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實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-11-26 17:48:07 優(yōu)秀作文 我要投稿

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文[精品]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家分享。

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文[精品]

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇1

  扣子會(huì)聽指揮,你相信嗎?扣子沒有頭腦,又不懂人類語言,怎么會(huì)聽人指揮呢?帶著這些疑問,我按照《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》上介紹的實(shí)驗(yàn)過程,親自動(dòng)手做了一次實(shí)驗(yàn)。嗬,扣子還真能聽人指揮呢!

  按實(shí)驗(yàn)要求我拿了一個(gè)玻璃杯和一個(gè)扣子。首先往杯子里倒入一些稀鹽酸,接著在扣眼里塞滿生石灰粉,然后把扣子投入杯子中,扣子變沉了下去,一直沉到杯子底部。我看著表,過了25秒,扣子周圍真買了小水泡,正像書中描述的那樣,扣子居然向上慢慢扶起來了。我又興奮又驚訝,目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的扣子,生怕漏掉什么細(xì)節(jié)。又過了大約七秒鐘哦,扣子又沉下去了。我想,這就叫聽指揮的扣子吧。我想再過25秒,看扣子會(huì)不會(huì)再浮上來。我默默滴看著表,等到了25秒時(shí),我說:“上升!”那個(gè)扣子好像聽懂了我的話似的,又從水底慢慢浮上來,我興奮的跳了起來。又過了七秒鐘,我說:“下沉!”扣子又乖乖地沉下去了。寇子珍聽我的指揮了,太有意思了!

  這是為什么呢?我急忙抓過書看了起來。原來一開始,扣子是靠自重沉到杯底,然后,扣眼里的石灰與杯中的稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,并向上冒出水面,這就是我在實(shí)驗(yàn)里看到的.水泡,水炮帶動(dòng)扣子一塊兒向上浮動(dòng)。當(dāng)扣子浮到水面時(shí),扣眼里的石灰與稀鹽酸的接觸面積小了,化學(xué)反應(yīng)也減弱了,產(chǎn)生的二氧化碳減少了,扣子在自身重量的作用下,又沉到杯子底部?赐赀@個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理,我一下全明白了,原來是氣泡把扣子“抬出”水面的,怪不得扣子這么聽我指揮呢。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真是有意思。

  做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我在玩中懂得了科學(xué)道理,還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇2

  今天一上課,老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條,從中抽出了一條。然后把紙條的一端緊貼在下巴上。我們看見了,哄堂大笑起來。鄧?yán)蠋熀艿ǖ恼f:“我往下吹氣,大家猜猜看,紙條會(huì)往哪里飄?”有的說往下飄,有的說往上飄,還有的說不知道。大家七嘴八舌的議論起來。

  鄧?yán)蠋煋]手示意讓我們安靜下來。我看見她按拄紙條,鼓起腮幫,用盡全身的力量吹起來。開始紙條沒什么動(dòng)靜,吹了幾口氣。只見紙條抖動(dòng)著“屁股”,平飄起來了。同學(xué)們都大叫起來,“看,平飄起來了。”

  鄧?yán)蠋熥屛覀円粋(gè)個(gè)輪流上臺(tái)來吹紙條,有的鼓起腮幫像只蛤蟆,有的鼓起腮幫,漲得滿通紅,青筋暴起。有的.同學(xué)任憑使出吃奶的力氣,紙條懶洋洋的,動(dòng)都不動(dòng)一下。輪到我的時(shí)候,我憋足勁,把嘴巴攏成圓形,然后用力一吹。我的紙條趾高氣昴的抖動(dòng)著屁股平飄了起來。

  最后老師總結(jié)了為什么有的同學(xué)能讓紙條平飄起來,有的不能讓紙條飄起來。原因是,氣流從嘴巴中間跑出來,不能從嘴的兩邊跑出去,我們吹出來的力讓紙條表面的壓力減小了,所以紙條就飄起來了。

  這次實(shí)驗(yàn)真有趣,原來生活中有這么多小科學(xué),只是我們不知道而已。

  老師點(diǎn)評(píng):這是一篇敘事的作文。小作者完整地?cái)⑹隽艘患虑,開頭——過程——結(jié)尾,結(jié)構(gòu)完整。但是文章可以另起一段作為開頭,結(jié)尾也缺少了一個(gè)過渡,但是作為一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來說,已經(jīng)很不錯(cuò)了。

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇3

  你知道樟腦丸嗎?那你知道在螞蟻的四周用樟腦丸畫一圈會(huì)怎么樣嗎?如果不知道,那就請(qǐng)你來看一看我下面的實(shí)驗(yàn),你就會(huì)知道了。

  在你居住的院落里,有沒有正在忙碌的螞蟻?如果有,就請(qǐng)你跟著我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

