優(yōu)秀作文【精品4篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
小兔和小黃狗是一對(duì)很好的朋友，它們天天在草地上玩耍。 這一切被狡猾的狐貍看在眼里，心里很不是滋味：“哼，別高興得太早了，我要讓你們反目為仇的!”于是，它的眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一條“妙計(jì)”。
一天，小白兔玩累了，連蹦帶跳地走回家，還一邊唱著歌呢!這時(shí)候狐貍跑了過(guò)來(lái)，問(wèn) 小白兔：“小白兔妹妹，你今天為什么這么高興呢?” “狐貍哥哥，你知道嗎，我這幾天和小黃狗玩，玩得可開(kāi)心了!” “什么!你還敢和小黃狗玩?” 白兔滿臉疑惑，眉毛拎成了一個(gè)結(jié)，問(wèn)：“怎么了，有什么不對(duì)嗎?” “跟你說(shuō)吧，前幾天，我經(jīng)過(guò)小黃狗的家，看見(jiàn)小黃狗對(duì)小貓說(shuō)，小白兔太討厭了，我本來(lái)想對(duì)你說(shuō)，可當(dāng)著它的面又不好意思對(duì)你說(shuō)�！� 小白兔聽(tīng)了，傷心地哭了起來(lái)，哭得眼睛又紅有腫，像兩只熟透的桃子。 小白兔回到家，正在做飯的媽媽看見(jiàn)小白兔氣沖沖回到了家，兩眼紅通通的，問(wèn)道：“寶貝兒，這是怎么了?” 小白兔連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“我不和小黃狗玩了!” “你這幾天不是和小黃狗玩得挺開(kāi)心嗎，怎么突然不玩了?”
“因?yàn)樾↑S狗對(duì)它的`朋友說(shuō)我的壞話�！� “你是怎么知道的?”兔媽媽關(guān)心地問(wèn)。 “我聽(tīng)狐貍哥哥說(shuō)的�！� “寶貝兒，你不要相信別人的話，自己動(dòng)動(dòng)腦筋，去問(wèn)問(wèn)小黃狗不就清楚了嗎?我們一定要耳聽(tīng)為虛，耳聽(tīng)為實(shí)啊!” 小白兔生氣地往小黃狗家跑去。他跑著跑著，她忽然看見(jiàn)小黃狗也在向她跑來(lái)。 “不想和我玩就早說(shuō)嘛!”它們似乎是同時(shí)說(shuō)出了這句話。 “咦，奇怪了，我沒(méi)有說(shuō)不和你玩了呀!” “我也沒(méi)有說(shuō)呢!” “你是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的?” “狐貍!” “我也是聽(tīng)狐貍說(shuō)的!” 這時(shí)，她們才恍然大悟，“然來(lái)是狐貍設(shè)的鬼計(jì)啊!”他們異口同聲地說(shuō)。然后，它們商量好明天見(jiàn)面，便各自回到了自己的家。
第二天，狐貍早早地老到了草地上，正想看一場(chǎng)“好戲”呢! 不一會(huì)兒，草地上想起了一片片歡快的笑聲，不，比昨天還要?dú)g快些……
優(yōu)秀作文 篇2
那天，女孩鼓足了勇氣。
臺(tái)上的女孩，身子挺得筆直，好像躊躇滿志�？赡穷濐澋穆曇�，還有額上俏皮發(fā)亮的汗珠，終究出賣(mài)了她內(nèi)心的忐忑不安。
那席看似按部就班的講話引起了陣陣掌聲。女孩當(dāng)然明白，那掌聲也是按部就班的，可，那也的確是為她按部就班所鼓的掌聲啊！女孩試圖平復(fù)雀躍激動(dòng)的心情，并悄悄藏匿起自己當(dāng)下如星河般厚重的感激之意——她感謝自己那天鼓足了勇氣。
那天下午，女孩的老師詢問(wèn)她，是否愿意在周一的.入團(tuán)儀式上代表新團(tuán)員發(fā)言。老師一向善解人意，她知道女孩害怕在大庭廣眾下講話，卻也想讓女孩盡早鍛煉表達(dá)能力與膽量。女孩當(dāng)然明白老師的心意，可在那短短一下午，就克服自己十多年來(lái)一直沒(méi)跨過(guò)去的坎兒，可未必那么輕巧。
