優(yōu)秀作文精華（4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
從小那便是我最依戀的感覺，也是我無法忘記的感覺。他給我的安全感是其他不能及的，那就是——趴在父親背上的感覺。
前些天上活動課和同學(xué)玩耍時，摔倒了。只哪一下，我的腳卡在了講臺邊緣，我便失去了平衡而無可奈何的倒在地上。未等我站起來，腳踝處鉆心的疼痛刺激著我的神經(jīng)。我抓著課桌的邊緣，掙扎著想要站起來，卻一屁股坐在講臺上。左腳的痛讓我?guī)缀趵碇堑囊弁鄞罂奁饋恚墒潜亲右凰�，淚珠兒卻往肚里留。我好想哭出來，可是只發(fā)出無窮無盡的'哀思一樣哼嘰聲。我也不知道我是怎樣拖著這一只扭傷的腳回到家的。我只知道我回到家后，面對香噴噴飯菜冒出的熱氣后躲藏在父母親臉龐上的焦急，父親轉(zhuǎn)身出門打了一輛的士，母親則扶著一瘸一拐的我上了車，直奔醫(yī)院。從醫(yī)院出來時，我的左腳已打上了石膏，沒想到我原本輕輕的扭傷，卻變成了骨折——踝骨上掉下來米粒大小的一塊碎骨。
腳雖是折了，但學(xué)還是要上的，父親便負(fù)責(zé)起了我的接送。我不能走路，父親的背便成了我“行走”的工具。我趴在父親的背上，恍若回到了小時候，心里無比的踏實(shí)安穩(wěn)，那熟悉的氣息將我包圍起來。我仿佛還是幼時躺在父親臂彎玩耍的小女孩。我閉上眼睛感受父親背著我下樓梯是的感覺，眨眼間我被濃濃的父愛包裹起來。父親把我放在自行車的后座上，冰涼的寒意立刻把我從幻想中驚醒。父親吃力的蹬著自行車，我也是個體重不輕的人了，又迎著風(fēng)，想必父親一定很累。到了學(xué)校又把我背進(jìn)教室里。父親一如既往的走著，我的感受卻不同了：父親已不是以前那個父親了。父親的身體雖然健康，可已不是年輕時高大健壯的小伙子了。父親的腳步由平穩(wěn)轉(zhuǎn)得漸漸有些吃力了，父親的氣息聲隨即加重。我將頭埋在父親的肩上，摩娑著，摩挲著……鼻子一酸，淚無聲無息地落在父親的茄可上；綻開了人間最美麗的花朵，它沒有所有花朵的甜美的芳香和嬌艷的顏色；它有的是所有父親的苦澀的汗水和博大的父愛。到了班門口，父親將我放下，看著我跳到座位上，安穩(wěn)的坐下。誰知道父親離開后我靠在門邊，淚眼朦朧的看著父親離去的背影……
父親，我愛您!
