優(yōu)秀滋味作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的優(yōu)秀滋味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀滋味作文1
生活像一只五味瓶，時(shí)刻品嘗到的滋味都各不相同，同時(shí)也影響著人們的心情。
家中有各科成績(jī)的記錄表。在我由一次為它添上光輝的一筆時(shí)，并未感到甜，而眼前浮現(xiàn)的卻盡是考前刻苦奮斗的情景。那充滿辛酸的旅程，雖已成為往事，但當(dāng)涌上心頭時(shí)，仍會(huì)感到一陣酸。
暑假的一個(gè)陽(yáng)光毒辣，蟬在枝頭百無(wú)聊賴(lài)地鳴奏的日子，我漫無(wú)目的地在街上閑游時(shí)，一位阿姨騎著自行車(chē)，后面馱著一袋面粉吃力地蹬著。那袋本來(lái)就搖搖欲墜的面粉垂直地從車(chē)上“墜落”而下。阿姨感覺(jué)到了重量的減少，停下車(chē)來(lái)。而那龐大的面粉袋子無(wú)疑是一個(gè)人所不能抬起來(lái)的。我也不知為什么，就過(guò)去幫她重新放在車(chē)上，她向我投來(lái)感激的目光，我只是微笑著向她回應(yīng)。此刻，心中竟然剎那間充斥著甜甜的味道愈是回味，那滋味便會(huì)愈濃。而原本陰霾的心情竟也向此刻的陽(yáng)光一樣好起來(lái)，頓時(shí)陽(yáng)光四射，而蟬的鳴叫也變成了悅耳的交響曲。
想起從前學(xué)舞蹈的經(jīng)歷。當(dāng)然，從基本功開(kāi)始練習(xí)。所謂基本功，便是下叉、下腰等一系列看似和舞蹈毫無(wú)聯(lián)系，倒像是柔術(shù)的動(dòng)作。我咬牙堅(jiān)持了半年，其中所流的淚水我想可以淹沒(méi)我那不算太小的家了吧。后來(lái)，和我一起的同伴不學(xué)了。再后來(lái)，我沒(méi)人做伴，終于也放棄了。回憶起這段往事，練習(xí)基本功的乏味、枯燥和放棄的滋味比起來(lái)，勉強(qiáng)只可以算為九牛一毛——那放棄的滋味，是何等之苦。
我這人生性多愁善感，碰到什么能引起感觸的事情，就會(huì)或喜上眉梢，或淚水在不知覺(jué)中流出眼眶。鄰居家有一只小花狗，調(diào)皮搗蛋，有時(shí)天沒(méi)亮它便大聲嚷嚷，甚至?xí)髶u大擺地闖進(jìn)我家，“好心”的為我家留下一張“地圖”。有一次每那張地圖像極了意大利的形狀。我真是哭笑不得�？稍谌ツ辏恍冶卉�(chē)軋死了。我聽(tīng)到這個(gè)消息，忽然感覺(jué)心臟似乎停止了跳動(dòng)，有咸咸的東西從我眼里冒出。它從前活潑的身影出現(xiàn)在眼前，心里感到一陣陣痛。
也許人生就是由這四種味道構(gòu)成的吧，雖然簡(jiǎn)單，卻令你的生活不再是黑白圖畫(huà)。
生活像一只五味瓶，時(shí)刻品嘗到的滋味都各不相同，同時(shí)也影響著人們的心情。
家中有各科成績(jī)的記錄表。在我由一次為它添上光輝的一筆時(shí)，并未感到甜，而眼前浮現(xiàn)的卻盡是考前刻苦奮斗的`情景。那充滿辛酸的旅程，雖已成為往事，但當(dāng)涌上心頭時(shí)，仍會(huì)感到一陣酸。
暑假的一個(gè)陽(yáng)光毒辣，蟬在枝頭百無(wú)聊賴(lài)地鳴奏的日子，我漫無(wú)目的地在街上閑游時(shí)，一位阿姨騎著自行車(chē)，后面馱著一袋面粉吃力地蹬著。那袋本來(lái)就搖搖欲墜的面粉垂直地從車(chē)上“墜落”而下。阿姨感覺(jué)到了重量的減少，停下車(chē)來(lái)。而那龐大的面粉袋子無(wú)疑是一個(gè)人所不能抬起來(lái)的。我也不知為什么，就過(guò)去幫她重新放在車(chē)上，她向我投來(lái)感激的目光，我只是微笑著向她回應(yīng)。此刻，心中竟然剎那間充斥著甜甜的味道愈是回味，那滋味便會(huì)愈濃。而原本陰霾的心情竟也向此刻的陽(yáng)光一樣好起來(lái)，頓時(shí)陽(yáng)光四射，而蟬的鳴叫也變成了悅耳的交響曲。
