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優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2023-12-12 10:03:43 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀作文600字錦集(8篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀作文600字錦集(8篇)

優(yōu)秀作文600字 篇1

  今天,是我最難忘的一天。

  因?yàn),我們一家人?lái)到了莽山國(guó)家森林公園,在這里,我觀賞到了風(fēng)景迷人的天臺(tái)山。 不久,我們來(lái)到了天臺(tái)山的腳下,放眼望去,滿眼是綠。山腳下有一條河床,里面有許多奇形怪狀的石頭:有的圓圓象雞蛋;有的扁扁像飛蝶;有的.彎彎似鐮刀。特別有趣的是有一塊石頭上有一根枝干在石縫里插著:那枝干筆直筆直的,頂尖微微向上,懸在半空中,好像一位老人在釣魚(yú)。我們一邊欣賞,一邊沿著彎彎曲曲的石階而上,在石階兩旁:小草綠綠的,鮮花中微風(fēng)在頻頻點(diǎn)頭,好像在歡迎我們的到來(lái)。微風(fēng)陣陣吹過(guò),大樹(shù)一搖一擺的好像一個(gè)個(gè)醉漢在自我陶醉;小草和鮮花在微風(fēng)中左右搖擺,鮮花就像在跳舞,小草來(lái)奏樂(lè)。

  我們好象裝上了飛行器,一眨眼的功夫就來(lái)到了半山腰。山頂上的云海清晰可見(jiàn),一看到云海,我就想起了黃山。來(lái)到山頂?shù)男√炫_(tái)上往下看,身上的雞皮疙瘩都起來(lái)了,看不到底,似萬(wàn)丈深淵。這時(shí)卻見(jiàn)到一大團(tuán)“白煙”飄了過(guò)來(lái),我以為是哪里著火了,便喊道:“爸爸,哪里著火了?”爸爸說(shuō):“這里是國(guó)家自然保護(hù)區(qū),不準(zhǔn)帶火種進(jìn)來(lái)的!那不是著火了,而是云海!薄霸坪#俊蔽遗d奮極了!笆窃坪,它近看是煙,遠(yuǎn)看是云!卑职只卮鸬。只聽(tīng)到我的四周響起了人們的各種尖叫聲和感嘆聲“太美了!太美了!”我抬頭望了望天,然后揉了揉眼,又朝山下望去,突然遠(yuǎn)處一座山吸引了我的眼球。嘿,很有意思,那座山從遠(yuǎn)處看就像一把鋒利的刀。我情不自禁的想起了一句話:真是無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰呀!云海慢慢地朝我們擁來(lái),忽然,我什么也看不見(jiàn)了。在朦朧之中,有一個(gè)人向我走來(lái),就像一位神仙走來(lái),帶著我在騰云駕霧。我想,如果真有神仙,他們的生活也不過(guò)如此吧!這時(shí),天空下起了蒙蒙細(xì)雨,我不得不結(jié)束旅程,戀戀不舍地下山了!霸僖(jiàn)了,迷人的天臺(tái)山!”

優(yōu)秀作文600字 篇2

  忘了痛苦,不忘快樂(lè)——題記

  人的一生,常常是坎坷的。完全的一帆風(fēng)順?我們得不到老天這樣的垂青,但是正是因?yàn)槿绱,老天卻給了我們另外的五彩斑斕,有興奮、有快樂(lè),有失望、有痛苦。有了這么多的“調(diào)味品”,我們才有了自己的“選擇權(quán)”,而這種選擇的權(quán)力就是欲望。

  每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷,他們所需要的也是不同的。有的人執(zhí)著于仇恨,他們所選擇的是報(bào)復(fù)。其實(shí),仇恨與痛苦就好像是山路上的一些石頭,你若把它們當(dāng)作絆腳石,那么前面的絆腳石還會(huì)有很多,直到把你折磨得筋疲力盡,你若認(rèn)為它只是一塊普通的石頭,跨過(guò)去,不久你便可以達(dá)到頂峰。

  一切究竟都會(huì)不會(huì)過(guò)去,能不能忘記,我們不討論。我只是說(shuō):“把欲望留給那永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的快樂(lè)吧!”

  其實(shí),“快樂(lè)”的定義是寬泛的,該選擇哪種快樂(lè)就該是我們討論的問(wèn)題!

