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優(yōu)秀的作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
一花一世界，一葉一菩提。萬物在春的懷抱中奮發(fā)向上，向著遠(yuǎn)大的志向生長(zhǎng)。水，清澈的水，流向夢(mèng)想的彼岸�；ǎ曳嫉幕�，綻放心中的夢(mèng)想。草，嫩綠的草，努力長(zhǎng)成自己夢(mèng)的模樣。懷揣著夢(mèng)想的我們?nèi)缤f物一樣都駛向自己的夢(mèng)想。
遠(yuǎn)足活動(dòng)告訴我們，無論路有多長(zhǎng)，多么曲折，多么不滿，都要一步一步地走下去。路途中有人三分鐘熱度，有人堅(jiān)持到底，還有人甘于奉獻(xiàn)勇于承擔(dān)。抱怨與歡悅彼此相伴，就像成功與失敗相互依存一樣，懷揣著夢(mèng)想的我們都堅(jiān)持了下去，都緩緩地走向成功的彼岸。一路上，我們并不感到孤獨(dú)，有老師的陪伴，有同學(xué)的鼓勵(lì)，更有美麗的風(fēng)景與我們相伴而行，我們只有堅(jiān)持就夠了。在長(zhǎng)途跋涉，揮灑汗水后，我們成功堅(jiān)持到了終點(diǎn)，風(fēng)雨后終將有彩虹。同學(xué)們的文藝演出是那樣精彩，那樣真摯，那樣青春，綻放的盡是成功的喜悅，這將是我們永久的青春記憶。
回首現(xiàn)在，高考的腳步敲打著我們的心房，高三的路即將走完，等待著我們的高考終要到來，難道我們還要抱著無所謂的態(tài)度迎接它嗎？在盛夏的高三時(shí)光里，一些人受不了風(fēng)吹雨打，迎接了失敗，但是又有一些人卻一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)造了奇跡，正如遠(yuǎn)足途中的`細(xì)草嫩樹，春是它們生長(zhǎng)最為迅速的季節(jié)，也是狂風(fēng)暴雨扼殺他們的時(shí)節(jié)，終有成功又失敗。而我們需要做的，迎著狂風(fēng)暴雨，向著電閃雷鳴。堅(jiān)持不懈，去拼去搏，去尋找成功。十二載的寒窗苦讀，需要走多少曲折的路；十二載的年華，需要付出多少血與淚；十二載的目的，就是為了成功。所以，在最后的高三時(shí)光里，我們要奮力拼搏，為的是在高考上綻放成功的光彩，我們要堅(jiān)持不懈，為我們十二載春秋畫上完美的句號(hào)。我相信，我們終究會(huì)‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，我們會(huì)朝著‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’一步步走去。所以，越到最后，我們?cè)揭床�，要用生命�?chuàng)造奇跡。
請(qǐng)相信，將來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的你。愿風(fēng)風(fēng)雨雨的路途中，我們走好自己的人生路。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
在這個(gè)星期，我登上了新的舞臺(tái)——數(shù)學(xué)講題大賽的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我雖不出彩，但是講題的各個(gè)環(huán)節(jié)，已經(jīng)是順利的了。但是，這個(gè)機(jī)會(huì)是我撿來的。
事情是這個(gè)樣的：本來我們班選了燕金芊、高雪晴參加比賽，可是高雪晴在星期五下午因?yàn)楦忻耙ゴ蜥�，無奈，只好從班上再選一個(gè)人。星期三課間操時(shí)，我們進(jìn)行了評(píng)選，我竟誤打誤撞的進(jìn)入了評(píng)選行列，可對(duì)手都是些優(yōu)秀選手，我感覺自己被選上的可能性極小，沒想到，當(dāng)輪到給我投票時(shí)，眼前站了一片人，明顯比其他人的票數(shù)多，果然，那個(gè)替補(bǔ)人員是我。
當(dāng)?shù)弥@個(gè)星期五就要決賽，我既緊張又害怕，不知是該哭還是該笑，這時(shí)，我感覺到了壓力，在那么短的時(shí)間內(nèi)將十道題準(zhǔn)備充分是不太可能了，我只能盡力，盡量做到最好，但，心還在迅速的跳著，聽著自己的急促呼吸聲，我對(duì)自己懷疑了。
講題大賽如約而至，隨著各班的到來，隨著選手們的準(zhǔn)備，第一名同學(xué)上臺(tái)了，雖然從表情上看，看不出她的恐懼，但是她與同學(xué)們的互動(dòng)，她說話的聲音，是微微顫抖的。我知道，并不只是我一個(gè)人緊張，這時(shí)誰能靜下心來，誰就能贏。在前面的四位同學(xué)中，無論從互動(dòng)、思路還是變式，她們都有自己的強(qiáng)項(xiàng)。
輪到我了，剛上臺(tái)時(shí)說的每一句介紹，每一個(gè)動(dòng)作，是那么的不自然，說話結(jié)結(jié)巴巴，不過，從同學(xué)們對(duì)我懷有信心的眼神中，我相信我的每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)做到點(diǎn)子上。首先是思路，兩種方法有兩種不同的思路，我把自己想的.都說了出來，并惶恐地向臺(tái)下同學(xué)看了幾眼，竟忘了時(shí)間，也不顧老師的眼神，自己沉浸在講題的世界中，目空一切，語言表達(dá)竟然沒有磕磕絆絆。當(dāng)我演講完畢后，心中就平坦了許多，好像卸了個(gè)包袱。不過回到自己的座位上，臉熱熱的，紅紅的，可能就是因?yàn)榫o張吧。
