優(yōu)秀的作文600字

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　近日，天堂格外熱鬧，大家正在選舉新一任“生命之神”。經(jīng)過三天的競爭，兩位佼佼者脫穎而出。第四天，佼佼者一號與佼佼者二號來到上帝面前，進行最后一次較量。

　　上帝打量了他們一番，開口說：“果然都是一表人才�，F(xiàn)在請你們抽取自己投胎后的身份，我想聽聽你們對生命的詮釋�！币惶柍榈降氖且粋�天生殘疾人，二號抽到的是一個極為富有的人。一號心里特不高興，私下要求與二號對換，二號二話沒說，一口答應了。

　　不久，一號回到天堂，上帝詢問他的感受。一號怒氣沖沖地說：“想不到富人這么難當。雖然我出生后一直在眾人的呵護下成長，可每個人都在窺視我的財產(chǎn)，他們無時不在算計我，我過不了那種驚恐的生活便回來了�！�

　　過了一段時間，二號回來了。上帝問他的感受。二號滿臉笑容地說：“我雖然一出生就不能走路，但這讓我思考了生命的意義。因為我殘疾，所以更加珍惜時間和生命，懂得了要比別人付出更多的道理。我用雙手寫出了許多作品，激勵了眾多的青年人，挽救了無數(shù)的生命。我雖然最后還是死于疾病，可我依然為我的選擇而自豪�！�

　　聽完二號的回答，天庭響起了熱烈的掌聲。上帝正準備把“生命之神”的光環(huán)戴到二號頭上。一號又埋怨了：“這不公平，抽簽時我本應投胎到殘疾人身上的，可后來換了，如果我有他的經(jīng)歷，我也能取勝�！�

　　在一號的強烈要求下，兩人互換身份，再一次去了人間。不久，一號又比二號先一步回到天堂，他失落地說：“真倒霉，想不到殘疾人這么苦，不但身體受苦，還要被人輕視，連工作也找不到。我寧愿自殺，也不愿餓死、痛苦死!”望著一號那失魂落魄的'樣子，上帝無奈地搖了搖頭。

　　二號回來時卻興奮得很，他說：“我這一生過得更精彩了。我利用我的財產(chǎn)創(chuàng)造出更多的財富，然后捐獻給社會，分給了窮人……我得到了萬人的敬重�！�

　　在一片熱烈的掌聲中，二號終于戴上了光芒四射的“生命之神”寶冠。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　那天清晨，同學們早早地來到了學校。她一進班級，班里立即響起一陣雷鳴般的掌聲，為她這個“失敗者”歡呼、喝彩……

　　上周學校舉行了一年一度的運動會。她是我們班女生當中最擅長長跑的，所以我們理所當然推舉她報了女子八百米賽跑。

　　到了比賽當天，同學們都在賽道外觀看。我們班的同學個個臉上開了花似的，因為我們認定女子八百米冠軍非她莫屬，她一定能穩(wěn)操勝券為我們班奪得這榮耀。

　　她終于上場了，我們看到她出場時走路與平時不同，不再大步流星了，臉上也沒有一絲笑容。同學們都認為可能是她太緊張了，于是在旁邊直叫：“別緊張！你是最棒的！”這時她臉上露出一絲微笑。運動員們個個摩拳擦掌，做好賽前熱身。隨著發(fā)令員的槍一響，賽道上立即涌出一群“脫韁的野馬”。剛開始，她跑在最前面，可慢慢的.卻被其他人反超了�；蛟S是前兩天下大雨把操場淋得很濕，今天還沒有干，所以有個人摔倒了，只好灰頭土臉地走出賽場，臉上有說不出的不服氣。她繼續(xù)跑著，但漸漸的被甩在后面，已經(jīng)跑在倒數(shù)第四個了。怎么會這樣？忽然，我們班停止了吶喊，陷入了沉靜……

　　她摔倒了，她真的摔倒了！最出乎意料的一幕出現(xiàn)了。

　　可她卻站起來了，繼續(xù)向終點跑去，盡管這時她離其他運動員已經(jīng)很遙遠。我們班同學一個個像泄了氣的氣球，可看到她又繼續(xù)向前跑，吶喊聲又熱烈起來了：“加油！加油！你是最棒的！”

　　比賽結束了，冠軍與我們無緣。她在我們的掌聲中走下賽場，邊走邊流下了淚水，我們仍然在歡呼，在喝彩。她走到座位坐下，然后對我們說：“謝謝你們！”“這是你應得的！”同學們異口同聲的叫道。

　　我們都知道今天這一幕一定有原因。事后，我們才知道她在比賽前一天腿受傷了，她是強忍著腿傷的疼痛，堅持這一跑的。

　　是的，這是她應得的喝彩！她雖敗猶榮。冠軍得到的只是榮耀，但她得到了我們最美的喝彩！

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　在軍訓結束后，三天的銜接課上，英語安老師的一堂課給我留下了深刻的印象。

　　那天課上，她在黑板上寫了一段英文，翻譯過來就是：“錯誤的時間錯誤的地點認識了錯誤的'人，是一種悲哀；錯誤的時間錯誤的地點認識了正確的人，是一種憂傷�！比缓笏龁栁覀冞@句話有幾處錯誤，并讓我們指出來。

　　看到這道題，我的第一反應是老師讓我們找到這段話中的語法錯誤。于是，我趕緊逐字逐句地分析�？煞治隽苏�整五分鐘，我壓根沒發(fā)現(xiàn)這道題哪里錯了。我非常著急，按理說，中學時學的語法也不太差勁啊，這種題我應該能做出來的！難道軍訓完，腦袋短路了。

　　又過了幾分鐘，我還是沒有找到正確答案，但我看見已經(jīng)有幾個同學舉起了手。老師點了其中一個同學，他站起來說出了他的答案。但他說了五個根本不存在的語法，很明顯是錯的，老師又點了另外幾個同學，但他們說的也都是語法上的錯誤，而且一聽就不對。

　　最后，老師點了一個同學，他站起來說：“這句話中共有五個錯誤�！薄盀槭裁矗俊薄耙驗檫@句話中出現(xiàn)了五個‘錯誤’這個詞。”“天哪！”我猛得一拍桌子：“這道題居然這么簡單，我怎么沒想到�！逼渌�同學的表情也一樣很驚訝。

　　老師笑瞇瞇地對我們說：“真不錯，這位同學居然答對了。”接著她又說：“你們一定很震驚其實這題就這么簡單。做這題時，當你們發(fā)現(xiàn)一個角度去考慮問題不行時，就應該換一個問題云考慮�！�

　　英語老師一個簡單的問題，讓幾個語法高手如墜無能云霧，我們精神的分析讓老師連連否定一個不打眼的同學卻是對的，其結果讓我們大跌眼鏡。其實，看似很難刁鉆的問題，換個角度其實異常簡單。

　　在生活中，我們也要學會換個角度思考問題。很多事都不止有一個角度，須知一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，只要換個角度想，人生一定會更精彩！

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