優(yōu)秀的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
在人類的現(xiàn)實(shí)生活中，處處都有安全隱患。特別是在馬路上，只要一不小心，各種危險(xiǎn)便會(huì)向他們襲來(lái)。所以我勸告人類還是要了解多一些安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則。
你要問(wèn)：我是誰(shuí)？哈哈，我是人類專門為道路交通安全發(fā)明的，名字叫“交通燈”。我們有三個(gè)兄弟，大哥叫紅燈，看他身上的顏色就知道是代表危險(xiǎn)的意思，二哥叫黃燈，代表警告的意思。我叫綠燈，代表安全的意思。我們每天都站在馬路的“十字”路口，給人民提供了不少的方便。紅燈大哥執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候代表的是停止前進(jìn)的意思。每當(dāng)車輛在行駛的時(shí)候看到我紅燈大哥都要停下來(lái)；行人見(jiàn)到我大哥紅燈不許進(jìn)入人行橫道。二哥黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行，但已越過(guò)停止線的車輛和進(jìn)入了人行橫道的行人可以繼續(xù)通行。我是最受人民歡迎的，我綠燈亮了代表可以前進(jìn)的意思，車輛、行人看到我便可以通行了。我們?nèi)值芨饔懈鞯奶攸c(diǎn)，各有各的含義。大家按照我們的指揮過(guò)馬路就安全多了。
可是，總有一些人不遵守交通規(guī)則，特別是不聽(tīng)大哥紅燈的.命令。你看，在昨天就發(fā)生了一起交通事故。有一位年輕的媽媽帶著一個(gè)四五歲大的兒子，想到馬路對(duì)面的公園玩。他們來(lái)到馬路口，大哥紅燈亮了，向行人發(fā)出不準(zhǔn)通行的信號(hào)。但這位年輕的媽媽看到左右兩邊沒(méi)有車輛通過(guò)，于是拖著小男孩繼續(xù)向前沖。當(dāng)他們剛沖出馬路，左邊有輛小貨車向他們疾馳而來(lái)，母子倆頓時(shí)嚇呆了，想躲避也來(lái)不及了！“轟＂的一聲巨響，媽媽被車輪輾過(guò)身體，小男孩被撞出十幾米遠(yuǎn)，兩人都倒在血泊中，當(dāng)場(chǎng)死亡！現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹。我們?nèi)值芎吐啡丝戳硕挤浅ｋy過(guò)，就因?yàn)榧敝^(guò)馬路，不聽(tīng)大哥的指揮卻斷送了兩個(gè)人的性命。
我們交通燈三兄弟每天每夜都在為人們的安全工作著�？墒怯胁簧偃司褪遣宦�(tīng)我們的指揮，結(jié)果，不幸的事情經(jīng)常發(fā)生。我們一年來(lái)記錄了這樣一組數(shù)據(jù)：中國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)十萬(wàn)人。其中中小學(xué)生占死亡人數(shù)十分之三左右。步行交通事故人群為5~9歲兒童，15~18歲男生發(fā)生車禍數(shù)字是女生的三倍，其中80%是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則和缺少交通安全知識(shí)或自我保護(hù)能力所致。車禍已成為了危及學(xué)生生命的最大殺手。當(dāng)人們看完這組數(shù)據(jù)后，一定會(huì)覺(jué)得很痛心吧？問(wèn)題的關(guān)鍵在于人類是否熟知交通安全知識(shí)和是否遵守交通規(guī)則。
在此我們?nèi)值芟蛉祟惡粲酰航煌ò踩蠹乙欢ㄒ斡�，生命只有一次，如果不注意安全、不珍惜生命的話，只�?huì)對(duì)自己或身邊的人造成傷害。所以，我們?cè)僖淮蜗蛉祟愄嵝眩宏P(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全！
優(yōu)秀的作文 篇2
暑假，我到貴州去奶奶家玩，看到了件令我震驚的小事情：天早上，我伏在窗戶上欣賞著美麗 只幼崽，公狗卻不知去向，大約去找食了。平時(shí)骨瘦如柴的母狗卻猶如只發(fā)怒的公狗，因?yàn)槭撬暮⒆釉谑軅Γ龥_上去，對(duì)著那兩三個(gè)孩子“汪、汪”的叫， 有時(shí)還要去咬他們，似乎要把他們咬爛。位母親在自己的孩子受到傷害時(shí)，爆發(fā)出的強(qiáng)大力量就是——愛(ài)，只狗都有愛(ài)，何況人呢？
人的生有無(wú)數(shù)的愛(ài)，你或在意或不在意。愛(ài)就像盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛(ài)像首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)就像夏日的風(fēng)，冬日的陽(yáng)，就像春日的雨，秋日的果。
在我記憶深處的件事使我久久不能忘懷：那是個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，還有絲絲小雨。我照例等媽媽回來(lái)，可媽媽今天卻回來(lái)的很晚，媽媽說(shuō)：“今天有個(gè)學(xué)生要我 給她講題，晚回來(lái)了些�！蔽乙矝](méi)說(shuō)什么�？�12點(diǎn)過(guò)，我起來(lái)上廁所，看見(jiàn)書房的燈還亮著。我過(guò)去看，媽媽還在辦公，在明亮的燈光下，媽媽手中的筆不停 地?fù)]動(dòng)著，為學(xué)生備課。為了她的學(xué)生，起早貪黑的忙活，多累啊！我便上去跟媽媽說(shuō)：