  馬拉多納因吸食大量一誘發(fā)了心臟病,昔日馳騁綠蔭場(chǎng)的“新球王”現(xiàn)在卻變成了一個(gè)體態(tài)臃腫的老胖子。這就是他那一時(shí)的欲望,他選擇的只是那短暫的一。

  龐涓恃才,學(xué)業(yè)未精就出山助魏,因?yàn)榧挡磐谌チ藢O臏的髕骨,正是他一時(shí)的`名利欲,導(dǎo)致他提前出山,放棄了長(zhǎng)久的快樂(lè)。

  而孫臏則不然,潛心修業(yè),飽讀《孫子兵法》,雖雙腿致殘,但是他忘記了這一切的痛苦,沉浸在自己“兵法修列”的快樂(lè)之中,而其所著的《孫臏兵法》也廣泛地流傳于后世。

  欲望往往有心而生,你心中所要的就代表著欲望。欲望可以促使你奮起前進(jìn),也可以讓你醉生夢(mèng)死;可以讓你永遠(yuǎn)快樂(lè),也可以讓你生活在無(wú)盡的痛苦中。

  朋友,你會(huì)如何使用你心中這一份選擇的權(quán)力呢?

  把欲望留給那永遠(yuǎn)不忘的快樂(lè)吧!可別讓他為那褪跡的痛苦著上色彩喔!

優(yōu)秀作文600字 篇3

  原來(lái)人都是這樣,在這個(gè)紛擾繁雜的世界中,都選擇義無(wú)返顧地活著,就像還沒(méi)來(lái)得及為自己的人生寫(xiě)好一個(gè)題目,就蟄伏在生活的瑣碎里,湮沒(méi)在夕陽(yáng)下絳紅的光暈中,無(wú)可自拔,不知所措。我們沒(méi)有寫(xiě)下題目,是因?yàn)閳?zhí)拗的不想用幾個(gè)疏離冷漠的文字來(lái)定義我們幾十年的生活。生活也本不常是按照在我們最初設(shè)想的軌道上轆轆前行,它總會(huì)在地球偏轉(zhuǎn)力的影響下錯(cuò)離軌道,偏轉(zhuǎn)方向。于是在歲月的洪荒中,我們?cè)缫训祟}目的存在,不曾記起。那些老去的年華在指間的罅漏中滴滴流逝,歲月在墻頭風(fēng)化剝落,一片破碎的頹廢撩亂往昔的寂寞,以至攤開(kāi)手掌,看到那些深深淺淺,細(xì)密綿長(zhǎng)的痕跡在彼此的掌心永遠(yuǎn)蔓延著。我們?cè)跁r(shí)間澹然的河中靜靜流淌,惴惴不安,惶然誠(chéng)恐地目睹著自己容顏的.迅疾衰老,人事的無(wú)情變遷,掩面嘆息,錯(cuò)愕不已,繼而在一個(gè)早已過(guò)了為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的年歲里詠嘆著易安的那句“才下眉頭,卻上心頭”。

  彼時(shí),我心里深刻的明白著那些我早就爛熟于心的道理,卻還是長(zhǎng)久佇立在這人群喧嚷的街角,上揚(yáng)著年輕的嘴角,張牙舞爪地?fù)]霍著我無(wú)限而冗長(zhǎng)的青春。

  這就是生命為我留下了沒(méi)有題目的空缺,如此的蒼白與執(zhí)著。

  有時(shí)候我也時(shí)常這樣想,當(dāng)我已變成一個(gè)垂垂遲暮的老人時(shí),撩動(dòng)著蒼老的華發(fā),回望著生命的過(guò)往,我還能夠做些什么?覬覦著生命的豐盛與衰弱,還是感知著生活的無(wú)常與饋贈(zèng)。而此刻我卻又是多么的渴望在我生命的發(fā)端留下一個(gè)讓我值得驕傲至少也不曾遺憾的題目,可我卻靜默地盯著那一片蒼莽的空白無(wú)從落筆。

  原來(lái),我們擁有在強(qiáng)大的力量也無(wú)法與時(shí)間抗衡,在它面前我們永遠(yuǎn)卑微的無(wú)法抬頭,但我們?nèi)阅茏灶欁灾詰z且自信的存活著,沒(méi)有任何理由。也就像這篇稱不上文字的文字,這本沒(méi)有題目的開(kāi)始,我在此刻卻看到了它的美好與存在。

優(yōu)秀作文600字 篇4

  看完《夏至》了。還有兩天就是xx年夏至。

  整本書(shū)都看不出高潮,像夏天一樣拓長(zhǎng)、清澈,起伏著綠色,想又不敢用上“平淡”。還好前面看得很認(rèn)真,而之后為了復(fù)習(xí),那些慘痛的部分還來(lái)不及掉下眼淚就過(guò)了,很如愿地我還沉浸在95—97年那段青蔥的校園生活里。他們的95年,就是我們的xx年罷!

