優(yōu)秀的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
在我的相冊(cè)里，保存著一張難忘的照片。照片上的我是一個(gè)2歲的小女孩，胖嘟嘟的'，可愛極了！
記得那是19XX年的9月8日早上，我跟著爸爸、媽媽、外公、外婆去平遠(yuǎn)公園爬山。那里空氣清新，樹木蔥蔥郁郁，不知名的小花還在盛開著，蝴蝶圍著小花飛舞，景色太美了！真是鍛煉身體的好地方，也是休息的好去處。
進(jìn)了公園大門，我們有兩個(gè)選擇，第一是走階梯，第二是走山泥路。我們選擇了走階梯。一開始，我還高高興興的向前走，一口氣上五六級(jí)。走著走著，山路越來(lái)越陡，越來(lái)越窄，我滿頭大汗，喘著氣，只好在路邊休息一會(huì)�？斓缴巾�?shù)臅r(shí)候，我再也走不動(dòng)了，我說(shuō)：“外公，我不爬了，太累了”�？墒峭夤f(shuō)：“要堅(jiān)持，你能爬上山頂?shù)��？欤〖佑�！你不能放棄，一定�?huì)成功的�！甭犃送夤脑�，我又堅(jiān)持上路，我的心中一直記著外公的這句話。一直爬呀爬呀爬，經(jīng)過(guò)一番努力，我終于登上了山頂。
到了山頂，我叫爸爸給我照一張照片。爸爸叫我舉著我心愛的小紅傘，頭歪歪的，樣子顯得很可愛。就在這“咔嚓”一聲中，把這可愛又難忘的情景拍了下來(lái)。
一直到現(xiàn)在，每當(dāng)我看見這張照片時(shí)，就會(huì)想起外公的話，做任何事情都要堅(jiān)持到底，不能隨意放棄。
優(yōu)秀的作文 篇2
一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書包里傳來(lái)陣陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)爭(zhēng)吵聲是從我的文具盒里傳來(lái)的。
爭(zhēng)吵又開始了�！澳銈兊淖饔脹](méi)我們的作用大，主人每次寫作業(yè)、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的。”鋼筆和鉛筆得意洋洋地說(shuō)。原來(lái)文具盒里的學(xué)習(xí)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用最大。這時(shí) 修改液和橡皮又說(shuō)道：“我們的作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯(cuò)了，還不是要靠我們才能進(jìn)行修改�！便U筆和鋼筆不甘示弱地說(shuō)道：“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎？”在一旁的尺子 看不慣了，說(shuō)道：“鉛筆你別得意，你離開我，難道還可以畫出精美的.圖案嗎？所以我的作用也不能小視。”這時(shí)橡皮又說(shuō)道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經(jīng)常都躺在我們下面睡大覺(jué) ，還好意思說(shuō)呢”……就這樣大家吵得不可開交。
文具盒里的文具們?cè)匠吃郊ち遥麄兌颊J(rèn)為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭(zhēng)吵的聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢(mèng)中給吵醒了。這時(shí)文具盒奶奶問(wèn)道：“你們?cè)跔?zhēng)吵什么？”鋼筆回 答道：“我們?cè)诒日l(shuí)的作用最大�！蔽木吆心棠逃謫�(wèn)道：“哦！那么誰(shuí)的作用最大？”尺子說(shuō)道：“我們還沒(méi)有分出來(lái)。”文具盒奶奶和藹可親地說(shuō)道：“你們都只看見了自己的長(zhǎng)處，沒(méi)看到自己的短 處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖，但你們寫錯(cuò)了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯(cuò)誤和錯(cuò)字，但你們既不能寫字，又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測(cè)量，但 你既沒(méi)有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能，也沒(méi)有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽了后個(gè)個(gè)都恍然大悟，不好意思地低下了 頭。
文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，在期末考試的時(shí)候讓小主人取得好成績(jī)，成為了小主人最得力的助手。
文具盒奶奶欣慰的笑了。
優(yōu)秀的作文 篇3
世上，人們最容易發(fā)現(xiàn)的是母愛。但還有一種愛也同樣存在，那就是父愛。他默默地在身邊，悄然無(wú)聲……
平日，我不怎么了解父親，只知道他是個(gè)嚴(yán)格的、高大的男人，對(duì)什么事要求都很高。忙里偷閑，總會(huì)跟我下盤象棋，看場(chǎng)電影，比比肌肉。我也會(huì)陪著笑笑。時(shí)間長(zhǎng)了，我們就以“哥們”相稱。
有一次，我去上課外班，那是最后一節(jié)課。我翻了翻書包，傻了眼：書本沒(méi)帶！我手忙腳亂地掏出手機(jī)，撥了父親的電話。雖然我清楚他很忙，但不得已向他求助�！拔�，兒子呀！怎么了？”“我的……書沒(méi)帶，你能幫我拿來(lái)嗎？”“噢……好吧。”電話那頭的聲音似乎有些猶豫不決�！安灰o，沒(méi)有時(shí)間就不用送了！”我不想為難他，可電話卻早已掛了，我只好耐心的等待。
時(shí)間過(guò)了好久，教室的門口才出現(xiàn)了那高大的身影：是父親！他身上已經(jīng)被雨點(diǎn)打個(gè)濕透，可眼睛依然炯炯有神。左手上的拿一把傘已經(jīng)被外面的狂風(fēng)大雨撕扯得七零八落，右手卻緊緊地拽著那本已經(jīng)和雨水融為一體的的課本。他正四處張望，似乎在尋找一個(gè)目標(biāo)。我急忙跑過(guò)去，接過(guò)課本，卻發(fā)現(xiàn)他不住地打噴嚏，原來(lái)那直直的眼鏡架子也被他的噴嚏打得弱不禁風(fēng)。不知怎么的，我頭一次感覺(jué)到，父親是那么弱小！他看著我，微笑著說(shuō)：“不要緊，爸爸的身子骨棒著呢！沒(méi)事兒！”說(shuō)完又摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)教育“下不為例！”雖然我以前聽?wèi)T了這平常得不能再平常的教育，但我還是被他的話怔住了！我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，不知不覺(jué)中淚水早已沾滿眼眶�？伤琅f洋溢著笑容，拍拍我的肩膀，搖擺著身子，消失在茫茫人海中……
回家的路上，腦海里又閃現(xiàn)出往日那些美好的.畫面：和父親打羽毛球卻總是輸。他常會(huì)用那雙大手?jǐn)D著我的臉蛋，狂笑不止；奧數(shù)不會(huì)做，他便會(huì)“挑燈夜戰(zhàn)”。跟我一起探討，笑容永然不會(huì)在他的臉上消失……想到這兒，我又熱淚盈眶。每一件事都蘊(yùn)藏著一個(gè)甜蜜的字眼，那便是愛！
父愛，不曾發(fā)覺(jué)，但它也跟母愛同樣值得去回味。如果說(shuō)母愛是包容一切的大海，那父愛便是高聳入云的豐碑。父愛雖不如母愛華麗，卻依舊有著那份樸實(shí)。
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