“媽媽，都這么晚了，你怎么還不睡��！”
“沒(méi)關(guān)系，我等會(huì)兒來(lái)，你先睡吧！”
我也沒(méi)說(shuō)什么了。那夜做的什么夢(mèng)我忘了，可那夜的事卻刻在了我心里。不論何時(shí)何地，我的'眼前總會(huì)浮現(xiàn)出媽媽倚著床，手拿筆在物理書上勾勾畫畫的情景，每每這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)被媽媽的敬業(yè)精神所感動(dòng)，它時(shí)刻提醒我，對(duì)自己和身邊的每個(gè)人負(fù)責(zé)，這也是種愛(ài)。
人間充滿了愛(ài)，盡管你可能不在意身邊的愛(ài)，其實(shí)愛(ài)已經(jīng)滿滿的。
優(yōu)秀的作文 篇3
不經(jīng)意的低下頭，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那潺潺的溪水又結(jié)成了冰塊；那春回的大雁，又急匆匆飛回南方；那蔥蘢的樹(shù)林，也已光禿禿的一片。我抬起頭，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)又到了冬天。記得上一個(gè)冬天好像還有那么多的人和我一起度過(guò)，可現(xiàn)在他們又到了哪去了呢？是躲起來(lái)了呢？還是永遠(yuǎn)消失了呢？我真的不知道。
六年真的很快，快到我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)上一句謝謝、一句對(duì)不起、一句我喜歡你。我承認(rèn)我很貪心，當(dāng)我擁有的時(shí)候，我希望它快點(diǎn)過(guò)去，當(dāng)我失去的時(shí)候，我又希望它重新回到我的身旁。當(dāng)我還在掰著手指頭算時(shí)間的時(shí)候，我還不知道時(shí)間已經(jīng)在過(guò)去，我后悔沒(méi)去珍惜，但是一切已成灰燼。我記得：那時(shí)，我們手牽手在樹(shù)下奔跑，你拉著我我拉著你，那是我們的快樂(lè)時(shí)光，而現(xiàn)在我找不到那時(shí)的你，只看得到你的影子，我想我們的快樂(lè)時(shí)光就只有在那時(shí)。我還記得：那時(shí)，母親成天在耳邊督促學(xué)習(xí)，可是倔強(qiáng)的我偏不，仿佛只有這樣才能體現(xiàn)我的瀟灑，后來(lái)我記得我哭了很久很久。我也記得：母親說(shuō)童年就是快快樂(lè)樂(lè)的玩，高高興興的`學(xué)，因?yàn)橥曛挥幸淮�。我還是不聽(tīng)，畏畏縮縮，膽膽怯怯。什么都不敢表達(dá)，什么都不敢說(shuō)出來(lái)，后來(lái)我遺憾了很久很久，我呆坐在床邊想：我的童年就這樣過(guò)去了？是的，就這樣過(guò)去了，還沒(méi)來(lái)得及去體驗(yàn)就匆匆逝去。
我好想，想過(guò)去的時(shí)光，雖然我知道那一切已沒(méi)意義，但是還是發(fā)瘋的想、現(xiàn)在的我比曾經(jīng)或許多了一份成熟，或許多了一份勇敢，因?yàn)槲也幌朐偈湃�，因�(yàn)槭湃サ木驮僖不夭粊?lái)了。我靜靜坐在操場(chǎng)的時(shí)候，好想看到了曾經(jīng)，我們一起躺在操場(chǎng)，暢談我們的愉悅，然后一起奔跑、那時(shí)，我們的友誼真堅(jiān)固，沒(méi)有什么是比友誼更重要的了、在最后的一年中，我好像也慢慢懂得了珍惜，你們好像也會(huì)了。于是我們經(jīng)常一起出去，一起感慨，一起展望未來(lái)。沒(méi)沒(méi)想到這時(shí)，我的嘴角總是不自覺(jué)的向上翹、現(xiàn)在沒(méi)有了曾經(jīng)的那份純真，沒(méi)有了曾經(jīng)的那份熱情，也沒(méi)有了曾經(jīng)的那份坦白。只是一味的在書桌上度過(guò)時(shí)光，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有期待、如果有也只是父母的期待，父母的快樂(lè)�，F(xiàn)在的我們?nèi)绻�像從前一樣一起歡樂(lè)著，那是不對(duì)的，起碼在一部分人的眼里是認(rèn)為有問(wèn)題的，因?yàn)榭珊薜那啻浩冢屛覀儾桓一氐綇那�，我們都害怕，害怕僅有的一點(diǎn)也失去，所以我們都學(xué)會(huì)了聽(tīng)孤獨(dú)在唱歌。我的那些好的、真心的朋友們，你們都到哪去了呢？我好想你們啊，你們聽(tīng)的見(jiàn)嗎、我知道，現(xiàn)在的你們或許有了陪在你們身邊的人，但是很抱歉，我還是有點(diǎn)不習(xí)慣失去的日子。
就是這樣，我在不習(xí)慣失去的日子中慢慢習(xí)慣失去，人總有一天會(huì)張大，我們不可能永遠(yuǎn)停在過(guò)去，所以我們的任務(wù)就是著手現(xiàn)在，放眼未來(lái)、人的一生要經(jīng)歷的太多太多，你必須去適應(yīng)，這就是這個(gè)社會(huì)的生存法則、在失去的日子里我也慢慢懂得，也慢慢適應(yīng)，我不在害怕失去，而是去習(xí)慣、
我的那些美好的時(shí)光，你們還是停留在那個(gè)時(shí)間更美好吧、
——習(xí)慣失去的日子中，我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。
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