  十年的時(shí)間里,十個(gè)夏天,十個(gè)夏至。宇宙洪荒,天空混沌。他們一個(gè),一個(gè)地,“死”在了那個(gè)夏至永遠(yuǎn)未曾到來(lái)的夏天。像落落講的,無(wú)數(shù)我們沒(méi)有料到的事,一件件發(fā)生了。于是,我們的心也一起撲向了盛大的死亡。

  十年,十年前我們都在干什么呢?十年前我是個(gè)學(xué)前教育班里安靜的小孩罷?靦腆得像個(gè)小女生。照片上的背景是幼兒園頂樓上稀疏的葡萄藤,我一臉的迷茫。那時(shí)就把世界看得很壞,卻從未知道它像這樣的'復(fù)雜。然后,河水漲退、森林榮隕,全球氣候變暖,而夏天直至十年后的今天也從未褪去它扎眼的綠色。

  “如果十年前無(wú)法遇見(jiàn)。是否永遠(yuǎn)無(wú)法遇見(jiàn)!彼坪醪皇悄!戴著陌生面具的人啊,陸陸續(xù)續(xù)地pass著我無(wú)數(shù)的過(guò)去。有的人停了下來(lái)——為我駐足,或是向我伸出過(guò)一只手,或是給我講過(guò)一個(gè)故事,他們就成了那些“天使”。有的人匆匆趕路。而另一些,潑了我一身水,濺了我一身灰,同樣感謝,他們也教會(huì)了我成長(zhǎng)的一部分。

  可是,我們就真的遇見(jiàn)了嗎?那些互相說(shuō)過(guò)“我一輩子也不會(huì)忘記”的人,怎么就會(huì)在心中融化得不那么重了(更可能的是,他們?cè)缫呀?jīng)先一步把你給忘了)?而那些曾經(jīng)被我們?cè)谛闹卸ㄎ粸椤弊畲蟮某鹑恕暗娜,在彼此徹底斷離了干系后,卻再也提不起恨。所有人還在趕路。原來(lái)不只是天使會(huì)消失。

  仿佛風(fēng)消失于風(fēng),仿佛水消失于水,我們的歲月消失在漫長(zhǎng)的歲月中。

優(yōu)秀作文600字 篇5

  花開(kāi)花又落,青春時(shí)節(jié)隨風(fēng)流過(guò)。冰冷冷的世界活著冰冷冷的人,人還在心卻不在。寒月高照,何處有花開(kāi)?人情冷暖,我已不是那天真的女孩。飽經(jīng)世俗風(fēng)霜的洗禮,染上了像風(fēng)一樣縹緲的因子,像雨一樣隨遇而安的思想,世界不會(huì)因我的變化而變化,在青春飄落的時(shí)節(jié)。

  在世間游蕩的是什么?是心還是是夢(mèng)?當(dāng)深藏心底的那一絲秘密被無(wú)情的鑰匙強(qiáng)行打開(kāi)?稍诖蜷_(kāi)的這么一瞬間一條傷痕狠狠的畫(huà)過(guò)心臟。無(wú)形的.傷記載著永恒的痛不被磨滅。青春是不被信任的孩子,被傷的死去活來(lái)的卻無(wú)法反抗,只能在心中默念魯迅的一句話:不再沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡!呵,沉默也成了青春中的一種時(shí)尚。只不過(guò)青春的沉默爆發(fā)來(lái)得少。

  “我是一只小小鳥(niǎo),想要飛也飛不高”我想這歌詞就是青春的寫(xiě)照。被關(guān)在籠子中的鳥(niǎo)兒怎么能盡情的放開(kāi)翅膀飛翔,看著頭等的無(wú)限的藍(lán)天,遠(yuǎn)處飛過(guò)的一只只同伴,渴望自由的心油然而生?僧(dāng)飛出牢籠時(shí),為何又去而復(fù)還呢?這值得思索。