  首先,你要捉來一只螞蟻,并找來一只樟腦丸,這樣,實(shí)驗(yàn)就可以開始了。我用樟腦丸在螞蟻的.周圍畫了一個(gè)大圈,把螞蟻關(guān)在圈內(nèi),當(dāng)它爬到線邊上時(shí),頓時(shí)顯得十分慌張,快速地沿著樟腦丸畫出的線打轉(zhuǎn),好像在它面前的是一條大河,而不是一道線一樣。它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),像是掉進(jìn)了一個(gè)沒有出口的地牢里一樣,正在那里到處找出口;又好像陷入了重重的包圍圈,正在拼命突圍。我感到很奇怪,便又找來一只螞蟻,再在它的周圍用樟腦丸畫圈,結(jié)果還是如此,仿佛我的樟腦丸就如同神奇的金箍棒一樣,圈內(nèi)和圈外是兩個(gè)不同的世界。

  看到這個(gè)現(xiàn)象,我心想:難道螞蟻對(duì)白色非常敏感嗎?想到這兒,我又找來一些小麥面粉,把小麥面粉均勻地撒在螞蟻的周圍,形成一個(gè)大圈。而結(jié)果呢,誰知螞蟻泰然處之、若無其事地在圈內(nèi)外進(jìn)進(jìn)出出,就像是在逛街一樣。我更加疑惑了:這到底是怎么一回事呢?

  我趕緊跑來請(qǐng)教媽媽,把這現(xiàn)象告訴了媽媽,媽媽回答我說:“螞蟻的嗅覺十分靈敏,靠它認(rèn)路。你用樟腦丸,破壞了它的嗅覺記憶,一下子反應(yīng)不過來,所以就這樣嘍!”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:哦!原來是這樣!這可真是太有意思了!

  在平常的生活中,我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些非常有趣的事情,而這些結(jié)論都是要通過我們的實(shí)驗(yàn),才能夠得到。所以,在生活中,我們要善于觀察,親自實(shí)踐!

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇4

  “你難道不相信他的答案嗎?”

  “可是,我能證明我的思路和理論是對(duì)的!

  “空口無憑!”

  “哼!咱去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),看誰是對(duì)的!”

  “去就去,被打臉時(shí)可別后悔!”

  心里暗暗吐槽我可恨、無知的同桌,他上課不認(rèn)真聽講,借班上一位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的作業(yè)來抄,其中有一道題我思考了好久,并驗(yàn)證過很多次,對(duì)自己的答案胸有成竹。不過,同桌抄來的答案與我不同,于是我好心勸他改正,沒想到卻遭到質(zhì)疑。

  到了實(shí)驗(yàn)室,我們準(zhǔn)備好記錄表格和實(shí)驗(yàn)器材,就開始實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明我的結(jié)論是對(duì)的,我得意地說:“怎么樣?事實(shí)勝于雄辯,是我對(duì)了!”同桌心悅誠(chéng)服;“看來平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的人,寫的答案也不一定是對(duì)的!”

  這時(shí),實(shí)驗(yàn)室里的器材瞬間像一個(gè)個(gè)氣球,開始膨脹。周圍的一切都變了,實(shí)驗(yàn)室像一個(gè)不慎被打翻的調(diào)色板,在我們眼前變化著,看得我們目不暇接。漸漸地,實(shí)驗(yàn)室停止了變化。我揉揉眼睛仔細(xì)一看。原來是比薩斜塔巍峨的矗立在眼前,只見一位意氣風(fēng)發(fā)的`青年,以自信的風(fēng)姿站在最高點(diǎn),他手中還拿著兩個(gè)鐵球。當(dāng)我還沉浸在剛剛實(shí)驗(yàn)室的突變時(shí),“嘭!”,一聲巨響引起了我的注意,兩個(gè)不同重量的鐵球在相同高度下同時(shí)著地。比薩斜塔周圍的人喊著:“偉大的亞里士多德說的話竟然是錯(cuò)的!不可思議!”

  這就是著名的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”的實(shí)驗(yàn)!我終于醒悟過來,我是作為一位觀眾去觀看這場(chǎng)思想之間的碰撞,知識(shí)之間的較量,去判斷誰掌握著真理。

  當(dāng)我和同桌正思索時(shí),實(shí)驗(yàn)室又恢復(fù)了原狀。但剛剛的事還歷歷在目,實(shí)驗(yàn)室用它奇妙的能力給我們上了一課:圣人的話也不一定是對(duì)的,我們要用自己的實(shí)驗(yàn)證明觀點(diǎn),要敢于質(zhì)疑。

  實(shí)驗(yàn)室用它的方式,讓我看到在比薩斜塔下趨之若鶩、隨波逐流的人,看到敢于質(zhì)疑權(quán)威、驗(yàn)證自己觀點(diǎn)的青年伽利略。想到這,我決定要成為有獨(dú)立思維、敢于質(zhì)疑的人,成為自己心中的“伽利略”!

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