優(yōu)秀作文400字

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　大家好，我叫畢陽眉，我有很多外號，比如“斃了個楊梅”、“楊梅被斃了”，但我并不在乎。我，今年九歲，在一石二附小小學讀三年級。

　　我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，看見我的大人都會說：“小朋友，你的眉毛可真長�！蔽因湴恋卣f：“因為我的名字里有眉毛的眉！”我還長著一張櫻桃小嘴，我的好朋友對我說：“畢陽眉，你的嘴巴可真像芭比娃娃的'嘴巴呀。”我只會“呵呵”地笑幾聲。

　　我特別愛打乒乓球。有一次，乒乓球課下課了我竟然不知道。媽媽問我：“下課了嗎？”我回答：“可能沒下課！”媽媽看我不太確定的樣子，就讓我去問問老師。我飛奔到老師跟前，問道：“盛老師，下課了嗎？”老師說：“下課了。”我告訴了媽媽，并對她說：“媽媽下課了，可能是打得太入迷了，所以忘記了下課�！�

　　我很喜歡看書。有一次，我在看書，媽媽喊我刷牙、洗臉、睡覺，可我不肯，媽媽無可奈何，只好讓我洗漱完再接著看，可這還不夠，我在刷牙時，還喃喃自語：“哼！太討厭了，別人明明看得好好的，就被你打擾了�！�

　　這就是我，是不是很有趣？快來和我一起做朋友吧！

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　一個小男孩的書桌上有一支鉛筆和一塊橡皮。那鉛筆的外形是六邊形，黑黃相間的條紋，看起來非常干凈漂亮。而那塊橡皮呢？整天都是黑乎乎臟兮兮的，都分辨不出它原來的顏色。鉛筆瞧不起橡皮，常常奚落它。

　　有一天，鉛筆說：“你這個骯臟的家伙，遲早會被主人丟到垃圾桶的，而不像我這么干凈，常常被主人用來寫作業(yè)，主人才不會丟掉我呢！”橡皮用平靜的語氣對鉛筆說：“我們都是好朋友，誰也離不開誰，有什么好吵的，我們還是和睦相處吧�！便U筆說：“我們才不是朋友呢！你那臟兮兮的身體，這么能和我這美麗干凈的外表相比呢？”

　　這一天小男孩在用鉛筆寫字的時候，不小心寫錯了一個字，需要橡皮幫忙擦干凈。這時候鉛筆很著急，心想：哎呀，糟了！我寫錯字了，這可怎么辦哪？小男孩毫不猶豫地拿起他那顆臟兮兮的`橡皮把鉛筆字擦得干干凈凈。鉛筆一邊看著小男孩用臟兮兮的橡皮擦掉自己寫的錯字，一邊嘀咕著：“主人！主人！不要拿臟兮兮的橡皮弄臟了我的字�！�

　　過了一個星期，鉛筆慢慢地被削筆刀削成短短的一小段，由于太短了，小男孩抓筆時不方便，就把它扔進了垃圾桶。然而橡皮卻被留了下來，雖然它還是臟乎乎的，但是有一天小男孩用水把它洗得干干凈凈，橡皮恢復了它原來的光澤。

　　而那支鉛筆正躲在陰暗的垃圾桶里偷偷流淚……

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　今天學校組織我們觀看了《兄弟姐妹》這部電影。影片非常感人，讓在場的觀眾為之動容。

　　影片的主題講述了深圳一個中學的學生與井岡山霞溪中學的學生開展“手拉手，互幫互助，結對子”活動的故事。影片生動地描述了深圳的同學們?yōu)榱藥椭�貧困地區(qū)的同學所做出的行動；熱情地暢述了深圳的譚慧同學雖然身患重病，依然熱心地幫助結為對子的`一對雙胞胎姐妹的事跡；嚴厲地批評了于遠大同學嫌棄貧困地區(qū)同學的不良做法；更強烈地反映了貧困山區(qū)同學渴望讀書的愿望。因此，影片通過故事向大家發(fā)出了幫助貧困地區(qū)孩子讀書的呼吁，為此，我們大家都要向貧困地區(qū)的同學伸出援助之手。通過觀看影片，看到那些需要幫助的同學們，聯(lián)想到自己經(jīng)常不注意節(jié)約，浪費本子、筆，亂花錢等事情，使我深感慚愧。要是平時自己多愛惜學習用品，買東西節(jié)約點，就可以把省下的錢捐獻給貧困地區(qū)的同學，讓他們可以得到需要的學習用品，那該多好啊！

　　所以，我決定以后處處做到勤儉節(jié)約，向貧困地區(qū)的同學伸出援助之手，為貧困地區(qū)的同學盡一份愛心！

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