想起從前學(xué)舞蹈的經(jīng)歷。當(dāng)然，從基本功開(kāi)始練習(xí)。所謂基本功，便是下叉、下腰等一系列看似和舞蹈毫無(wú)聯(lián)系，倒像是柔術(shù)的動(dòng)作。我咬牙堅(jiān)持了半年，其中所流的淚水我想可以淹沒(méi)我那不算太小的家了吧。后來(lái)，和我一起的同伴不學(xué)了。再后來(lái)，我沒(méi)人做伴，終于也放棄了�；貞浧疬@段往事，練習(xí)基本功的乏味、枯燥和放棄的滋味比起來(lái)，勉強(qiáng)只可以算為九牛一毛——那放棄的滋味，是何等之苦。
我這人生性多愁善感，碰到什么能引起感觸的事情，就會(huì)或喜上眉梢，或淚水在不知覺(jué)中流出眼眶。鄰居家有一只小花狗，調(diào)皮搗蛋，有時(shí)天沒(méi)亮它便大聲嚷嚷，甚至?xí)髶u大擺地闖進(jìn)我家，“好心”的為我家留下一張“地圖”。有一次每那張地圖像極了意大利的形狀。我真是哭笑不得�？稍谌ツ辏恍冶卉�(chē)軋死了。我聽(tīng)到這個(gè)消息，忽然感覺(jué)心臟似乎停止了跳動(dòng)，有咸咸的東西從我眼里冒出。它從前活潑的身影出現(xiàn)在眼前，心里感到一陣陣痛。
也許人生就是由這四種味道構(gòu)成的吧，雖然簡(jiǎn)單，卻令你的生活不再是黑白圖畫(huà)。
優(yōu)秀滋味作文2
生活中，每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的滋味。然而由于人生經(jīng)歷、家庭背景、性格的不同，每個(gè)人的成長(zhǎng)滋味又都是獨(dú)特的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生中的成長(zhǎng)滋味在我每個(gè)年齡階段都是不同的。
我出生在一個(gè)幸福的三口之家。母親是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾囊魳?lè)教師，父親是一家國(guó)企的員工，家境雖不富裕，但父母一直盡力讓我過(guò)著幸福的生活。我三歲時(shí)就被父母送到縣里最好的公立幼兒園讀書(shū)。我媽媽是音樂(lè)老師，很小的時(shí)候媽媽就教我彈琴、唱歌。所以我從小就會(huì)唱許多幼兒歌曲，同齡的小朋友都喜歡聽(tīng)我唱歌。三年的幼兒園生活就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，在班上我成績(jī)一直比較優(yōu)秀。我每天放學(xué)回家，父母總會(huì)詢(xún)問(wèn)我的功課情況，檢查我的.作業(yè)，只要我語(yǔ)數(shù)兩門(mén)課都考95分，父母就會(huì)帶我去買(mǎi)我最喜歡的汽車(chē)模型作為獎(jiǎng)勵(lì)。除了父母的關(guān)懷外，爺爺奶奶外公外婆也很疼愛(ài)我，每次來(lái)看我總會(huì)給我?guī)?lái)許多圖書(shū)（除了唱歌，我最?lèi)?ài)看課外書(shū)，尤其愛(ài)看歷史方面的書(shū)。）在學(xué)校，我踴躍參加校內(nèi)外活動(dòng)，經(jīng)常在活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)狀。可以這樣說(shuō)，從幼兒園一直到小學(xué)我是不知道成長(zhǎng)中愁的滋味的。我在老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)們的稱(chēng)贊中度過(guò)了一個(gè)幸福的童年。六年的小學(xué)生活是那么的愉快！那么的溫馨！那么的讓人懷念！這童年的成長(zhǎng)滋味對(duì)我來(lái)說(shuō)，嗯！就像蜜一樣甜。