優(yōu)秀作文 篇2
我的小屋就是我的天堂，這里既幸福又快樂。它不算特別大，只有 平方米 。
走進(jìn)我的小屋，右邊放著一張單人床。床單上繡滿了棒棒糖，每當(dāng)我害怕時，我就看一看棒棒糖，好像我正在爸爸媽媽的懷抱里舔著甜甜的棒棒糖，想著想著，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。床上還有一只紅色的老虎枕頭，它有一雙大大的、圓圓的眼睛，頭頂上寫著一個大字“王”。它栩栩如生，顯得非常威武。床上還放著兩床被子，一床是藍(lán)色的，上面畫著許多小魚、水母、海龜……蓋上它，我仿佛在蔚藍(lán)色的大海中遨游，和小魚一起玩耍、嬉戲，和海龜交朋友，和水母比賽游泳……另一床是綠色的，上面畫著一片剛發(fā)芽、嫩綠的小草，蓋上它，我仿佛躺在一望無際的大草原上，和斑馬一起聊天。
床的左側(cè)，是我的衣柜，一共四層。第一層是秋衣。第二層是外衣，這里面我最喜歡“9號”這件外衣，它穿在我的身上，讓我好像成了“運(yùn)動員”，在賽場上比賽。第三層放背心等內(nèi)衣。第四層放外衣外褲，我最喜歡“跳繩”這件外褲，上面畫著一個人在跳繩，我就是穿著它取得了跳繩單搖比賽第一名的。
床的正前方，是我的寫字臺。臺上放著我心愛的`昆蟲標(biāo)本“麗蛺蝶”。它的身子很小，但那對翅膀是身子的三倍還多一點(diǎn)，兩邊很對稱，它的翅膀上有許多的花紋，非常漂亮。每天寫完作業(yè)后，我會欣賞一會“麗蛺蝶”標(biāo)本，然后趴在桌上看會書，每次都讀得津津有味。
床的前面，就是書柜。書柜上的書分門別類，按大小順序碼放得非常整齊。第一層是語文方面的書，有教科書、輔導(dǎo)書……第二層放字典，英漢詞典、新華字典……樣樣俱全。第三層放歷史書，有“三十六計”，有“三國演義”，還有“唐史、宋史、元史、明史、清史”。
這就是我幸福又快樂的天堂，我愛我的小屋。
優(yōu)秀作文 篇3
我渴望再一次去尋找那些遺失的文明，去靠近那座被歲月封鎖的古城。畢竟，靠近更能縮短距離，產(chǎn)生美�！}記
大年初一，整個世界仿佛都在這一天沸騰了起來。我的思緒不禁隨著城鎮(zhèn)的嘈雜聲飄回了一年前，印有“平遙古城”四個大字的匾額浮現(xiàn)在我眼前。
古城的大門在我面前打開，踏在光滑的石板路上，一步步靠近這座古老的神秘縣城。街道兩旁艷紅的燈籠，比任何一座城市更能體現(xiàn)出濃濃的'年味。入夜的平遙，初一的古城，少了城鎮(zhèn)的霓虹燈火，也多了一份平靜而安詳中的熱鬧。我決心放下內(nèi)心的喧囂，靠近古城，體會古城。
青灰色大理石堆砌的城墻下，你企圖用內(nèi)心的景仰靠近它，卻又被它的威嚴(yán)與聳立所折服。登上步步的青石階，雙手拂過平整冰涼的墻面，朦朧中仿佛看到了一個個健壯的身影在明朝初年，為防御外族南擾而修建這座城墻的情景，每一級石塊都沁入了士兵們奮斗的心血，使人心撼，也使人情不自禁的去贊揚(yáng)，去理解，去接近。
從城墻上望下去，整個古城一覽無余。叫賣聲，吆喝聲，推揉聲，聲聲入耳。遠(yuǎn)處紅磚配青瓦的衙門威武壯觀；以銅幣做圍墻的民國商號富麗堂皇，被歲月沖洗的古老民居……皆盡收眼底。而這一切，都被刺鼻烏黑的煤煙籠罩，古老陳舊的平遙古城也因此顯得更加神秘，迫使人們?nèi)ヌ剿髟鹘?jīng)這里的歷史長河。
走在老街上，我仿佛已經(jīng)與古城融為了一體，和它一同穿梭于百年來的時光中，歷史的波濤在耳邊川流不息，有些光景伴隨著時間沖淡了，走遠(yuǎn)了，然而不變的，是古城的靈魂，古城的心。
古城多少個春秋的記憶，雕刻在了那顆不變的心上，只有靠近了，才能讀懂它，也只有靠近了，才能看清那段悠久的歷史。
優(yōu)秀作文 篇4
