這個(gè)充滿樂(lè)趣、充滿新奇的樂(lè)園！
優(yōu)秀的作文600字 篇5
當(dāng)開學(xué)的第一天，我以一個(gè)中學(xué)生的身份踏上行知中學(xué)那一方土地時(shí)，內(nèi)心是多么震撼，震撼中摻雜了激動(dòng)。震撼的是行知中學(xué)環(huán)境是那么地優(yōu)美：郁郁蔥蔥的樟樹林綠樹成蔭；水平如鏡的星光湖清澈見底；神圣莊嚴(yán)地旗臺(tái)在陽(yáng)光下熠熠生輝……激動(dòng)更是因?yàn)槟茉谶@樣美麗的學(xué)校度過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)生涯。
走進(jìn)行知中學(xué)大門的時(shí)候，相信朋友你也跟我一樣，驚訝于“三中歡迎你”這五個(gè)大字居然是用花草修剪成形的！你也許會(huì)想：那得花多大功夫啊？悄悄告訴你：這樣可是一個(gè)兩全其美的好辦法喲！他不僅利用職務(wù)美化了環(huán)境，還詮釋出行知中學(xué)對(duì)每一個(gè)人的真誠(chéng)。
校門右邊是明光館，明光館里面還創(chuàng)立了補(bǔ)習(xí)班。沿著右手邊的石梯下去你會(huì)看見左手邊一堵石墻上被刻上的栩栩如生的壁畫，它就像一面歷史文化墻，壁畫中的歷史人物讓整個(gè)校園充滿了古色古香之氣，頗有一番風(fēng)味。
繼續(xù)往前走，你會(huì)瞧見正前方有一座石橋。石橋下的星光湖靜靜地流淌著，成群結(jié)隊(duì)的魚兒互相嬉戲玩耍。往石橋右邊眺望，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)還有一座紅亭子矗立在水中，()亭子周圍的楊柳樹在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng)著它長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有一些不知名的花草緊靠著紅亭子，它們也都跟著柳樹們隨風(fēng)舞動(dòng)。
當(dāng)你走到小橋盡頭時(shí)，你會(huì)看見紅綠相交的操場(chǎng)，這時(shí)，你是不是也會(huì)有一種想要流汗的沖動(dòng)呢？哈哈我也是！操場(chǎng)右邊是我們初中部的教學(xué)樓：尚美樓。但是你可別疏忽了教學(xué)樓旁充滿書香味的三思書屋呢，里面的'書一應(yīng)俱全，每到放學(xué)，不大的書屋便擠滿了學(xué)生；我有幾次想進(jìn)去看看，結(jié)果因?yàn)閿D不進(jìn)去而打消了這個(gè)念頭。嘿嘿，看來(lái)我們學(xué)校愛(ài)看書的同學(xué)很多呀！
再告訴你一個(gè)小秘密：紅亭子的右邊有一條石頭橋，你可別以為石頭橋是用石頭做的橋，太天真了。那座橋是由五六個(gè)大石頭“擺”成的，每塊石頭中間的距離也不小哦，其實(shí)這也是測(cè)驗(yàn)?zāi)愕哪懥康囊粋�(gè)小測(cè)試喲！快去試試吧。
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