【必備】采訪作文300字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的采訪作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

采訪作文300字 篇1

　　今天我們小隊(duì)要舉辦一次采訪活動(dòng)，我們來訪的對(duì)象是浙江省“十大消防衛(wèi)士”宋郁。

　　在消防局門口時(shí)，我的心已經(jīng)開始怦怦跳，一進(jìn)會(huì)議廳，宋郁叔叔就把我們當(dāng)作貴客，請我們坐下，并給我們倒茶喝，這讓我覺得采訪并沒有這么可怕。

　　開始采訪了，我深吸了一口氣便準(zhǔn)備開始采訪了，第一個(gè)開始采訪的是何瑞祥，問好問題之后叔叔便說，救火并不危險(xiǎn)，其實(shí)有消防救火、安全知識(shí)都很重要，比如商場等地方要注意。

　　第二個(gè)釆訪的是張宇軒，同時(shí)宋叔叔也回答了。他說：“我印象最深的是20xx年化工廠著火了，我們的消防車也著了火，最后我把火滅了。”

　　該我了，我有些緊張最后還是問了宋郁叔叔關(guān)于日常工作這一塊。他說最平常的.就是多防火，比如說出租房人多、亂插接電器特別容易著火，所以我們有一輛宣傳車，專門和大家說如何預(yù)防火災(zāi)，如何自救逃生

　　我特別留意到他們的宿舍每一間都在最醒目處繪制了逃生圖。

　　最后，姜韻綺和高鼎儀她們的問題，叔叔以自己喜歡的事情，就要去做，前提是學(xué)習(xí)要好。

　　這次活動(dòng)不但讓我了解了消防的重要性，還知道了以宋叔叔為代表的消防員們不顧自身安危，保護(hù)我們的安全，他們才是最可愛的人！

采訪作文300字 篇2

　　今天，我們和揚(yáng)州日報(bào)社的大姐姐一起坐巴士去天韻琴箏有限公司。

　　進(jìn)了天韻琴箏有限公司，首先映入眼簾的是一排排整齊、干凈的廠房，給人一種舒服的感覺。接下來我們在老師的帶領(lǐng)下，參觀了制作古箏的每一道工序，我心想，第8道調(diào)音工序是需要靜下心來，認(rèn)真地動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)用耳朵聽聲音才能完成的，如果能采訪這位姐姐該多好�。∵@時(shí)，老師突然說：“你去采訪調(diào)音的姐姐�！蔽液蛦碳雨柯犃诉@話以后異口同聲地說：“終于有機(jī)會(huì)采訪了�！蔽覀儌z邁著大步向調(diào)音室走去。

　　“您好，我們是揚(yáng)州日報(bào)社的小記者，請問怎么稱呼？”我大聲地說出這句話�！澳銈兛梢越形伊峤憬恪！薄罢垎枮槭裁匆�用這個(gè)白色機(jī)器？”“這叫校音器，專門在吵雜的'環(huán)境中來使用�！薄斑@個(gè)黃色的呢？”“這叫調(diào)音扳手。”“玲姐姐，為什么線有細(xì)有粗的呢？它有什么作用？”“它有細(xì)有粗是因?yàn)榧?xì)線彈出來是高音，粗線彈出的是低音�！薄澳枪殴~一直都叫箏嗎？”“不，它原叫瑟�！薄班�，謝謝玲姐姐，再見！”

　　就這樣，第一次采訪輕松地完成了。我想：我們今后一定多找機(jī)會(huì)鍛煉自己��！

采訪作文300字 篇3

　　10月22日，因?yàn)槠飞鐣�中學(xué)到了有關(guān)老師的課程，所以我們便去采訪黃老師。

　　困難班的時(shí)候，我們組的同學(xué)拿上本子、筆和品社書去采訪黃老師。路上我又興奮又害怕，興奮的是這是我們第一次采訪，害怕的.是我們沒有和黃老師約好，萬一她不在怎么辦呢，我的心里總有點(diǎn)忐忑不安。到了黃老師的辦公室，只有王超老師，卻沒有黃老師。一問王老師，才知道黃老師不在，去開會(huì)了。我們只好轉(zhuǎn)變策略，去采訪英老師�？膳艿揭粯牵�英老師說他很忙，叫我們下次再采訪他。接下來一連問了好幾個(gè)老師，他們都說很忙，或是叫我們稍微等會(huì)，后來終于張華林老師同意讓我們采訪他。

　　一經(jīng)同意，我們就迫不及待地開始問問題，當(dāng)我們問：“張老師，您的教學(xué)風(fēng)格是什么？”張老師說他的教學(xué)風(fēng)格是放松、自由和幽默。在整個(gè)采訪過程中，張老師一直很幽默，使得整個(gè)采訪氣氛很輕松。

　　通過這次采訪，我們對(duì)張老師更了解了，張老師不僅幽默，他上的課氣氛也很好。我覺得采訪老師這個(gè)活動(dòng)很好，通過采訪，我們和老師之間的距離縮短了，我們更加喜歡能讓我們有采訪機(jī)會(huì)的張老師了。

采訪作文300字 篇4

　　早上一睜眼，我就著急地問媽媽幾點(diǎn)了？媽媽告訴我才7點(diǎn)多。幸好沒錯(cuò)過時(shí)間！

　　雖然外邊下著大雨，但我的心情十分激動(dòng)，因?yàn)槲乙�回到久別的校園去完成一個(gè)光榮的小記者采訪任務(wù)——采訪在學(xué)校錄課的老師。

　　到了學(xué)校，我和另一名小記者走進(jìn)了空蕩蕩的校園，因?yàn)橐咔橛绊�，現(xiàn)在這里沒有了往日嬉戲奔跑的同學(xué)們，顯得非常冷清，我的心情突然有些低落。當(dāng)我看到正忙得熱火朝天的`老師們，我又開心起來。整個(gè)錄課環(huán)節(jié)涉及三間教室：錄制課堂，拍攝教室和后期編輯教室。我們依次參觀了三個(gè)教室，老師們都非常得忙碌，為了不打擾老師們工作，我們單獨(dú)采訪了幾位老師。我問學(xué)校五年級(jí)的笪老師：“您喜歡錄課的方式上課么？您覺得課堂上課好還是錄網(wǎng)課好？”老師親切地回答說：“還是在課堂上課比較好，因?yàn)闀?huì)和同學(xué)們互動(dòng)。但為了防控疫情，還是網(wǎng)課的方式比較好！”

　　采訪結(jié)束，老師們又投入到認(rèn)真的工作中去了。

　　通過這次采訪，我發(fā)現(xiàn)老師錄課特別辛苦，希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，我們早日回到課堂，和老師同學(xué)們一起開心地學(xué)習(xí)。

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