  我不知道為何不能有自主的權(quán)利,難道三點(diǎn)一線永遠(yuǎn)都是青春無(wú)法消失的事實(shí),沒(méi)有思想只能向機(jī)器一樣的學(xué)習(xí),像牛一樣的埋頭苦干。所以,有人忍無(wú)可忍了,這時(shí)青春有了性格“叛逆”。

  青春飛過(guò)青山,飛過(guò)小溪,飄落在那夢(mèng)幻而又真實(shí)的國(guó)度。沒(méi)有悲傷,沒(méi)有失落,也沒(méi)有哀愁。幸福的時(shí)光隨風(fēng)飄揚(yáng),快樂(lè)的心在徜徉。原來(lái)青春也可以這樣美妙!在這夢(mèng)幻的國(guó)度,做著不符合實(shí)際的夢(mèng)?蓧(mèng)畢竟是夢(mèng),即使在美也會(huì)醒來(lái)。醒來(lái)時(shí)留下的只是那無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幻想。夢(mèng),終究是夢(mèng),如果當(dāng)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),世界可能會(huì)是另一番韻味。

  心隨風(fēng)飄揚(yáng),飄過(guò)成長(zhǎng),飄過(guò)煩惱,美好的心情隨風(fēng)蕩漾,雨一樣灑下希望。隨風(fēng)而起,隨風(fēng)而落。青春就是緣,在緣起緣落的日子里,飄蕩的心飛起在青春時(shí)節(jié)……

優(yōu)秀作文600字 篇6

  人生難免會(huì)有第一次,第一次洗衣服,第一次買衣服,第一次照顧弟弟妹妹……而我的第一次煮飯應(yīng)該是最糟糕的了,收獲卻是最豐盛的。

  那是一個(gè)暑假的`一天,爸爸媽媽都出去工作了,況且要到晚上九點(diǎn)才回來(lái),叫我自己煮飯吃。我還沒(méi)有煮過(guò)飯,要怎么辦呢?我就試著炒菜,唉,說(shuō)出來(lái)嚇壞你們,我第一次炒菜居然先放鹽炒,然后什么都不放了,炒出來(lái)的青菜都焦完了。倒了,第二次炒,我又放水炒,這次還可以,后面再放鹽,放了三勺鹽,然后炒好了便吃了一條,味道怪怪的。再吃一條,哇哇哇~咸啊,都咸到苦了。又倒了。第三次我終于會(huì)放油了,因?yàn)槔习制綍r(shí)也是先放油,炒了菜,我放了鹽,總結(jié)了上一次失敗的原因,我放了一勺鹽。我想:這次應(yīng)該好點(diǎn)了吧。炒好了以后,便試試。嗯,這次還不錯(cuò),就是淡了點(diǎn),沒(méi)怎么好吃。但還是吃完了它。

  最后我坐在沙發(fā)上總結(jié)前三次失敗的原因,突然想到老爸說(shuō)過(guò):“炒菜要放油、鹽、味精,必要的時(shí)候放耗油,然后再炒一下便可以上臺(tái)了!蔽野凑绽习值姆椒ㄗ觥O确庞,又放了一點(diǎn)水。炒了一下,最后放味精,過(guò)了一會(huì),菜就可以上臺(tái)了,我吃了一口,哇!真是美味香甜!然后用這個(gè)方法又炒了肉、雞蛋。你們一定會(huì)說(shuō):“哎呀,你炒雞蛋又放味精和耗油,好吃個(gè)屁。好笨!”那我會(huì)說(shuō):“你比我更蠢呢,以為我真的會(huì)放那些炒雞蛋么,我可沒(méi)那么笨!

  這次炒菜真是快樂(lè),雖然前幾次失敗了,但我也不會(huì)放棄的,而是會(huì)努力做得更好,這次炒菜收獲真是不小。

優(yōu)秀作文600字 篇7

  我從小喜愛(ài)看書(shū),一看見(jiàn)書(shū)就會(huì)像饑餓的人撲在面包上,迫不及待地想讓知識(shí)的溪水潺潺流進(jìn)我的心田。書(shū)是文人精神的巢穴,逆境中的慰藉,生命的禪堂。不知不覺(jué)中,一個(gè)小小的理想在我心靈中誕生了——長(zhǎng)大后我要當(dāng)一位像巴金爺爺、冰心奶奶一樣名揚(yáng)四海的作家。寫(xiě)出可以凈化人心靈的作品,讓世界上的每一個(gè)人都能迎著朝陽(yáng)前進(jìn)。