那一年，我上初一。由于我小學(xué)升初中考試成績突出，初一年級10個班的班主任都爭著要我。那些日子，我有些飄飄然，學(xué)習(xí)的時候也沒有那么用心。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了初中階段的第一次期中考試，可那一次考試，我掉進(jìn)了深淵，成績排在了年級第60名。
“幸虧當(dāng)初他沒有選我?guī)У陌嗉��！薄熬褪牵膊恢∩跏窃趺纯嫉摹币徊ㄓ忠徊ㄗh論的浪潮幾乎要將我淹沒�？晌覜]有被打倒，而是全力投入學(xué)習(xí)中，我要證明自己的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)！
功夫不負(fù)有心人，期末考試我取得了班級第一、年級第二的好成績。然而，我對這個名次并不滿意，因?yàn)榭既∧昙壍谝幻耐瑢W(xué)和我同在一個考場，在考物理和化學(xué)時他都作弊了，所以我覺得這個結(jié)果對我來說是不公平的。于是，我直接向教導(dǎo)處反映了情況，并在同學(xué)們中間大肆宣揚(yáng)他是如何作弊的。我想讓所有人都知道，年級第一名是屬于我的。
我的目的達(dá)到了，學(xué)校取消了年級第一名的同學(xué)的成績，并公開批評了他。沒想到，他很快就轉(zhuǎn)學(xué)了，我也因此內(nèi)疚了好長一段時間。
我開始奮戰(zhàn)下一次考試，這次我的目標(biāo)不僅僅是年級第一，我給自己定下了一個目標(biāo)：一定要超出第二名50分。那些天，我?guī)缀踹M(jìn)入了瘋狂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)校勞動我不參加，班級舉辦的集體活動我也一概不參與，甚至連同學(xué)們向我請教問題，我也是應(yīng)付了事……我明顯地感覺到同學(xué)們在漸漸地疏遠(yuǎn)我，可我仍置之不理。
一天，班主任李老師找到我，笑著對我說：“程剛，班委會要換屆了，我想推薦你當(dāng)班長�！蔽乙粫r愣住了，轉(zhuǎn)瞬之后我連連搖頭，因?yàn)楫?dāng)班長會占用很多的學(xué)習(xí)時間，肯定會影響我的成績，于是我直截了當(dāng)?shù)馗罾蠋熣f我不愿意。
李老師沒有因?yàn)槲业木芙^而放棄。一天，他找到了我，并給我講了一個故事：一位大師要選一位徒弟去取經(jīng)，可左右衡量也選不出合適的人選。一天，他看到兩個徒弟正在種菜，便走上前問其中一個徒弟道：“徒兒，你為什么種菜？”那個徒弟立即回答說：“為了吃菜�！贝髱熮D(zhuǎn)而又問另一個徒弟同樣的問題，那個徒弟思索了一下，回答說：“綠澤四方�！贝髱熉牶笱矍耙涣粒�(dāng)即決定讓這個徒弟去取經(jīng)。
我沒有明白李老師講這個故事的用意，有些茫然地看著他。李老師笑了，對我說：“程剛，你現(xiàn)在拼命學(xué)習(xí)是為了什么？”我回答說：“為了證明我是第一�！崩罾蠋煶聊艘粫�，對我說：“程剛，故事里的`那個小和尚能贏得大師的賞識，是因?yàn)樗N菜不只是為了吃菜，而是要用那些菜去美化這個世界，為人類作貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在，你拼命學(xué)習(xí)就是為了考第一。可我想問你，就算你考了無數(shù)次第一又有什么用？你的求學(xué)之路就那么幾年，你能考多少回？老師想告訴你的是，學(xué)習(xí)不是為了爭奪第一，不是比誰學(xué)得好，而是應(yīng)該在學(xué)習(xí)中不斷完善自己的人生，并用你的優(yōu)點(diǎn)去潤澤他人……”
聽完老師的話后，我愣住了。我突然覺得自己是那樣狹隘與無知，李老師就像一座山，與他相比，我就像一塊小石頭。我決定改變自己。
“學(xué)習(xí)是為了什么？”這個問題我將會銘記一生，也將會追問自己一生。
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