可我的初中生活就不像從前那樣愉快了！進(jìn)入初中后，主修課程一下子從三門(mén)變成了七門(mén)。我漸漸發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始偏科起來(lái)，數(shù)學(xué)這門(mén)課我開(kāi)始慢慢的討厭它，什么二元一次方程、正反比例函數(shù)，幾何證明，cos、Sin6……對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難了，這些公式、概念多我來(lái)說(shuō)就像聽(tīng)天書(shū)一樣，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不懂！正因?yàn)橐稽c(diǎn)也聽(tīng)不懂，我也就開(kāi)始選擇逃避。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我把自己最?lèi)?ài)的歷史、地理課本放在抽屜里偷看。數(shù)學(xué)老師江立新是我的班主任，也是我媽媽的同事。他經(jīng)常私下找我談話，有時(shí)實(shí)在看不下去也會(huì)當(dāng)眾批評(píng)我，可我一點(diǎn)都不當(dāng)回事，依舊我行我素！一學(xué)期下來(lái)數(shù)學(xué)這門(mén)課只考了37分！其他感興趣的課都不錯(cuò)，尤其是歷史、地理竟考了全校第一！有了這兩個(gè)“第一”的“鼓勵(lì)”，我成天在草稿本上畫(huà)“戰(zhàn)役圖”（什么城濮之戰(zhàn)，長(zhǎng)平之戰(zhàn)，渡江戰(zhàn)役，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)峙圖）。這樣時(shí)間長(zhǎng)了原本感興趣的英語(yǔ)成績(jī)也一落千丈。升入初二、初三后，理科類(lèi)又派生出物理和化學(xué)。數(shù)理化這三門(mén)課是相互滲透、一環(huán)套一環(huán)的。由于數(shù)學(xué)特差，加上自己討厭那些枯燥的的“定律、配平“，最后這兩門(mén)課也只考了20分。到了初三下學(xué)期我又喜歡了一個(gè)女孩，整天放學(xué)后抱著吉他在她家樓下唱歌。江老師不止一次找我談話，希望我端正態(tài)度，他甚至哽咽地對(duì)我說(shuō)：”你媽媽把你托付給我，我曾向你媽保證讓你考取高中。你這樣不知悔改，你讓我如何與你媽媽交代！”我卻指著他大吼道：“這關(guān)你什么事？我的事情不要你管！”
不要老師管的結(jié)果會(huì)如何呢？不但那個(gè)女孩最終拒絕了我，而且我也因?yàn)殚L(zhǎng)期荒廢學(xué)業(yè)而中考落榜。這對(duì)我這樣一個(gè)從未遭受過(guò)挫折的小小少年來(lái)說(shuō)，是多么的讓人悲痛。我?guī)缀跆焯焱纯�，這樣的日子持續(xù)了半個(gè)多月。此時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是愁苦的。要問(wèn)這愁苦的滋味到底有幾多呢？就像那一江春水向東流��！
慢慢地，我開(kāi)始接受了現(xiàn)實(shí)。但是我不知道，下一步該怎么走？后來(lái)多虧我的班主任江老師把我介紹到了一所五年制師專(zhuān)，幫我選擇了我最?lèi)?ài)的文科專(zhuān)業(yè)。這時(shí)，我感激的對(duì)班主任江老師說(shuō)：“老師，我該怎樣報(bào)答您呢？”班主任撫摸我的頭，淡淡的笑了。他和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“黃森，你是個(gè)聰明的孩子，你會(huì)知道該怎么做的！”
還是老師的肯定，讓我找回了自信。我開(kāi)始痛改前非，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門(mén)課程，包括自己討厭的數(shù)理化！經(jīng)過(guò)五年如一日的刻苦努力，我終于順利畢業(yè)，并取得了教師資格證。看來(lái)只要下苦功夫，沒(méi)有什么事是做不成的！
如今的我已經(jīng)是一個(gè)二十出頭的老小伙了，成了一名鄉(xiāng)村教師，跟孩子們一起學(xué)習(xí)生活，成了他們的班主任，他們的大朋友！現(xiàn)在你要是問(wèn)我成長(zhǎng)的滋味如何？我會(huì)愉快的告訴你：那滋味就像是雨過(guò)天晴，看到久違的彩虹那樣的美好、快樂(lè)！
將來(lái)的我又會(huì)領(lǐng)略到怎樣的人生滋味呢？那也一定會(huì)是“酸甜苦辣咸”吧？
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