女孩躊躇不決。她知道這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。她愿意褪去自己往日的畏縮與膽怯，她愿意身披戎裝在青春的戰(zhàn)場(chǎng)上大肆奔走搖旗吶喊，她愿意被旁人發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，她喜歡聽(tīng)到鼓勵(lì)與欣賞的聲音。她想更自信，她想變得更優(yōu)秀�？墒撬桓�。
“我試試吧�！迸⒐淖阌職馊缡钦f(shuō)。女孩算是個(gè)有韌勁有行動(dòng)的人，她那一晚馬不停蹄地改稿子，錄音，按照老師的要求不停練習(xí)，或是調(diào)語(yǔ)速，亦或是加重感情，只為第二天的發(fā)言能呈現(xiàn)出自己的最佳狀態(tài)。
到女孩上臺(tái)了。她面帶微笑，手持稿子，小步上前，靠近話筒。發(fā)言時(shí)，雖然她手指微顫，發(fā)絲還不住地隨風(fēng)輕飄，自信卻也油然而生。
結(jié)束了。盡管那席發(fā)言沒(méi)那么出色，但同學(xué)們都前來(lái)鼓勵(lì)贊賞。那一刻，再美好的事物，在被人認(rèn)可所帶來(lái)的滿滿愉悅感前，也顯得黯然無(wú)光。女孩掩面微笑，她的眼睛閃啊閃，閃著一種名叫幸福的光，好似眼中住進(jìn)了無(wú)數(shù)璀璨星辰在眨巴眼睛。
沒(méi)錯(cuò)，女孩是我，很慶幸那天我沒(méi)有畏縮膽怯下去，很慶幸我能讓一陣掌聲只為我一人響起。
那天，如果我沒(méi)有鼓足勇氣，那不盡的滿足感，欣喜感，幸福感，是否也會(huì)被我的懦弱趕跑？我不敢想象！
優(yōu)秀作文 篇3
在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想與希望的校園中度過(guò)了五年的時(shí)間。這里洋溢著我的喜怒哀樂(lè)，也述說(shuō)著我的成功與失敗。碧海，一個(gè)知識(shí)的搖籃，成長(zhǎng)的樂(lè)園。碧海，已經(jīng)成為我生命中另一個(gè)家，另一個(gè)情感的歸宿。
我依舊記得第一次走進(jìn)碧海的感受。高高的教學(xué)樓，大大的操場(chǎng)，嫩綠的草叢，嬌艷的花朵和那在風(fēng)中飄揚(yáng)的紅旗，構(gòu)成了這個(gè)美麗的校園。也許是好奇，我剛來(lái)到這個(gè)校園時(shí)，一切都是那么的陌生。每當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我總是迫不及待的沖出去，去觀察校園的`每個(gè)角落。
我最喜歡校園里操場(chǎng)旁的小樹(shù)。夏日炎炎，一有時(shí)間我就坐在小樹(shù)旁，小樹(shù)似乎在散發(fā)著絲絲涼氣，讓我感到十分舒爽。坐在小樹(shù)的旁邊，我總喜歡仰望校園的天空，天空是藍(lán)藍(lán)的，云朵是白白的。云朵似乎很調(diào)皮，一會(huì)變成棉花糖，一會(huì)變成泡泡糖，一會(huì)又變成棒棒糖。那潔白的云朵看上去香香甜甜的，讓人想要咬一口。當(dāng)我的眼睛里充滿了藍(lán)與白時(shí)，心中是那樣的心曠神怡。心中有些小郁悶時(shí)，我就在操場(chǎng)上走一圈，呼吸著空氣中滿是清新的氣息和花香，心情也變得愉悅起來(lái)。