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，我們應(yīng)該努力表現(xiàn)自己，這樣的舞臺(tái)還有很多，等著我去綻放我的精彩。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
晚上，我和媽媽一起乘車從外婆家回來。汽車到南紀(jì)門站了，我下了車。突然，我看見河岸邊紅通通的一片，再走近欄桿定睛一看，原來那就是重慶近年來新修建的，座落在長(zhǎng)江北岸的濱江公園。
你看，用霓虹燈組成“濱江公園”四個(gè)紅色的大字，閃著光，它的光芒反照在了波光粼粼的河面上，把河水也映照得有了光彩。公園內(nèi)燈火輝煌，像是一片彩燈的海洋，美麗極了。
雖然已臨近十一點(diǎn)了，但我還是決定到公園里走一走，看一看，因?yàn)槲冶荒敲利惖木吧钌畹匚×�。于是我拉著媽媽來到了濱江公園的大門口。整個(gè)大門就像一個(gè)小寫字母“n”，它的周圍鑲著五顏六色的彩燈，非常耀眼。在大門頂上嵌著“濱江之秋”四個(gè)閃爍著彩光的大字，還有一副“雙龍戲珠”的圖案。那兩條龍是用彩燈組成的，那顆珠子是用一個(gè)紅燈籠作成的。
公園里到處都是樹木和草坪。人們利用這些樹木，把彩燈掛在樹、廠上，用電線連接起來。白天，彩燈躲在樹叢中、綠葉下，可一到晚上，它們便把自己微弱的光奉獻(xiàn)給了來這里觀賞、游玩的人們。這些彩燈五光十色，有紅色、有黃色、有藍(lán)色、還有綠色。在眾多的.彩燈當(dāng)中，有一種叫“滿天星”的彩燈，它只有小指頭那么一丁點(diǎn)兒大，宛如一顆顆小小的辣椒。它的光雖然很小，但只要聚攏在一起，就會(huì)發(fā)出閃爍的光芒，看上去仿佛是會(huì)眨眼睛的星星。這些彩燈真是千姿百態(tài)，各有各的形狀，各有各的特色，使人看了會(huì)感到眼花繚亂。我置身于火樹銀花之中，心里有說不出的快樂，好像來到了一個(gè)五彩繽紛的世界。
面對(duì)這美麗的景色，我想：濱江公園，你一定會(huì)迎來更多的游客來這里觀光！
啊，我愛美麗的濱江之夜！我更愛為濱江公園創(chuàng)造美、奉獻(xiàn)美的人們！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
那時(shí)候我心中就有了一個(gè)小愿望——跟她做一樣的事，我的姐姐如此優(yōu)秀，我也不能落下，我相信我會(huì)完成自己的心愿！
——吳與比
每個(gè)人都有自己的心愿，每個(gè)心愿都不同，我本來沒什么心愿，自從我的姐姐升學(xué)后情況就不一樣了。
當(dāng)她初一時(shí)我才二、三年級(jí)，那時(shí)候我還不太懂什么，只知道是有關(guān)什么升學(xué)的東西。只見到姐姐又蹦又跳，十分高興。手里還拿著一張紙。爸爸媽媽也滿臉笑容，微笑著看我們。當(dāng)天晚上還吃了好吃的。雖然我不太懂，但那時(shí)候我心中就有了一個(gè)小愿望——跟她做一樣的事，像她那么高興，也要晚上吃好吃的。之后的三年里，我漸漸長(zhǎng)大，她也漸漸長(zhǎng)大。我逐漸明白了她高興的原因。在這期間，她每天早出晚歸，努力學(xué)習(xí)。而我卻偷懶，極不認(rèn)真。有時(shí)甚至不做作業(yè)。而她呢？抓緊時(shí)間看書、刷題。為中考做準(zhǔn)備。就連在吃飯等上菜的空隙她也不忘寫作業(yè)，確實(shí)讓我印象深刻，漸漸樹立起一個(gè)榜樣。她每次考試都名列前茅，我的心愿漸漸變成了——要上一個(gè)好初中，做個(gè)好學(xué)生！可這種欲望并不強(qiáng)烈。
真正讓我下定決心的時(shí)候，還是她考上高中的時(shí)候。當(dāng)石室中學(xué)本部發(fā)來錄取通知書時(shí)，我驚呆了：這可是名副其實(shí)的好學(xué)校�。“职謰寢尭优d奮，姐姐眼里也閃著光。這時(shí)的我已經(jīng)明白：只有努力才能有好前途！我們家的朋友都來電致賀，親戚更是直接上門送禮祝賀。這更加堅(jiān)定了我的心愿——考上好初中！
正是這心愿不斷驅(qū)使我前進(jìn)。有時(shí)候也有放棄的'念頭，可每當(dāng)想到那歡天喜的的場(chǎng)面時(shí)，我又告訴自己：不能放棄！
就這樣，最后的一段時(shí)間我開始努力。書寫漸漸好起來，從以前的歪七扭八變成了現(xiàn)在的工整。對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也漸漸濃厚起來。語文成績(jī)穩(wěn)步上升，數(shù)學(xué)也開始向外拓展，英語更是保持名列前茅。
我的姐姐如此優(yōu)秀，我也不能落下，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是原來的我了，經(jīng)過這些努力，我變得更加自信了，我相信我會(huì)完成自己的心愿！
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