  在我很小的時(shí)候,每當(dāng)我睡覺(jué)前,我依偎在媽媽溫暖的懷抱里,聽(tīng)著媽媽用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我講《懸梁刺股》《鑿壁偷光》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》等許多家喻戶曉的故事。而我總是懷著美好的憧憬進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  后來(lái),我開(kāi)始自己品味書(shū)籍的韻味了,吸引我的是各種人物的命運(yùn)遭遇,他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。漸漸地,一個(gè)稚嫩的念頭在我的心中萌芽——要是我也能寫(xiě)出妙筆生花的文章該有多好。

  現(xiàn)在,我了解了文學(xué)家魯迅的身世際遇,也讀了他的小說(shuō)《狂人日記》。知道了文章也可以改變?nèi)说乃枷耄耶?dāng)作家的理想可以說(shuō)是根深蒂固了。我便如饑似渴地閱讀課外書(shū),觀察自然的'美麗,用手中神奇的筆寫(xiě)我的所見(jiàn)所聞,寫(xiě)一切值得我留戀的美好事物:分離的悲傷、重逢的歡樂(lè)、成功的激動(dòng)、失敗的振作、烈馬的奔放、綿羊的溫順、乳燕的遐想、兔子的乖巧……仿佛都能躍然紙上。

  我也常常夢(mèng)到我真的成了作家,通過(guò)書(shū)中主人公嘔心瀝血的經(jīng)歷以及那些幽默風(fēng)趣的故事,教會(huì)孩子們善良與邪惡,親情于感恩,讓他們感受人生的真諦,讓孩子們擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)童年。

  心還在,夢(mèng)就在。我相信,只要有堅(jiān)定的信念,堅(jiān)持不懈的精神,就一定能放飛夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己的理想!

優(yōu)秀作文600字 篇8

  我身著一襲白衣,身高約8厘米,身形瘦削,體型勻稱,近似于一個(gè)圓柱體。我這魔鬼般的身材不知令多少美少女羨慕不已。

  其實(shí),在我們粉筆家族中,我只是最為普通的一員。我們跟人類社會(huì)一樣,有著各種不同的膚色。人類的膚色只有白、黃、黑、棕四種,我們的膚色更為多樣,還有紅、藍(lán)、綠、粉等等;蛟S是基因遺傳的緣故吧,我們眾多的兄弟姐妹身材幾乎一樣,十分高挑,若不是身著顏色各異的服裝,那簡(jiǎn)直就是一模一樣。

  每逢星期一到星期五,那是我們最為快樂(lè)的.日子。在課堂上,我們盡情地在黑板上書(shū)寫(xiě)。一行行精美的文字,一道道工整的算式,一幅幅美麗的圖畫(huà),我們盡自己所能,將老師講授的知識(shí)展現(xiàn)在同學(xué)們的面前,用自己的身軀搭起了一座又一座知識(shí)的橋梁。雖然我們的身材日漸矮小,但是,每當(dāng)我們看到同學(xué)們那一雙雙求知若渴的眼睛,看到老師那舒心的笑臉,我們的心中總有一種難以言表的滿足。為了傳承中華文化,為了增長(zhǎng)同學(xué)們的學(xué)識(shí),為了繪制出祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖,即便是粉身碎骨,我們也心甘情愿。

  老師和同學(xué)們也都知道我們粉筆家族體質(zhì)脆弱,因此,每當(dāng)下課之后,他們就小心翼翼地將我們放回家中。在小小的方形空間里,我們兄弟姐妹一起緊緊相依。然而,有時(shí)我們也會(huì)突糟橫禍。在課間的時(shí)候,有幾位頑皮的學(xué)生將我的兄弟姐妹們抓了起來(lái),殘忍地將他們的身子弄成幾截,當(dāng)作子彈來(lái)相互攻擊。頃刻之間,尸橫遍野。雖然那幾位頑皮的學(xué)生最終受到了嚴(yán)厲的處罰,但是,一條條逝去的生命再也無(wú)法挽回。

  每每想起這一幕,我的心就陣陣揪痛。為了傳授知識(shí),即便是我們被挫骨揚(yáng)灰也無(wú)怨無(wú)悔,可是如此這般被當(dāng)作玩物肆意地糟踐,實(shí)在令我們心寒。親愛(ài)的人類朋友們,我們也有自己的生命,也需要你們的珍惜與呵護(hù)!

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