隨著年紀(jì)的不斷增長(zhǎng)，校園也變得越來(lái)越美麗。如果說(shuō)美麗的校景讓我陶醉，那么，學(xué)校里蘊(yùn)含的活力就讓我為之不斷的努力。課堂上，老師把他們淵博的知識(shí)傳授給我們。語(yǔ)文老師給了我們學(xué)習(xí)的自信，給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，給了我們生活的勇氣。數(shù)學(xué)老師就像一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心；就像一杯熱茶，為我們解渴；就像一棵大樹(shù)，為我們撐起一片綠蔭。英語(yǔ)老師是我們生活航程中的引路人，是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙，是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者。
我們之間也有很多美好的回憶，還記得雅安地震時(shí)，我們進(jìn)行愛(ài)的捐款。國(guó)旗下表演付出的努力與艱辛，站在臺(tái)上時(shí)滿滿的成就感和幸福。進(jìn)行合唱比賽時(shí)，每個(gè)人都用自己最甜美的歌聲，盡自己最大的努力為班級(jí)爭(zhēng)光。舉行校運(yùn)會(huì)時(shí)，參加比賽的運(yùn)動(dòng)員眼中都是滿滿的堅(jiān)定，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)，就在臺(tái)下為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。
在這里我成功過(guò)，也失敗過(guò)。我成功時(shí)，不驕傲，會(huì)更加努力。我失敗時(shí)，不氣餒，虛心的請(qǐng)教。
碧海，你五歲的生日就要到來(lái)，我衷心的祝你“生日快樂(lè)”。碧海，這個(gè)知識(shí)的搖籃，成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們感謝你的無(wú)私奉獻(xiàn)，碧海，我們愛(ài)著你的一切！
優(yōu)秀作文 篇4
金芭吐艷，棟梁林立，桃李滿天下，辛勤的耕耘，迎來(lái)了喜人的收獲……今天，又迎來(lái)了21個(gè)教師節(jié)，昨天，我總是悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲乙恢辈恢撍褪裁炊Y物給老師好。我走路去學(xué)校，突然，被我發(fā)現(xiàn)了一份最好的禮物。那就是菊花！漫山遍野都是開(kāi)滿了金燦燦的菊花。上次。老師和我們講過(guò)她最喜歡菊花。好吧！就把你送給老師吧！放學(xué)后，我偷偷地溜向老師的辦公室，正好老師的辦公桌對(duì)準(zhǔn)了窗子。
于是，我來(lái)到窗戶，立刻向四周掃視了一下。呀！正好沒(méi)人在，正是天助我也！現(xiàn)在送就是最好的`時(shí)機(jī)啦！可是，老師的桌子上沒(méi)有花瓶呀！只有一副眼鏡，看來(lái)，老師已經(jīng)工作了一整天啦！旁邊有一個(gè)地球儀。這個(gè)地球儀已經(jīng)很陳舊了，應(yīng)該用了許久了吧！沒(méi)辦法，只好把花插在筆筒上。送完后，我的心樂(lè)滋滋的，可是，笑中有淚。讓我想起了一件往事……老師，您對(duì)自己的身體是那樣的不愛(ài)惜，而對(duì)我們卻象如您的親人！記得有一天，天氣悶熱、，我突然覺(jué)得頭暈。俯在桌子上，喘著氣。
老師您馬上走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，把我?guī)У睫k公室休息，您知道我發(fā)燒了，便先讓我镲了些風(fēng)由，還帶我去看了醫(yī)生，喂我吃了藥。下課后，您親切的慰問(wèn)我的病情。老師你一連咳了好幾聲。發(fā)出來(lái)的聲音是那么的沙啞，急促。老師，您是蠶，春蠶到死絲方盡；您是蠟炬，蠟炬成灰淚始干。向您致敬，辛勤的園丁~�。�！
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